這是大班語言蜜蜂與梨樹公公教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、主動探究蜜蜂的知識。
　　2、培養幼兒愛勞動的意識和能力。
　　3、體驗小蜜蜂勤勞采蜜的快樂。
　　4、培養幼兒對蜜蜂的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動重難點：
　　探究蜜蜂的知識。
　　了解蜜蜂做工的基礎知識，并學習其動作。
活動準備：
　　DVD《蜜蜂做工》、電腦中蜜蜂采蜜圖片若干、謎語。
活動過程：
　　一、謎語導入
　　1、 謎語引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我們大家來做工，來匆匆，去匆匆，做工興味濃。”
　　2、請幼兒一起觀看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基礎知識
　　1、通過視頻讓幼兒喜愛小蜜蜂。
　　2、通過視頻圖片使幼兒了解小蜜蜂辛勤勞動。師：“視頻上的小蜜蜂在做什么？他們是到哪里去采蜜的？為什么他們要采蜜？小朋友們有沒吃過蜂蜜？甜不甜？小朋友們都看到了小蜜蜂的辛勤勞動，小朋友也要像小蜜蜂一樣做個喜歡勞動的好孩子。
　　3、請幼兒提出自己想知道的有關于蜜蜂的問題，教師進行記錄并提煉。
三、游戲：看誰最像小蜜蜂
　　1、請你跟著音樂來學學小蜜蜂愛勞動、打掃班級的動作。
　　2、帶領幼兒去教室外尋找勞動的內容，學小蜜蜂愛勞動。
活動反思：
　　活動是結束了，但是由于時間的關系有幾個環節就略過了，我把時間都花在了介紹蜜蜂的特點，使得第三部分游戲沒有充分的時間，也沒有帶小朋友到戶外學習蜜蜂的勤勞做環保工作，所以上課時間的合理安排很重要。還有我對蜜蜂的知識也不是太熟悉，使得有些問題我也很朦朧。
調整思路：
　　1、第二部分介紹蜜蜂的時間要把握好，給游戲也要留下可操作的時間。
　　2、在課前應盡量熟悉蜜蜂的知識