這是大班數學圣誕節禮物教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、運用已有經驗進行10以內的數數，初步感知數的守恒。
　　2、以游戲的情景，感受圣誕節的快樂氛圍。
　　3、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的樂趣。
　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
　　5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。
　　活動準備：
　　圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等活動過程：
　　一、活動導入：
　　1、圣誕節到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。
　　2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？
　　二、基本部分：
　　1、不過，張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦！
　　2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片（點數），你要根據任務卡片去找禮物。
　　3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）4、節日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物。
　　5、你們找到禮物開心嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們去準備一份禮物，好嗎？
　　6、我有一張愛心卡片（數字），根據愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會。
　　7、我們來看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開心的。（驗證）三、結束部分：
　　1、你們圣誕節都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕，看看是那些小動物呢？
　　2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?
　　3、我們一起來數一數？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數；兩個兩個數；封閉式數）4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來的。
　　四、活動總結：
教學反思：
能通過圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。