這是大班詩歌小動物告別會教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，加深對小動物們是怎樣過冬的認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)有表情、獨立地朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備：
掛圖、動物頭飾。
活動過程：
1、談話引題：
冬天到了，小動物們是怎樣過冬的？小動物要離開好朋友了，它們要開告別會，聽聽它們說了什么？
2、教師有表情地朗誦詩歌提問：詩歌里有哪些小動物？它們說了什么？
3、出示掛圖，再次傾聽，分段學(xué)習(xí)各種動物的說話：
提問：（1）青蛙說了什么？
（2）燕子說什么？
（3）鯉魚說什么？
（4）松鼠說什么？
4、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌，集體朗誦2-3遍
5、分角色朗誦第一段集體朗誦，第二段小動物說的話分角色進行分句朗誦，最后一段小動物互相告別，集體朗誦，聲調(diào)要由強逐漸減弱，表示小動物們在告別聲中漸漸遠離。
6、幼兒戴頭飾表演并朗誦，結(jié)束活動
活動反思：
《小動物告別會》這首詩歌很美，我在朗誦這首詩歌時，把詩歌中動物說的話，最后說再見的語氣都用自己的情感表達出來。小朋友聽后，情不自禁拍手，好象自己已經(jīng)進入到這場告別會中。詩歌的欣賞取得了很好的.鋪墊；然后當(dāng)小朋友欣賞和理解后，分角色朗誦，再次感受動物之間的交流，體驗離別時的那份情感，有些舍不得，但又要離開，有期待趕快見面的心情。小朋友能按角色朗誦詩句，也用動作表現(xiàn)角色的特點。這是集體合作的表現(xiàn)。
在這次的活動中，自己有較深的感受：小朋友能積極的參與，全身心的投入，有真實情感的表露，那就是收獲，教師和幼兒雙向的收獲。