小班主題活動顏色分類—豆乖乖要回家教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能根據(jù)顏色（紅、黃、藍）給豆子分類，樂意并大膽地動手操作，學說“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習慣，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看顏色分類—豆乖乖要回家教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能根據(jù)顏色（紅、黃、藍）給豆子分類，樂意并大膽地動手操作。
　　2、學說“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習慣。
　　3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1、教具：（圖片）大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。
　　2、幼兒操作材料：（圖片）小房子、各顏色小豆豆（若干）人手一份。
　　3、課前讓幼兒認識小豆豆及其名字：豆乖乖。

　　活動過程：
　　1、出示（哭的）豆乖乖，引起幼兒探索的興趣
　　“咦？豆乖乖它為什么哭得這么傷心呀？”（引導幼兒說出豆乖乖迷路了，激發(fā)幼兒送豆乖乖回家的愿望）
　　2、引導幼兒觀察豆豆跟房子的顏色
　　先出示紅豆豆和房子，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）后教師小結并示范，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“X豆豆你回X色的家 ”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？（請幼兒上前嘗試）
　　3、幼兒操作，教師指導
　　講述幼兒操作時情況
　　4、結束部分：
　　出示（笑的）豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）

　　活動反思：
　　通過活動，幼兒從原有的基礎上練習顏色分類，并得以鞏固。大部分幼兒都能專注于活動，并大膽回答問題。操作常規(guī)較好，能按教師提出的要求進行。但操作時幼兒開口講述較少，今后需加強培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習慣。