中班科學活動雨的秘密教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象，了解雨與人類的關系，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看雨的秘密教案吧。

 　　活動目標
　　1．引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。
　　2．了解雨與人類的關系。
　　3．激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。
　　4．使幼兒對探索自然現象感興趣。
　　5．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備
　　1．木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。
　　2．酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
　　3．投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。

　　活動過程
　　一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨？”的故事情景導放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？”

　　二、小朋友做小實驗（幼兒第一次嘗試，分組活動）
　　1．幼兒點燃酒精燈，把水加熱。
　　2．教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發現了什么？
　　3．小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。
　　4．討論：你平時看到過“蒸發”現象嗎？（發散性思維）

　　三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象“幼兒第二次嘗試，集中活動）
　　1．請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？
　　2．倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）
　　3．把玻璃片蓋在茶杯上，會出現什么？為什么玻璃片上會有小水珠？得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

　　四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現象）
　　1．太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？
　　2．請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）
　　3．請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

　　五、 了解雨與人類的關系
　　1．請幼兒試著說出雨的好處。
　　2．請幼兒試著說出雨的危害。
　　3．總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。

　　活動反思
　　新《綱要》強調：“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。”因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關的知識經驗。