小班健康活動洋娃娃教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道眼、耳、口、鼻的用途和位置，學習保護眼、耳、口、鼻的方法，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看洋娃娃教案吧。

 　　活動目標：
　　1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。
　　2、學習保護眼、耳、口、鼻的方法。
　　3、發展幼兒的感知能力。
　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　娃娃臉形圖，五官及時貼片。一位老師扮演洋娃娃。

　　活動過程：
　　一、故事導入
　　1、教師講述故事：茵茵的禮物。
　　2、講完故事后，教師告訴幼兒，今天洋娃娃要來我們班做客。

　　二、娃娃亮相
　　洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼：雖說我是洋娃娃，但我不洋我中國化。衣著樸素美觀大方，黑眉毛黑眼睛黑頭發。我愿和你們交朋友，快快樂樂來玩耍。
　　師：你說你中國化，我們的東西你都知道些啥？
　　洋：中國的文化五千年，一時我也說不完。放心吧，我是一個中國通，說學逗唱國味濃。告訴你個秘密知道不，你們的詩畫我也懂。
　　師：噢，我們的詩畫你也懂，真的嗎？
　　洋：不信給你瞧一瞧，保準讓你不敢說NO。

　　三、詩畫連接
　　1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻：
　　（1）上邊一個弧，下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。
　　（2）一片葉子少了點邊，里面葉脈緊相連。
　　（3）上邊一個3，下邊線兒彎，會說會唱笑得甜。
　　（4）上邊小，下邊大，呼吸聞味全靠它。
　　2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護方法。
　　3、教師心語：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得著。個個本領都很高，少了哪個也不好。
　　要記住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行為不要有，吃完東西要漱口。衛生習慣要保持，健康成長樂悠悠。

　　四、手兒靈巧
　　1、洋娃娃出題考幼兒。
　　剛才你們把我考，我會說會畫你們叫好。現在讓我出個題，把你們考考好不好？
　　師：沒問題，沒問題，你盡管出題盡管考，保準讓你把拇指翹。
　　洋娃娃拿一副只有臉型輪廓的圖說：這個題兒不算難，請你仔細往這兒看：一張臉兒挺好的，就是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你說這可怎么辦？
　　師：噢，知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎，這簡單，這簡單，你邊說邊畫來展現，我們邊說邊貼也不難。來，孩子們，搓搓小手，動動小腦，露點本領讓她看。
　　教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜：一張臉兒大又寬，彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間，嘴巴長在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我，黑黑的頭發大大的眼，笑嘻嘻的真好看。

　　五、歡樂再現
　　手拿作品大家快樂舞蹈。

　　活動反思：
　　在此教學中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學活動活動氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習。