小班音樂活動小音符的房子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道構成五線譜的元素線、間、小節線以及高音譜號的名稱。讓幼兒自由在五線譜上建構的樂譜，并能說出自己在五線譜的位置。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看小班音樂優質課小音符的房子教案吧。

幼兒園小班音樂優質課教案：小音符的房子

活動目的： 
1、通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道構成五線譜的元素線、間、小節線以及高音譜號的名稱。 
2、讓幼兒自由在五線譜上建構的樂譜，并能說出自己在五線譜的位置。 
3、培養幼兒的音樂素養，激發幼兒對音樂的興趣。 
4、讓幼兒體驗互相幫助，共同合作的樂趣，培養幼兒充分的自信心和成功感

活動準備： 
音符頭飾  五線譜圖示  制作五線譜的毛線，將若干小節線、高音譜號放在教室周圍。

活動過程： 
1、合作游戲：與幼兒一起建構小音符的房子。 
  音符媽媽：我想給音符寶寶建一座房子，你們說起什么樣的呀？需要什么材料呀？ 
  幼兒討論后出示五線譜圖示，征得幼兒同意后，對照圖示開始與大音符寶寶一起拉線建構，要求幼兒合作完成。 
  音符媽媽：讓我們對照設計圖，看看還缺少什么材料。請小音符寶寶去找來。 

2、認識“五線譜”。 
  音符媽媽：房子起好了，我們來給它安個名字吧，叫“五線譜”。五線譜上有一間一間的房間，這是五線譜的第一線，這是第一間……還有房子的大門“高音譜號”。我們知道了這些知識以后，住到里面就不會亂了。 

3、游戲：住房子。 
  幼兒聽教師的指令分別站到五線譜的相應位置，鞏固對線與間的認識。 
  音符媽媽：音符寶寶一定很想住新房子吧，為了不擁擠，一個大寶寶帶一個小寶寶住一個房間。 
  音符媽媽：大寶寶站第三線，小寶寶站第一間。 
  音符媽媽：請寶寶自由選擇，并說出你站的位置。 
  音符媽媽：小音符的房子真有趣，到下次，我們還可以邀請不同的朋友來做客，小音符回去想一想，可以邀請誰？