這是大班數(shù)學小雞搬家教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標：
1、復習8的組成，理解8的第一、二組加減含義，會根據(jù)算式算出得數(shù)。
2、對加減運算感興趣，在游戲情境中體驗快樂。
3、書寫和表達、動手操作相結合，積極參加數(shù)學加減活動。
4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。
二、活動準備：
物質準備：氣球上打印7的組成；背景小雞的家、8的一二組加減（活動的、書寫的、游戲的）、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數(shù)字1-8經(jīng)驗準備：學過8的組成，對7以內(nèi)加減有一定理解。
三、活動過程：
（一） 復習8的組成（情境--慶祝小雞搬家）游戲：放氣球（歌曲問答：氣球上面有題目，我們大家來放氣球，8可以分成1和幾，1和幾組成8……）（二） 集體學習8的第一組加減（情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩）1、 根據(jù)顏色不同，幼兒理解1只紅小雞和7只黃小雞合起來是8只，引導列式計算1+7=82、 把小雞位置進行交換，幼兒感知小雞總數(shù)不變的道理（鞏固理解加法交換律），引導列式7+1=83、 分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩，引導孩子列式8-1=7和8-7=1，理解減法含義。
4、 共同整理朗誦。
（三） 探索學習8的第二組加減（情境：看花，為小雞家門前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子）1、為花娃娃打扮；根據(jù)上面的算式，請你用夾子幫忙算出得數(shù)，既扎好了辮子又算出了得數(shù)。請大家試一試。
2、 把花娃娃送到相應的花園里。（如2+6= 送到8號花園）3、 孩子的經(jīng)驗作一整理。引發(fā)：你為花娃娃扎了幾個辮子？為什么？
得出：2+6=8、6+2=8、8-2=6、8-6=24、 小結：8的第二組加減。
（四）總結活動1、 看看花娃娃有沒有哭。（評價對錯）延伸活動：區(qū)域活動中進行練習加減，學做小博士。
　活動反思：
　　給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機會。每當孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。重視區(qū)域活動。活動結束后，重視活動延伸的指導，在區(qū)域活動中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個活動，盡力體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導的和諧師生關系。大多數(shù)孩子能主動去學、愿學、樂學，達到預期的目的。