中班健康活動小貓學本領教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，利用自制教玩具，讓幼兒在扮演小貓學本領的活動中獲得發展，培養幼兒跨、跳能力及動作的靈活性，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看小貓學本領教案吧。

 　　活動目標： 
　　1、利用自制教玩具，讓幼兒在扮演小貓學本領的活動中獲得發展。
　　2、培養幼兒跨、跳能力及動作的靈活性。
　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
　　4、學會與同伴協商合作游戲。
　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：
　　重點：利用自制教玩具讓幼兒在愉快的活動中獲得發展。
　　難點：幼兒扮演小貓學本領，體驗成功愉悅感。

　　活動準備：
　　自制教玩具：“貓尾巴”、釣魚竿、呼啦圈、梅花樁等。

　　活動過程：
　　一、導入活動主題，激發幼兒興趣。
　　1、出示玩具小老鼠集中幼兒注意力。
　　2、小老鼠最怕誰了？為什么？
　　3、今天老鼠逃不過我手掌心，不信瞧1、2、3、變老師就變貓媽媽。（在身后裝了貓尾巴）
　　4、我是貓媽媽小朋友誰想做我的孩子呢？
　　5、小朋友一起變小貓。并說說小貓有哪些本領？

　　二、小貓“爬山坡投籃”。
　　1、小貓們肚子餓嗎？別急只要聽媽媽的話學會一個本領就給你們吃美食。
　　2、貓媽媽示范講解爬過山坡投籃的本領。
　　3、貓寶寶們學著媽媽的方法認真完成任務。
　　4、小結，表揚能干的孩子。

　　三、小貓釣魚。
　　1、我的孩子這么能干累壞了吧你們豐盛的美食在這兒呢？出示若干小魚，激起幼兒興趣。
　　2、講解并示范釣魚的方法和要求。
　　3、幼兒各自動手操作學小貓釣魚，教師巡視觀察哪位貓寶寶最能干釣的魚最多。
　　4、講評，表揚我們能干聰明的貓寶寶。

　　四、結束活動。
　　幼兒帶著自己的成果“小魚”在愉快的音樂聲中學小貓叫出活動室。

　　活動反思：
　　本次活動以情境性的游戲貫穿始終，孩子們在游戲中都有很濃厚的興趣，這也體現了幼兒園以游戲為基本活動的要求。在活動中，缺少了讓幼兒語言能力的滲透，每個環節后應讓幼兒自己來說一說。總體來說，每個環節結束的過快，沒有讓幼兒自主的在抓魚后的情感體驗，這是值得反思的地方。