這是小班體育公開課教案200篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班體育游戲活動教案：小螞蟻運糧食教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發展肢體的平衡能力。
　　2、萌發不怕困難的勇敢品質，并體驗到游戲的樂趣。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：
　　1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊
　　2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線
　　3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛

　　活動過程：
　　一、準備部分
　　熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）
　　師：“螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽 媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽 媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”

　　二、基本部分
　　1、配合兒歌練習抬頭爬的動作
　?。?）導入：
　　師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽 媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽 媽是怎么做的”。
　　（2）教師配合兒歌示范動作：抬頭爬
　　師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。
　　（3）幼兒集體練習動作
　　師：“寶寶們，媽 媽說要把頭怎樣啊？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽 媽要看哪個寶寶最能干，小頭抬的高高的。
　　2、創設游戲情境，學習運送糧食的動作
　　（1）引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
　　師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬著、爬著，媽 媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽 媽發現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？”
　　師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里。”（教師出示三種不同顏色的糧食）
　　（2）教師配合兒歌示范動作：倒糧食
　　師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎么樣？（掉下來了），這就是媽 媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看。”
　?。?）幼兒集體練習動作1—2次
　　3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）
　?。?）師：“都坐下來吧，螞蟻寶寶真能干，很快就學會了倒糧食的本領，現在我們可以到草叢里運糧食咯！記住了哦，每次只能運一袋糧食，好出發吧。”
　?。?）路遇“大甲蟲”，螞蟻寶寶練習往后爬，一起戰勝“大甲蟲”。
　?。?）評價幼兒運的糧食，及時糾正顏色配對
　　師：“運了這么多的糧食！哦，我們就說許多許多的糧食，糧食都放對了。”
　　4、幼兒練習爬過有坡度的小橋
　　（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發現問題，往下爬時糧食就會掉下來。
　　師：“好，寶寶們真能干，很快就學會了在平地上運糧食的本領，可是，媽 媽出去運糧食的時候，會遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過小橋呢。你們怕不怕？（不怕）好，螞蟻寶寶真的很勇敢！離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過來，我們來看看怎么過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身后的筐里，先來試試看？
　　（2）師幼共同解決問題，往下爬時可以往后退或身體側著爬。
　　師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢？（往下爬時糧食都從筐里跑出來了）想想看，往下爬時有什么好辦法能讓糧食不掉下來？（往后退著下來或身體側著爬）”個別幼兒示范。
　　師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來試試吧！”
　?。?）幼兒集體練習過小橋。
　　5、游戲：小螞蟻運糧食回家（背景音樂：螞蟻搬豆）
　　師：“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領，現在我們可以運糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞里，我們要走小路、過拱橋，記住哦，過橋的時候要一個接著一個往前爬，下橋時要往后退著爬，每次運幾袋糧食（一袋），好，出發吧！”

　　三、放松活動（背景音樂：蟲蟲飛）
　　師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒！今天都累了吧，跟著媽 媽休息一下吧！我們一起來放松、放松自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩。”

　　活動反思：
　　這是小班的一節體育課，我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動。
　　1、關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽 媽出門玩、在草叢里發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽 媽學本領，還是自己練習，再到“實戰”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
　　2、貼近幼兒的“最近發展區”。活動目標的制定、內容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平，教師借助小螞蟻運糧食的情節，生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節串連起來。教學過程循序漸進、層層深入。活動的基本部分分為三個部分。第一部分，“螞蟻寶寶”跟著“媽 媽”練習抬頭爬的本領，為后來“螞蟻寶寶”在運糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二部分，“螞蟻寶寶”肚子餓了，跟著“媽 媽”到草叢里找食物吃，魚貫式地跟著“媽 媽”在平地上爬行，遇到了“打雷下雨”情節促使“螞蟻寶寶”要快速爬行，遇到了大甲蟲情節促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬，為后面運糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分，“螞蟻寶寶”運糧食“回家”要“走小路”“過小橋”，過小橋下坡時糧食會從身后的筐里掉下來，“螞蟻媽 媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進行自我探索和嘗試，想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法，可以退著往后爬或者側著身體爬下來。每一部分都提出不同動作要求并以不同的游戲情境來完成任務，這樣既避免了重復練習動作的枯燥乏味，同時又使活動的難度層層遞進，恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發展區”，促進幼兒爬行能力的發展。這很好地體現了體育活動的發展性原則。
　　3、多元教育價值的有機整合。孩子年齡越小，他們的運動技能差異會越大，能力較弱的幼兒會在體育活動中表現出膽怯，不敢嘗試。在整個活動中，教師不僅關注運動技能的提高，還重視參與體育活動的興趣提高和意志品質的培養，整合了知情意行多方面的發展。并關注幼兒的能力差異，在活動開展過程中，進行個別具體的指導。不僅如此，我們可以看到，教師要求孩子把糧食運回家后，要分色存放，這里也自然滲透了科學領域的顏色分類的目標。另外，教師每教授幼兒一個動作要領，都自編了一個短小的兒歌，朗朗上口，易于記憶，幫助幼兒記牢動作要領，是最好的幼兒行動的“伴奏”。因而，這個活動還體現著體育活動的整合性原則。

