中班語言活動運動護具你我說教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒了解各種運動護具及其用途，培養幼兒的自我保護的意識，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看運動護具你我說教案吧。

 　　活動目標：
　　1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。
　　2、培養幼兒的自我保護的意識。
　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：
　　1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。
　　2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等）。
　　3、 運動員穿戴著護具參加運動時的照片或圖片若干張。

　　活動過程：
　　1、回憶身體上會動的部位。
　　2、出示幼兒圖例，討論：
　　這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？
　　你知道他們有什么用嗎? 猜猜他要去做什么？
　　為什么要穿戴上這些運動護具？（幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經驗）
　　3、出示運動員圖片，討論：
　　他們是誰？在做什么？
　　他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？（進一步鞏固運動護具的名稱及其作用）
　　4、 說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣？ 
　　讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性，從而激發幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。

　　活動反思：
　　在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那么，幼兒的語言一定會健康的發展。