中班體育游戲活動編花籃教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，訓練幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看編花籃教案吧。

　　設計意圖
　　編花籃游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，練習單角跳，發展平衡、協調能力。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經驗。是孩子們非常喜愛的游戲。

　　活動目標
　　1、訓練幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
　　2、提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。
　　3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備
　　一塊平坦的場地、《健康歌》光盤。

　　活動過程
　　一、準備活動
　　播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

　　二、游戲指導
　　1、孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立。
　　2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
　　3、開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

　　三、游戲規則：
　　1、參加游戲的人數在三人以上。
　　2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

　　四、放松活動
　　幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

　　活動延伸
　　回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。

　　活動反思
　　幼兒園孩子的基本活動是游戲。教育學家馬斯洛認為：“幼兒期是奠定智力發展基礎的最有效的時期，游戲的過程正是智力發生的非同一般的過程”。
　　孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。
　　總之，體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進幼兒德、智、體、美各方面的發展，它是幼兒園的重要教育教學手段，幼兒教師必須高度重視，在今后的教學工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環境中，隨著意愿活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經驗。