第2篇、小班體育游戲活動教案：沙包教案(附教學反思)

 　　設計意圖
　　游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設計了《玩沙包》活動。培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進孩子們智力和身體動作的發展，培養孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。

　　教學目標：
　　1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。
　　2．培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。
　　3．培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。
　　4．懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　設計準備：
　　一人個沙包。

　　教學過程
　　一、開始部分：
　　1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
　　2．每人到筐子里拿一個沙包。

　　二、基本部分：
　　1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。
　　2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。
　　小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
　　現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。
　　3．重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
　　師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
　　幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續前進，最先到達終點組為勝。

　　活動結束：
　　1．把沙包放回籮筐，整理場地。
　　2．聽音樂做放松運動。

　　教學反思：
　　初次接觸沙包，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒?。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。

第3篇、小班體育游戲活動教案：我愛跳房子教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1、教幼兒練習雙腳向前跳，發展幼兒動作的靈活性、協調性。
　　2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：
　　在紙板上畫好格子房子（長方形、正方形和半圓形組成的房子）

　　活動過程：
　　一、教師帶幼兒入場，做準備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

　　二、引出活動主題《跳房子》
　　學說兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

　　三、講解游戲玩法與規則
　　游戲開始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。
　　規則：腳不能踩線。
　　請個別幼兒示范游戲，就出現的問題交流討論
　　幼兒分組游戲，教師進行指導，出現問題隨時糾正。

　　四、放松活動。
　　帶領幼兒學小鳥飛回教室。

　　活動反思：
　　一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣，回想起自己小時候的情景，這是一個大眾化的游戲，也是很受歡迎的游戲之一，不管是以前還是未來。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳，上周，我也組織我班幼兒進行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲，是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發展水平，讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳，鍛煉幼兒平衡及身體協調能力, 激發幼兒對民間游戲的興趣。
　　在本節課中，由于是第一次接觸這一個游戲，我只畫了簡單的五層房子，讓幼兒進行跳躍的練習，為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法，再讓幼兒先獨自進行練習，掌握技能，待幼兒基本上掌握后，將幼兒分為四組，以接力賽的形式，讓幼兒進行分組比賽。采用比賽形式進行活動是為了不讓幼兒產生重復單一的練習而厭倦活動的感受，并且比賽形式還有利于培養幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣，讓幼兒樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。
　　本節課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達到了我預先制定的目標，相對來說，是一節較為成功的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳房子的難度，再幼兒再次練習，把這一傳統游戲流傳下去。

第4篇、小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思

 　　活動設計背景
　　小班寶寶愛模仿，注意集中的短，想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手，我班的寶寶在聽故事和出現新奇的人事物的時候，注意力能保持很長的時間，因此我設計了本次體育活動，以故事穿插整個活動。

　　活動目標
　　1：能雙腳同時向前連續行進跳。
　　2：體驗和同伴一同游戲的快樂。
　　3：通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　4：培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5：樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　能雙腳同時連續行進跳，在跳的時候注意觀察前面的人和物。

　　活動準備
　　1：錄音機，磁帶
　　2：兔子頭飾若干（可根據班里幼兒的人數）
　　3：12個塑料圈
　　4：2個玩具拱形門

　　活動過程
　　一：創設情境，師幼同時做熱身操“快樂的小兔”（同時放音樂）

　　二：游戲“尋找禮物”
　　1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點找一找吧?。ぐl幼兒參與的興趣）
　　2：練習雙腳連續行進跳，達到老師指定的地點。

