中班體育游戲《丟手絹》教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，用做游戲的方法，鍛煉學生的活動靈敏度與思維應變能力，通過教師的講解、示范，教學生學會一種新的幼兒游戲，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看《丟手絹》教案吧。

 　　活動設計背景
　　中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協調性，引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

　　活動目標
　?。?用做游戲的方法，鍛煉學生的活動靈敏度與思維應變能力。
　?。?通過教師的講解、示范，教學生學會一種新的幼兒游戲。
　?。?讓學生理解：游戲應當遵守一些規則。
　　４.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　?。?通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　１.學生對游戲規則的理解和游戲行動。
　?。?學生之間的相互配合以及遵守規則。

　　活動準備
　　空場地一塊，手絹一條 音箱 磁帶 歌曲 {丟手絹}

　　活動過程
　　1.（激趣）示意學生手拉手-站成一圈，問學生：我們以前學過那些游戲呢？（……）小朋友們能說出它們的名字嗎？（……）
　　2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學呢？注意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。
　　3.講游戲規則：
　?、拍檬纸伒男∨笥?，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。
　?、迫绻砗笥惺纸伒男∨笥褯]發現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節目。
　?、侨绻砗笥惺纸伒男∨笥寻l現了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續丟手絹。
　　4.教師示范表演，邊講解給學生。
　　5.學生做游戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。

　　教學反思
　　學生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以后的教學時要盡可能的提高學生的興趣。