小班音樂活動打電話教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動重點難點，活動過程，教學反思等內容，用自然的聲音演唱歌曲，并邊唱歌邊表演歌曲，愿意唱歌和表演，體驗與同伴打電話的樂趣，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看打電話教案吧。

　　活動目標
　　1.用自然的聲音演唱歌曲，并邊唱歌邊表演歌曲。
　　2.愿意唱歌和表演，體驗與同伴打電話的樂趣。
　　3.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備
　　播放機、音樂光碟、玩具電話一部。

　　活動重點難點：
　　活動重點：學會用自然聲音唱歌。    
　　活動難點：能根據音樂的節拍邊唱邊做相應的動作。

　　活動過程
　　1.練聲曲（C——D調）
　　2.完整的欣賞歌曲。
　　（1）教師有表情的演唱歌曲，幼兒傾聽，感受歌曲中的情趣。 提問：這首歌曲的名字叫什么？歌曲里的兩個小朋友在做什么？他們說了什么？ 　　　（2）教師跟隨音樂再次演唱歌曲，并伴隨開心，快樂的表情及動作進行表現。
　　3．理解歌詞
　　（1）教師有表情的朗讀歌詞，邊朗誦邊用肢體動作表演，幫助幼兒理解歌詞內容。
　　（2）聽音樂，教師帶領幼兒隨音樂節拍朗讀歌詞。
　　（3）聽音樂，教師帶領幼兒邊唱邊做相應動作。
　　4.學唱歌曲。
　　5.歌表演。
　　（1）集體完整。（引導幼兒跟隨音樂旋律、節奏，大膽用動作表現歌曲）
　　（2）玩游戲：打電話。 師幼同玩或幼兒結伴玩。 （參考幼兒園教育指導用書）

　　教學反思：
　　本次活動主要是老師通過肢體動作表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲，并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲。活動部分，我就通過出示玩具電話來激發孩子的興趣，接下來我邊放音樂，幼兒邊唱邊做相應的動作，幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞，也很好的為下一個表演的環節做鋪墊。由于是以肢體動作表演的方式來進行，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內容，整個活動一氣呵成，環節銜接順暢，活動氣氛非常活躍，達到老師預設的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態，但是在活動過程中還是避免不了的出現的一些不足：1、應該通過情景表演的方式利用手偶來幫助孩子們理解歌詞，孩子們應該會更加感興趣的。2在請個別孩子上來進行演唱的時候，雖然請上來的孩子表現都不錯，但是這也是比較有局限性，不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中，因此課后覺得或許可以讓孩子自由結伴進行邊表演邊演唱，這樣才不會造成上面的孩子在表演，下面的孩子無事可做。