　　三：游戲“遇到大灰狼”
　　1：師示范講解，表揚剛才做的好的小朋友。
　　2：找到禮物，將其帶上，繼續行進跳。
　　師：找到禮物開心嗎？我們去做游戲吧！
　　3：途中遇到大灰狼，將其打死。（跳的時候可根據幼兒是身體狀況加以調整）

　　四：游戲“小兔回家”
　　1：放音樂 師：聽見打雷聲要怎么辦？
　　2：師講解動作，幼兒站成兩豎列（6個塑料圈1個拱形門為一組，共兩組）請寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導。

　　五：放松
　　師：寶寶今天開心嗎？都做了哪些事情？寶寶累不累？趕快坐在“沙發上”錘錘腿吧。

　　教學反思
　　在第二第三環節中，寶寶是散著上的，場景有點亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點沒有做到，如果再上這節課，我會吧游戲規則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參與，會讓寶寶覺得生分，老師應該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動的大局。再活動中，寶寶留了很多汗，應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細節也決定成敗。再第二環節中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實施，他的記憶里，發展能力都會得到提高。

第5篇、小班體育游戲活動教案：老鷹捉小雞教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。
　　2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
　　3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：
　　一、創設情境，激發興趣。
　　講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老
　　鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞?？墒?rdquo;雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見
　　狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
　　教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
　　現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？
　　幼兒：聽話

　　二、開始游戲
　?。ㄓ變喊缪菪‰u，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）
　　師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)
　　幼兒：老鷹來了
　　師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
　　(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

　　三、歸納總結
　　游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

　　四、兒歌韻律，放松活動
　　孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

　　教學反思：
　　這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

第6篇、小班體育游戲活動切西瓜教案反思

 　　游戲目標：
　　1、練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。
　　2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　游戲準備：
　　適合跑的場地。

　　游戲過程：
　　一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。

　　二、引出游戲。
　　1、引出游戲。
　　師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規則還記得嗎?
　　2、教師再次重復游戲規則。
　　幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
　　3、規則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。
　　4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。
　　5、游戲進行4次!

　　三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。

　　游戲反思：
　　這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

第7篇、小班體育游戲找朋友教案反思

 　　游戲目標：
　　1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。
　　2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。
　　3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、體驗同伴間友好的情感。

　　游戲準備：
　　1、寬闊平坦的游戲場地。
　　2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。
　　3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

　　游戲過程：
　　1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
　　2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。
　　3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
　　4、教師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作 .
　　5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　游戲結束：
　　1、教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
　　2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

　　活動反思：
　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

第8篇、小班體育游戲小兔拔蘿卜教案反思

 　　活動設計背景
　　小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了 “小兔拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

　　活動目標
　　1、激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。
　　2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學重點、難點
　　引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

　　活動準備
　　1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；
　　2、泡沫板若干（作小橋），拱形門一個（作山洞）；
　　3、胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（粘在活動場地）；
　　4、錄音機、磁帶。

　　活動過程
　　一、開始部分：準備活動：聽音樂做韻律操
　　幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
　　“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”
　　全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做兔跳的動作。

　　二、基本部分：
　　1、游戲的導入：
　　“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”
　　2、基本動作的練習：
　　（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。
　?。?）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可慢慢走著過，但是要走在泡沫板上。（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。
　　3、組織幼兒進行游戲：
　　幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

　　三、結束部分：
　　“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。）

　　教學反思
　　游戲后的反思：
　　1、有情節、有道具、有趣味、有角色的游戲活動，既能吸引每個幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。
　　2、通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作，發展幼兒動作的協調性。
　　3、游戲活動中，幼兒可根據自己的實際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。
　　4、通過游戲活動，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。
　　分享
　　5、在游戲中存在的問題：個別孩子不聽指揮，過小橋時有推擠現象。

第9篇、小班體育游戲吹泡泡教案

 　　設計思路：
　　戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

　　活動目標：
　　1、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美。
　　2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。
　　3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、泡泡水
　　2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

　　活動流程：
　　1、開始部分
　　開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
　　教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
　　2、基礎部分
　　引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
　　教幼兒游戲的兒歌。
　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
　　講解游戲規則。
　　當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
　　引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
　　3、結束部分：
　　引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

第10篇、小班體育游戲活動教案：拍球接力教案(附教學反思)

