小班音樂活動我要親親你教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，熟悉旋律，學唱歌曲《我要親親你》，能根據演唱對象的名稱替換部分歌詞，能夠在動作的幫助下，記憶歌詞，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看我要親親你教案吧。

 　　活動目標：
　　1、熟悉旋律，學唱歌曲《我要親親你》，能根據演唱對象的名稱替換部分歌詞。
　　2、能夠在動作的幫助下，記憶歌詞。
　　3、能大膽地用歌聲、動作表達自己對周圍事物的喜愛情感。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：
　　1、小娃娃、小兔子、小鴨子的毛絨玩具各一個。
　　2、小青蛙的手指偶一個。
 
　　活動過程：
　　一、教師出示玩偶，導入活動。
　　指導語：“老師這里有一個好朋友，我們來看看他是誰。” （小娃娃和小青蛙）
　　指導語：“小青蛙有一個大大的嘴巴，最喜歡唱歌了，我們來聽一聽，它唱的是什么歌。”

　　二、學唱歌曲。
　　1、教師范唱歌曲。
　　（鋼琴前奏，教師清唱）
　　2、引導幼兒回憶歌詞。
　　指導語：“小朋友們，你們聽到小青蛙唱了什么啊？”
　　（1.幼兒回憶歌詞，教師鼓勵幼兒在自己的臉上指一指。2.教師總結幼兒的回答，理清歌詞的順序。）
　　3、教師再次范唱。（幼兒做動作）
　　指導語：“我們再來聽一聽小青蛙唱的歌，一邊聽可以一邊做做動作，在自己的臉上指一指。”
　　4.把娃娃替換成幼兒，教師領唱，幼兒聯系跟唱。
　　指導語：“小青蛙聽xxx唱的真好，它要請xxx來一起唱歌。其他的小朋友也要大聲的唱出來，誰唱的好，小青蛙就會去找你一起唱歌。”
 
　　三、教師出示各種小動物玩偶，引導幼兒創編歌詞，演唱歌曲
　　1、出示小動物——小兔子，引導幼兒替換歌詞演唱歌曲。（兔兔，學習替換歌詞）
　　指導語：“小朋友們，你們看，這是誰啊？小兔子也來和我們一起唱歌，剛才我們唱的是“娃娃”這次要唱什么啊？唱“兔兔”我們一起來唱一唱。”（教師要給幼兒熟悉“兔兔”這一詞的時間，并且在幼兒唱歌之前范唱替換歌詞部分。）
　　2、出示小動物——小狗，引導幼兒替換歌詞演唱歌曲。（狗狗，幼兒自主思考如何替換歌詞）
　　指導語：“小朋友唱的真好聽，兔兔很開心，它的好朋友也想來和我們一起唱歌，是誰呢？”（請一個幼兒從筐子里拿出來）“是狗狗，那我們要怎么唱呢？”？（引導幼兒思考怎樣換歌詞）
　　3、幼兒找好朋友，替換歌詞演唱歌曲。
　　指導語：“小動物都摸完了，親完了，我們來親親好朋友。那兩個好朋友在一起，你也想親我，我也想親你，能不能親到啊？親不到怎么辦呢？”
　　指導語：“我們用小手變成小嘴巴。親親自己的額頭，親親鼻子，親親嘴巴”（教師帶幼兒在自己的臉上做動作，然后請一名幼兒上來示范。）
　　指導語：“你們找自己旁邊的好朋友，手拉手，我們一起來唱，我要親親你。”

　　四、結束活動。
　　教師：“小朋友們唱的真好，我們回到班上，再親親自己的老師好不好？”
　　帶幼兒離開活動場地。

　　活動反思：
　　在整個教學活動中，幼兒能在我的帶領下哼唱，但是孩子興趣不是很大，唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜，試圖來加深幼兒對歌詞的記憶，剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的，但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化，活動沒有引起幼兒的興趣。