這是大班音樂活動快樂地強與弱教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　目標：
　　1.讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現音樂強與弱。
　　2.喜愛音樂活動，愿意在集體中表現。
　　3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
　　4.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
　　準備：音樂；圖譜，各小動物及動物胸飾。
　　過程：
　　一、感受音樂
　　1．圣誕節快到了，小動物們聚在一起開圣誕音樂會，聽。（播放音樂）
　　2．這段音樂聽上去感覺怎么樣？（歡快）
　　二、感受音樂強弱
　　1．這段歡快的音樂里還藏著一個秘密呢，我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方？有的聽起來怎么樣？有的聽起來怎么樣？（強與弱）
　　2．這段音樂有的強有的弱，聽著音樂請幼兒用身體動一動。用什么動作表現強？用什么動作表示弱？（請個別幼兒來做，大家學做）
　　3．請幼兒完整聽音樂來做動作1~2遍。
　　三、出示圖譜，再次感受音樂強弱
　　1．（出示紅圓片和藍圓片）請幼兒說說哪個圓片表示強？哪個表示弱？
　　2．（出示完整圖譜）教師有節奏的點圓片，幼兒用身體動作表現。
　　3．這段音樂中有一段和強弱音樂不一樣的，你們聽出來了嗎？（間奏）（出示圣誕老人圖片貼圖譜上）
　　四、引出動物參加圣誕音樂會
　　1．圣誕音樂會開始了，會有哪些動物來參加？（根據幼兒說的，師出示相應動物）
　　2．（播放強的音樂）這段音樂你覺得誰出來適合？（請幼兒把動物貼圖譜上）
　　3．（播放弱的音樂）這段音樂誰出來適合？（請幼兒把動物貼圖譜上）
　　4．（完整播放音樂）幼兒聽音樂看圖譜上的動物，并表演1~2遍。
　　5．（再次播放音樂）幼兒選一種動物胸飾來表演游戲。
　　活動反思：
　　本次音樂活動的目標是讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現音樂強與弱；喜愛音樂活動，愿意在集體中表現。整個活動游戲化，以圣誕節動物開圣誕音樂會引出音樂，讓幼兒感受音樂的強與弱。在活動中幼兒聽著音樂讓身體跟著節奏動一動，聽到強的音樂怎么表現，聽到弱的音樂怎么表現，幼兒都能用身體動作表現出來，大家一起跟學，興趣很大。在第三環節中，以紅色圓片和藍色圓片分別表示強弱，讓幼兒再次感受音樂的強與弱。第四環節中，以動物出來參加圣誕音樂會，根據音樂的強弱，有節奏地表現動物走，之前幾個環節中，幼兒的表現里很強，所以在后面的環節中，幼兒有點不感興趣。作為音樂游戲活動，本次的游戲性質還不夠強，應更具游戲規則性，幼兒才會更感興趣。以圖譜形式，讓幼兒看圖譜來表演，這樣教師對幼兒的關注力少了，以PPT形式可能會更好。