 　　活動設計背景
　　學前小班孩子在各方面能力上都有一定的發展，但是他們的動作協調性及靈活性都還需要加強鍛煉，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協調性，引導離群孩子參與到活動中來設計了本次活動。

　　活動目標
　　1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。
　　2、體會集體合作做游戲的樂趣。
　　3、提高動作的協調性與靈敏性。
　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　教學重點、難點
　　教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。
　　教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。

　　活動準備
　　氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。

　　活動過程
　　一、準備工作：
　　教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。

　　二、游戲過程：
　　1、要求：（1）每列第一名孩子在教師的發號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。（3）點評：對表現好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。
　　2、活動結束。

　　教學反思
　　我在這次活動中注重組織學生的紀律，關注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學交朋友。同時經過這次活動的開展，我發現大部分孩子還是比較好動的，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養了孩子爭強好勝的精神?？偠灾?，教師應多開展游戲，培養孩子多方面能力。

第11篇、小班體育游戲活動教案：投籃游戲教案(附教學反思)

 　　活動設計背景
　　培養孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運動中尋找快樂

　　活動目標
　　1 通過游戲.鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。
　　2 鍛煉幼兒的手、眼的協調能力。
　　3 發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　4 提高動作的協調性與靈敏性。
　　5 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備
　　球， 籃子

　　活動過程
　　1.老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球.
　　老師；今天我教給大家一種新的玩法，投籃.
　　2.讓幼兒排好隊，帶到操場上.
　　3.老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪.
　　4.老師向幼兒介紹動作要領，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友.
　　5.讓幼兒按照活動方法和要領進行投籃.
　　6.讓投的好的朋友再為表演一次.

　　教學反思
　　通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協調能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動.
　　看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導.

第12篇、小班體育游戲打敗大灰狼教案

 　　設計意圖：
　　本活動取材于幼兒園課程指導第二版小班實踐教育活動設計，主題活動“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會做的事情，感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中，我發現本班的小朋友已經能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領，但是對投擲的目標準確性還不高，手臂的力量大小發展還不均衡。特在沙池體育創新活動中引入該活動，并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體，但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經是一種常態了，那要怎么辦呢？只有讓自己學習了新本領變得強大，這種技能要讓小兔子既要能保護自己，又可以打敗敵人才行。特對活動目標進行提升，在投擲的過程中要有一定的距離，同時又要提高準確性。創設體育情景游戲《打敗大灰狼》。

　　活動目標：
　　1、練習屈臂過肩投擲的準確的投擲動作。
　　2、體驗投擲成功的樂趣。
　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
　　2、歡快的開始音樂、慶祝的結束的音樂
　　3、貼場地布置 起點：沙袋戰壕作為

　　活動過程：
　　一、活動開始
　　1、熱身運動
　　T：今天外面的陽光真舒服，兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂，請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。 (頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動，每節四個八拍)
　　2、兔媽媽和兔寶寶談話
　　T：兔寶寶們，我們最怕大灰狼了，那要怎么辦呢？
　　Y：我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~（教師鼓勵幼兒大膽進行討論，并對幼兒想出的辦法進行點評）
　　T：剛才兔寶寶想的方法都很好，可以這樣和大灰狼距離太近了，寶寶們力氣沒有媽媽大，很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢？今天兔媽媽要帶寶寶們去學本領，這樣可以保護自己，還可以打敗大灰狼。

　　二、活動展開
　　1、兔媽媽拿來了“秘密武器（ 報紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。
　　2、兔媽媽有一個好辦法，請兔寶寶們來看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線，拿報紙球示范屈臂過肩，將球準確投擲到紙箱內。
　　3、幼兒集體練習
　　請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求，每位兔寶寶拿一個報紙球，在標志線地方，聽兔媽媽口令開始練習投擲動作。（所有的幼兒都投擲出去后，請幼兒撿回報紙球至起點，然后聽教師口令，集體練習數次，這樣可以避免報紙球投在同伴身上，教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題）
　　教師進行個別指導，提醒要點：屈臂過肩、手臂向前時對準目標，同時手放開紙團。
　　4、幼兒分組練習
　　兔寶寶們，森林里的灰太狼又在欺負小動物了，讓我們用學會的本領去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點（沙袋堆成的戰壕），發現灰太狼了嗎？（請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉過來）一定要對準打敗灰太狼哦。

