中班體育游戲活動追泡泡教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力，在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看追泡泡教案吧。

 　　設計思路
　　1．幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協調性也發展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節，增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，是本次活動主要設計思路。
　　2．幼兒對玩追逐游戲最感興趣，且會“樂追不疲”，教師必須注意適當地掌握練習的時間和活動量，照顧好體質較差的幼兒。
　　3．在激烈的追逐游戲后，不要讓幼兒馬上停下來站隊，而是適當輔助一些放松動作，使幼兒身體逐漸恢復到平靜狀態。注意幼兒運動量大小的變化。
　　
　　活動目標
　　1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
　　2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
　　3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4．培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5．增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動重難點
　　控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

　　活動準備
　　1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
　　2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。
　　3．夾子若干、小鼓一面。

　　活動過程
　　扮演角色活動身體―提供材料自由探索―難點練習重點指導―游戲結束放松身體
　　1．扮演角色，活動身體
　　（1）教師啟發：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。”
　　（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導。
　　2．提供材料、自由探索
　　（1）教師啟發：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。”
　　（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導什么玩法也不會的幼兒。
　　3．難點練習，重點指導
　　（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，設法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。
　　（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。
　　說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。
　　4，游戲結束，放松身體
　　（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
　　（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。

　　活動反思
　　根據中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學習，在生活中學習。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探索的能力，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。