中班社會活動不快樂的時候教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動評價，活動建議，活動反思等內容，進一步了解自己的情緒體驗，初步掌握不高興時的解決辦法，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看不快樂的時候教案吧。

 　　活動目標
　　1. 進一步了解自己的情緒體驗。
　　2. 初步掌握不高興時的解決辦法。
　　3. 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
　　4. 學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備
　　各種哭臉圖片。

　　活動過程
　　1. 從故事情景入手：
　　“寶寶和媽 媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽 媽了！
　　‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來。”
　　2. 老師扮演寶寶大哭的表情和動作，向幼兒提問：
　　老師的表情是怎樣的？
　　老師的動作是怎樣的？
　　猜猜老師現在的心情。
　　3. 請一位幼兒模仿老師的動作，然后說說感覺。
　　4. 老師繼續講故事：
　　最后，寶寶找到警察叔叔，請警察叔叔幫他找到了媽媽。
　　5. 向幼兒提問：
　　你有過不高興的事情么？
　　什么事會讓你不高興？
　　不高興時，你會哭嗎？
　　6. 和幼兒討論：“不高興的時候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來？”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。

　　活動評價
　　能說出不高興的原因。

　　活動建議
　　建立心情區，鼓勵幼兒定期將自己的心情用繪畫的形式表達出來，如一周兩次或三次，并鼓勵幼兒將高興或不高興的原因也畫下來。
　　將心情區設在家長和老師共同能看到的地方，如班級門口的走廊上，家長和老師可以隨時了解孩子的情緒情感，以便共同協助幼兒發展積極的情感。

　　活動反思
　　讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有不快樂的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學的，積極的方法解決。