　　三、活動結尾
　　1、教師點評
　　有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習，這樣才能打敗灰太狼。
　　2、放松活動
　　我們打敗灰太狼了，讓我們一起來慶祝一下吧！播放音樂，進行放松活動，并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。

第13篇、小班體育游戲活動教案：青蛙跳教案(附教學反思)

　　設計背景
　　孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

　　活動目標
　　1學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
　　2復習走平衡木的技能。
　　3懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　4培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　5提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　重點難點
　　青蛙跳的動作要領。

　　活動準備
　　青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。

　　活動過程
　　一、開始部分
　?。?）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發孩子的興趣。
　　師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎？【好】。“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎？”【高興】。“那你們想怎樣給媽媽過生日呢？”【捉蟲子給媽媽吃】
　　（2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】

　　二、基本部分
　　學習新動作“青蛙跳”
　　（1） 教師講解、示范青蛙跳動作。
　　師示范捉蟲子
　　師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙。”
　　提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？
　　師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。
　　師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。
　　（2） 小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。
　　先讓孩子自由練習一遍。師：“現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”
　　分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”
　　（3） 孩子們游戲，師指導并提出要求。
　　師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領“雙腳并攏，輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
　?。?） 師：“好了，小青蛙們可以出發了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？
　　捉蟲子捉得又快又好？”

　　三、結束部分
　　師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。
　　小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
　　以“青蛙媽媽過生日“結束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）

　　教學反思
　　小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

第14篇、小班體育游戲活動教案：好玩的報紙教案(附教學反思)

　　設計意圖：
　　記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。
　　2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發展動作的靈活性和協調性。
　　3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、收集、利用廢舊制作的物品。
　　2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。

　　活動過程：
　　一、熱身運動
　　幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

　　二、嘗試活動
　　1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發給幼兒每人一張報紙。
　　2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？
　　3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

　　三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　四、教師示范玩法一：練習合作走
　　兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
　　教師總結：表揚合作得好的小朋友。

　　五、教師示范玩法二：練習跑
　　師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”
　　教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續前快速跑。
　　注意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

　　六、教師示范玩法三：練習跳
　　在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

　　七、放松活動。
　　教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲。現在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！

　　課后反思：
　　本次活動我嘗試從發展幼兒的智力著手，在活動中主要體現幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
　　活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。
　　由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。
　　興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

第15篇、小班健康活動我愛體育運動教案反思

 　　活動目標：
　　1、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。
　　2、能利用廢舊物品制作運動器械。
　　3、培養幼兒初步競爭意識及合作精神。
　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　1、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。
　　2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等；
　　3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

　　活動過程：
　　1、出示相關運動的圖片：
　　2、了解各圖中的運動項目名稱、相關的運動器械。
　　3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目？
　　4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動。
　　5、幼兒相互討論，老師總結，鍛煉身體的好處。
　　6、出示玩具運動器械：
　　7、幼兒認識一些簡單的運動器械。
　　8、介紹一類自制的運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。
　　9、請幼兒演示玩具的玩法。
　　10、廢物利用――運動器械和玩具的制作：
　　11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。
　　12、幼兒分組制作運動器具，教師指導。
　　13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。

　　活動延伸：
　　利用自制運動器具舉行運動會。

　　活動反思：
　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

第16篇、小班體育游戲活動小青蛙跳荷葉教案反思

 　　活動目標：
　　1.利用游戲情境，練習雙腳跳。（重）
　　2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。（難）
　　3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
　　4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　活動準備：   
　　荷葉若干

　　活動過程：
　　1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
　?。?）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？      
　　小青蛙是怎么走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）      
　　小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
　　（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）
　　2.進行游戲“跳荷葉”
　?。?）教師明確游戲規則
　　師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧！
　　（2）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習
　　師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優點，提出建議）
　　下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習，進行指導）
　　3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松
　　教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。

　　活動反思：    
　　本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應松散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形；自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”；放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

第17篇、小班體育游戲活動教案：螃蟹過河教案

 　　活動設計：
　　《螃蟹過河》通過創設螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有一定高度限制的漁網中探索身體貼地向前爬，發展幼兒在低處爬行的協調性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動物，它獨特的爬行方式是孩子們樂于模仿的，有助于提高幼兒參與活動的積極性。此外，爬行是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎上限高爬行是本節課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎上“夠一夠”就能達到的，由此發展幼兒爬行動作的最近發展區。

