這是大班語言媽媽的心教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：
　　1、幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)說詩歌。
　　2、學(xué)習(xí)詞匯：香甜、清涼、欣慰。
　　3、結(jié)合“三八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的愛，增進(jìn)親子情感。
　　4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
　　5、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
　　活動重點：理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
　　活動難點：理解“媽媽的心可真大”，體會詩歌中所表現(xiàn)的濃濃的母愛。
　　活動準(zhǔn)備：課件活動過程：
　　談話導(dǎo)入：小朋友，你知道嗎？有這么一個人，她有這么一顆心，這顆心很大很大，大到能裝下一個孩子，裝下這個孩子所有的快樂、傷心。等有一天，這個孩子長大了，這顆心，還是能把孩子裝下。猜猜看，誰會有這樣一顆心？（媽媽）媽媽的心為什么可以裝下這么多呢？
　　二、教師示范朗誦詩歌第一遍。
　　提問：1、你還記得詩歌的名字嗎？
　　2、媽媽的心大嗎？詩歌里怎么說的？媽媽的心里滿滿的裝的都是誰呢？
　　三、結(jié)合課件，教師朗誦詩歌第二遍，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。
　　1、當(dāng)我餓的時候，媽媽怎么做的？出示蛋糕圖片2、當(dāng)我熱的時候，媽媽做了些什么？
　　3、當(dāng)我冷的時候呢？
　　4、生病的時候呢？
　　5、當(dāng)我長大了懂事的時候呢？
　　6、媽媽為孩子的成長操了那么多的心，所以詩歌里說“媽媽的心可真大不然怎能把我全裝下”
　　教師小結(jié)：這就是我們的媽媽，總能把孩子所有的事情都放在她的心里邊，時時刻刻的關(guān)心著孩子，愛著孩子，所以我們說媽媽的心可真大。
　　學(xué)習(xí)朗誦詩歌：
　　讓我們來學(xué)習(xí)朗誦這首好聽的詩歌，送給自己的媽媽吧！
　　討論：這首詩歌要怎樣朗誦才好聽呢？
　　2、看課件跟誦一遍。
　　3、幼兒跟課件嘗試自己朗誦一遍。
　　五、話題擴展：我的好媽媽。
　　1、孩子們你們都是媽媽心中最珍貴的寶貝，媽媽總是無微不至的照顧著我們，但她們卻不會掛在嘴邊，今天就讓我們一起來說說自己的好媽媽吧！
　　2、媽媽這樣關(guān)心愛護(hù)孩子，那孩子應(yīng)該怎么樣愛自己的媽媽呢?
　　3、師生共同小結(jié)：自己能做的事情自己做，不再麻煩媽媽。幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，聽媽媽的話不讓媽媽生氣，做最讓媽媽驕傲的寶貝！
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。