這是大班語言叔叔睡覺打呼嚕教案，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．理解有情節的兒歌內容，感受兒歌中幽默，詼諧的語句。
　　2．嘗試用不同的形式朗讀兒歌。
　　3．大膽的表達自己的想法，體驗參與活動的快樂。
　　4．引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
　　5．通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
　　活動準備：
　　打呼嚕、模特步、交誼舞、蹦迪的音樂。
　　《叔叔睡覺打呼嚕》圖片
　　活動過程：
　　（一）聽“呼嚕”聲導入活動。
　　放“呼嚕”聲，引起幼兒興趣。
　　教師：這是什么聲音呀？你們家有誰會打呼嚕？呼嚕聲好聽嗎？你們喜歡聽嗎？為什么？有一只小老鼠卻覺得這個呼嚕聲好聽極了，像優美的音樂呢！這是怎么回事？我們一起來看一看。
　　（二）欣賞圖片學習兒歌，感受兒歌中幽默，詼諧的語句。
　　1．完整圖片。
　　教師：請你一邊看一邊和旁邊的好朋友說說你看到了什么？
　　2．根據幼兒回答出示圖譜分段理解兒歌。
　　（1）是誰在打呼嚕呀？叔叔的呼嚕樂壞了誰？為什么它們會這么高興？那他們想干什么？
　　（2）大灰鼠的全家都有誰？鼠家小姐聽著美妙的音樂做了什么事情呢？請一個小朋友表演貓步，我們一起來學學鼠家小姐的模特步。
　　（3）鼠家兄弟真有趣，他們準備干什么了？猜猜看為什么要編貓怕鼠呢？
　　（4）現在該輪到誰出來了？鼠爸鼠媽穿了什么？你們會跳交誼舞嗎？我們一起來跳一跳（放音樂）。
　　（5）聽：叔叔的呼嚕聲有變化了，這么活力四射的音樂，你想跳什么舞呢，我們一起來跳吧？
　　（6）播放叔叔睡醒錄音:咦這是什么聲音？大灰鼠做了一個什么動作？猜猜它們會對叔叔說些什么呢？為什么叫叔叔明晚還要打呼嚕呢？
　　3．感受兒歌詼諧、幽默的風格，并為兒歌命名。
　　師：這個兒歌有趣嗎？那你覺得哪幾句特別有趣。（用兒歌句式說一說。）
　　我們一起看著圖譜說說這個有趣的兒歌。
　　4．給兒歌取名字。
　　5．完整朗誦兒歌
　　（三）提供相關材料，幼兒分組練習鞏固兒歌。
　　1．討論：還可以用什么方法來念兒歌，使兒歌讀起來更好聽，更有趣呢？
　　教師：老師在這兒準備了2組物品 我一起來看看，有什么？
　　2．幼兒分組自行選擇材料，嘗試不同形式的兒歌讀法。
　　3．請幼兒表演不同的兒歌讀法。
　　（四）創編。
　　教師：鼠大小姐的身材這么好，除了走貓步以外，還會干什么呢？鼠家兄弟呢？鼠爸鼠媽呢？把我們編的兒歌也一起來朗誦一下吧。
　　（五）小結
　　教師：叔叔的呼嚕聲給大灰鼠一家帶來了快樂，他們一家是這樣的幸福。有時候、我們的生活中也會遇到不喜歡、不開心的事情，我們把不開心不快樂的事情換個角度想一想、做一做，變成一件快樂的事情，這樣我們的生活會充滿幸福。
　　活動延伸：
　　活動區域：把兒歌圖譜投放入語言區，讓幼兒讀一讀，學一學，鞏固復習。
　　游戲區域：讓幼兒在小舞臺分角色表演這首兒歌。