　　活動目標：
　　1、探索在限高漁網中貼地向前爬的前進方式。
　　2、發展幼兒在低處貼地爬行時動作的協調性和靈活性。
　　3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　物質準備：自編綠色大漁網一張；四把小椅子；仿真海鮮玩具；大墊子兩塊；籃筐兩個；音樂《螃蟹歌》；園歌《來吧，我的海樂園》。
　　經驗準備：能較協調地在不限高的地方爬行。

　　活動過程：
　　一、熱身活動。
　　師：螃蟹寶寶們，聽說河對岸新建了一個海洋樂園，媽媽想帶著你們去那玩玩。出發前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動開來吧！
　　教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。

　　二、探索活動
　　師：寶貝們，媽媽已經給你們去探過路了，這沙河可不好過，有人在上面結了張漁網，我們可不能碰到網不然就被抓走啦，那我們該怎么安全過去呢？快去試試吧！
　　1、 第一次探索：幼兒在漁網下自由探索爬行
　　提問：
　?。?）你是怎樣在漁網下面爬行的？請你給大家表演下（幼兒用身體動作展示自己的爬行方式，鼓勵幼兒用語言表述爬行方式）
　?。?）教師根據幼兒示范，部分總結身體貼地向前爬的要點。
　　2、第二次探索：幼兒再次在漁網下自由探索爬行
　　提問：
　?。?）爬的時候碰到了什么困難？（網會碰到我的身體和頭）
　　（2）你是怎樣解決這一困難的？（把身體趴得低低的）
　?。?）教師小結：在有漁網的地方我們的身體不能拱的那么高，這樣會碰到漁網，應該盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬；也可以把肚子朝上，背向前移著爬。
　　3、練習在漁網下爬行
　?。?）將漁網四角綁在小椅子的最高處，練習第一高度爬行
　?。?）根據幼兒對第一高度的爬行練習情況，將漁網適當調低，增加難度，練習第二高度限高爬行。

　　三、游戲：螃蟹過河
　　1、游戲場地布置：將漁網結在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網上，設置起點和終點，在終點處放置籃筐。
　　2、游戲玩法：幼兒分成男女兩隊，從起點出發，身體貼地爬行，盡量不讓身體碰到漁網，在爬行中按個人能力收集海鮮，放入終點處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網高度，增加游戲難度。

　　四、放松活動：螃蟹暢游海洋樂園
　　師：經過那么辛苦的貼地爬行，我們終于來到了海洋樂園，讓我們在音樂中悠哉暢游吧！
　　教師播放園歌，帶領孩子一起做放松整理運動。

第18篇、小班體育游戲活動玩皮球教案反思

 　　游戲目標
　　1．體驗與同伴一起游戲的樂趣。
　　2．初步做到遵守簡單的游戲規則。
　　3．培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　4．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　游戲準備
　　皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

　　游戲玩法
　　游戲一：追皮球
　　教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反　　復將皮球追回并投入紙箱。
　　規則：每位幼兒每次只能追一個皮球，并把皮球投入指定的箱內。
　　游戲二：滾皮球
　　幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。
　　規則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。
　　游戲三：找朋友
　　教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。
　　規則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。
　　游戲四：小豬回家
　　幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
　　規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
　　游戲五：喂小動物吃飯
　　在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。
　　規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
　　游戲六：我是小小傳球手
　　幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
　　規則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。

　　游戲反思
　　游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

第19篇、小班體育游戲活動教案：小兔拔蘿卜教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
　　2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　3、提高動作的協調性與靈敏性。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備：
　　1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。
　　2、錄音機、磁帶。
　　3、布置好場地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

　　活動過程：
　　一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。
　　師：“兔寶寶們，最近你們在家表現真不錯，為了表揚你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”

　　二、準備運動
　　1、師：“出發之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧。”
　　做準備活動《向前沖》。
　　2、師：“好了，運動做好了，讓我們快點去蘿卜地吧，走——”

　　三、幼兒探索拔蘿卜的方法，學習新動作：兔跳。
　　1、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜??？”（白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜）2、探索拔蘿卜的方法。
　　小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？讓我們來討論一下吧，迅速站成兩排。（請3、4名幼兒做一做動作）請小兔們仔細看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學一學。
　　3、發現兔跳的動作，提問兔跳動作的要領，請幼兒邊學邊講。
　　師： “小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地。”
　　4、幼兒在原地跳一跳。
　　5、剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學的最認真，跳得最好。
　　6、分角色練習。
　　師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。”

