大班社會活動名字的秘密教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步感受中國傳承姓氏文化，發現姓名中隱藏的秘密，能與他人大膽交流，發現自己名字的含義，體會家長對自己的愿望，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看名字的秘密教案吧。

 　　活動目標：
　　1,初步感受中國傳承姓氏文化，發現姓名中隱藏的秘密，能與他人大膽交流。
　　2,發現自己名字的含義，體會家長對自己的愿望。
　　3,培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4,愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5,探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：                   
　　將寫有幼兒姓名的小卡片

　　活動過程：
　　一、教師與幼兒自我介紹

　　二、讓幼兒自己找名字貼到黑板上

　　三、找一找姓名中的秘密，讓幼兒觀察發現：      
　　1 、找一樣姓的。
　　2、找相同的。
　　3、請幼兒上前來把自己的姓用磁鐵貼出來。
　　教師提問：家里人還有沒有跟你一樣的姓嗎？（幼兒自由回答）
　　教師提問：家里人還有沒有跟你不一樣的姓嗎？（幼兒自由回答）

　　四、姓名代表的意義
　　教師提問：讓幼兒來說說自己的姓名的秘密。
 
　　五、教師小結
　　教師：每個小朋友的名字都有不同的意義。那是你們的爸爸媽媽對你們未來的希望和愿望。

　　六、活動延伸：
　　讓幼兒來問觀眾自己名字中的秘密。

　　活動反思：
　　孩子們在整個活動中也學到了好多的知識，知道了名字是我們每個人要接觸到的，學習、工作；不管做什么作業，都必須要寫上自己的名字，而名字又是一個很神奇的東西，他代表了這個人。