日期:2020-09-13來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是大班音樂欣賞捉螃蟹教案反思,是優(yōu)秀的大班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律,感受音樂的結(jié)構(gòu)變化。
2、遷移生活經(jīng)驗,啟發(fā)幼兒隨音樂創(chuàng)編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。
活動準(zhǔn)備:
1、螃蟹胸飾每人一個。
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、圖片
活動過程:
1、欣賞音樂,導(dǎo)入活動。
師:“今天,老師帶來了一段音樂,請小朋友們欣賞。”
(1)請幼兒欣賞一遍音樂。
(2)提問:音樂的名稱是什么?聽了以后有什么感覺?
(3)請幼兒再欣賞一遍音樂。提問:音樂一共有幾段?這幾段音樂中你發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)再次欣賞音樂,讓幼兒找出正確的答案。
2、教師講述音樂情節(jié),讓幼兒感受音樂。
(1) 讓幼兒聽音樂看圖片,教師講述故事情節(jié)。
(2) 通過圖片,讓幼兒分清A、B、C段音樂所表現(xiàn)的螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。
3、讓幼兒逐段創(chuàng)編跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。
4、聽音樂完整地做動作。
5、游戲
(1)傾聽尾聲音樂,讓幼兒猜測故事的結(jié)尾。
師:聽了這段音樂,小朋友有什么感受?讓你想到了什么?
(2)師生共同討論游戲方法。
(3)請教師扮演“捉蟹人”,加入活動中幼兒聽音樂完整地進(jìn)行表演。
提醒幼兒,在橫行躲閃時不碰撞別人。
活動反思:
整節(jié)活動的流程比較清晰,幼兒也很感興趣,選材適合中班年齡特點。活動的目標(biāo)基本都能達(dá)到。活動中孩子嘗試創(chuàng)編螃蟹橫著走,吐泡泡、洗澡等動作時,有點亂,沒有考慮到幼兒動起來的參與度強(qiáng),如果分組進(jìn)行創(chuàng)編效果可能會好些,最后游戲環(huán)節(jié)可以根據(jù)孩子的興趣適當(dāng)?shù)恼{(diào)整玩法。活動的內(nèi)容太多,參雜的太多,如果以律動的形式貫穿整節(jié)活動會更好也更簡單,孩子更容易學(xué)。
《大班音樂:清明》:大班音樂活動清明教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,體驗音樂與古詩詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)。探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看大班音樂清明教案吧。
《大班音樂活動:風(fēng)爺爺》:大班音樂活動風(fēng)爺爺教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,開始部分等內(nèi)容,通過看、找、說讓幼兒體驗感受風(fēng)的存在,體驗同伴合作成功的樂趣。鼓勵幼兒大膽想象,能根據(jù)歌曲嘗試用肢體語言表現(xiàn)風(fēng)來了的事物的變化。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看幼兒園大班音樂活動風(fēng)爺爺教案吧。
《幼兒園兒童劇表演教案:花木蘭》:大班音樂活動花木蘭教案主要包含了游戲綜述,游戲網(wǎng)絡(luò),游戲準(zhǔn)備,游戲提示等內(nèi)容,反復(fù)誦讀,感受詩歌的語言特點,并背誦全詩. 人物賞析,體會木蘭... 可見,木蘭“替父從軍”的故事流芳百世,流傳海外.適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看幼兒園兒童劇表演花木蘭教案吧。
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