這是大班語言活動毛毛和濤濤（繞口令）教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：初步學會繞口令，努力發準"濤、跳"等音。
活動準備：相應圖片
活動過程：
1．玩游戲。
a請你跟我***，我就跟你***。
（老師怎樣做，孩子就怎樣做；老師怎樣說，孩子就怎樣說）
b教師請個別幼兒學說繞口令"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮"，"四十四塊石頭"，"四十四頭獅子"，"四十四只柿子"
2．出示圖片，引出繞口令《毛毛和濤濤》。
教師用較快的速度念一遍《毛毛和濤濤》，請幼兒說說剛才老師念的兒歌與平時念的兒歌有什么不一樣，引起幼兒學習的興趣。
3．介紹繞口令的特點：繞口令其實也是兒歌，只不過有的字發音很像，很容易讀錯，是用來幫助小朋友練習發音的。（學習詞語：繞口令）
4．用稍慢的速度念一遍，讓幼兒了解內容。
5．利用教具讓幼兒重點練習容易混肴的音。
6．分別拿掉跳高和賽跑的圖片，讓幼兒有節奏的說一說。
7．請幼兒用如東話說一說，和家人一起說一說。
活動反思：
活動中，我將《毛毛和濤濤》這一繞口令先利用Flash動畫展現，讓幼兒熟悉繞口令中的人、事。再運用圖譜的方式呈現出來，想借助圖片幫助孩子們將這一繞口令的內容理清楚，在掌握兒歌內容的同時，能看著圖譜慢慢說、慢慢學。大部分孩子能將繞口令完整說出來，但是很難再加快速度，我應該在活動中貫穿游戲或者情境來激發興趣，讓他們多多練習，從而加快速度，這是我仍需改進的地方。