大班語言活動四季娃娃教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，欣賞詩歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。根據四季的特征，嘗試仿編四季娃娃，并連貫地朗誦詩歌。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言四季娃娃教案吧。

幼兒園大班語言教案：四季娃娃

活動目標
1、欣賞詩歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。
2、根據四季的特征，嘗試仿編四季娃娃，并連貫地朗誦詩歌。　　
3、樂意參與表演和仿編詩歌。
 
活動準備 ppt課件：詩歌-四季娃娃

活動過程　　

一、欣賞畫面，感知詩歌內容

1.小朋友，你知道一年有幾個季節嗎？
2.引導幼兒觀看課件畫面
（1）畫面上有什么？
（2）知道這是什么季節嗎？你是怎么看出來的？　　
鼓勵幼兒講述畫內容。

二、學習朗誦詩歌

1、觀看課件，認讀漢字。
教師：誰能說一說，有哪四個季節？　　
帶領幼兒認讀漢字：春天、夏天、秋天、冬天。　

2、教師有表情地朗誦詩歌。
老師給小朋友朗誦一首兒歌，你們仔細聽聽，兒歌里說了哪幾個季節呢？　　
提問：詩歌的名字叫什么？
你知道詩歌里的四季娃娃是誰嗎？他們說些什么？

3、觀看課件，啟發幼兒朗誦兒歌。
（1）師生輪流接說兒歌的形式學說兒歌。　　
（2）教師帶領幼兒完整地朗誦詩歌。
（3）圖片演示，幼兒朗誦兒歌。　　

三、啟發幼兒表演兒歌　　

1、教師用手做什么動作表示“草兒尖尖”和“小鳥”，啟發幼兒學一學。
2、請小朋友想一想荷葉和青蛙怎樣用動作表示呢？
引導幼兒創編動作。　　
3、請創意比較好的小朋友上來示范表演動作。　　
幼兒表演兒歌。　　

四、引導幼兒嘗試仿編詩歌　　

1、在大自然中還有很多四季娃娃，在春天www.boliduo.cn里娃娃的是春娃娃，除了草尖兒，還有哪些？　　
2、引導幼兒想象并講述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……　　
3、教師帶領幼兒按照詩歌的結構替換四季娃娃形象，朗誦仿編詩歌。　　　
 
兒歌：四季娃娃
草芽兒尖尖，它對小鳥說：“我是春天。” 
荷葉兒撐傘，它對青蛙說：“我是夏天。”
谷穗兒彎彎，它鞠著躬說：“我是秋天。” 
雪人兒大肚子一腆，它頑皮地說：“我就是冬天！”