這是大班教學活動設計“>”“<”和“=”教案，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1、初步理解">""<""="符號的含義，學習用符號表示兩組物體數量的多、少、一樣多。
2、體驗數學活動的樂趣，培養幼兒思維的靈活性和可逆性。
活動準備：
1、">""<""="符號卡片若干。
2、動物圖片三張、練習題版兩張。
3、數字卡片1-10。
4、手偶娃娃一個。
活動過程：
一、導入主題：認識">""<"和"="。
談話：告訴小朋友，班里來了三個神奇的新朋友。依次出示">""<"和"="符號卡片。同時，運用動物圖片進行練習。
二、探索發現：引導幼兒發現">""<""="的規律1、通過提問，啟發幼兒找出內在規律。
2、學習兒歌：大于號，小于號，兩個兄弟一起到。開口在前是大于，尖角在前是小于。大嘴朝著大數笑，屁股撅給小數瞧。
三、表演游戲:：加深幼兒對">""<"和"="符號及使用的認知。
兩個小朋友扮演數字娃娃，,另一個小朋友用身體姿勢表演大于小于或等于。
四、操作體驗；鞏固練習">""<"和"="的使用。
出示手偶尋求小朋友幫助，通過練習加深幼兒使用印象。
五、活動結束：對小朋友進行表揚。
活動延伸：
請幼兒在戶外或家里和爸爸媽媽隨意找出兩組物品進行比較練習。