　　三、游戲“拔蘿卜”。
　　1、交待游戲要求。
　　師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有兩條路，一條是紅色的，一條是綠色的，呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊，注意是什么顏色的？然后可以一個跟著一個，用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個，注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶，然后從綠色小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。”
　　2、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協調的幼兒指導。
　　（1）個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
　?。?）幼兒一個跟著一個拔蘿卜。
　　師：好了，小兔們可以出發了。
　?。?）教師指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。如：人擠的時候，要注意什么？跳的時候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。
　?。?）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
　　師：這回拔的蘿卜是給你們生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一個跟著一個，多去幾次蘿卜地拔蘿卜，等媽媽喊“停”的時候，看一看你一共拔了多少蘿卜。
　　師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？

　　四、放松、結束。
　　1、師：“小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個舞吧。
　　現在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧！

　　活動反思：
　　“兔寶寶們！今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎？伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場。“前面有一塊蘿卜地，地里的蘿卜都成熟了，你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎？每位兔寶寶去拔一個蘿卜，然后回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗蘿卜，然后再把蘿卜運回家。
此游戲活動，主要讓幼兒把蘿卜運回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子，才可以開始運蘿卜，依次類推，直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規則下，教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后，再根據不同的規則，進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發展幼兒跳、鉆的能力，鍛煉身體的靈敏性和協調性，從而激發了幼兒積極參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　在體育課中，由于要練習跳、鉆的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導入部分雖然不錯，但缺乏了幼兒熱身的一個環節，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動下各關節，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時，孩子們的積極性也會更高。
對于體育的活動，以前我一直覺得上起來很不錯，也很簡單，其實，并非這樣。對于戶外活動，特別在上公開課時，孩子的注意力會隨著周邊的環境而分散，孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個環節或規則幼兒是否掌握。因此，對我而言，上好體育課是我的一個挑戰。這次的活動，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會更加注意一些細小的環節，同時，會更重視這樣的活動。

第20篇、小班體育游戲活動教案：踩影子教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。
　　2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
　　3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　1、陽光燦爛的戶外場地。
　　2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動過程：
　　一、活動導入。
　　師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？
　　帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

　　二、玩游戲“踩影子”
　　1、踩自己的影子
　　讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。
　　2、踩好朋友的影子
　　踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。
　　3、創新玩法
　　等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）
　　交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　三、活動結束
　　孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　活動反思：
　　這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。
　　通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

第21篇、小班體育游戲活動搶小花教案反思

 　　活動目標
　　1、發展快速奔跑能力。
　　2、培養謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。
　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備
　　加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干（比幼兒人數少3個），與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈。

　　活動過程
　　1、準備活動：做律動“小矮人”。
　　2、第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。
　　3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。
　　4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數比幼兒人數少。游戲規則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。
　　5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。
　　6、結束部分：律動“你好嗎”（動作設計：小鳥飛著找朋友―小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”―握握手，說“再見”。共做三遍）
 
　　活動反思
　　小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創設一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言.表情.動作來引發來誘導孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發展。在本次活動中，教師創設了良好的游戲環境，構思了有趣的游戲情節，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育活動充滿了興趣。

第22篇、小班體育游戲老狼老狼幾點啦教案反思

 　　活動目標：    
　　1、發展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，    
　　2、提高聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度?！　?nbsp;   
　　3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。
　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：    
　　老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。

　　活動過程：　　  
　　 （一）、創設情境，激發興趣     
　　給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了。”小羊就繼續玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀？  
 
　?。ǘ?、教師說游戲規則，開始游戲。    
　　一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了。”小羊繼續問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說 “十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始?！　?nbsp; 
 
　　（三）、教師帶領幼兒進行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。
 
　　活動反思：
　　“老狼老狼幾點了”這個民間游戲，它情節簡單、有趣，游戲中角色扮演深受孩子的喜歡，其次規則簡單，游戲中的問答對話，既是規則又是師幼互動的橋梁，老師在與幼兒對話的同時，能合理、有趣地把握游戲節奏與運動頻率。最后，它的運動技能以跑、急停躲避為主，是孩子們特別喜歡的一種運動方式，在奔跑中釋放自由、愉快而奔放，體現了幼兒這個年齡段的運動特點——喜歡奔跑、喜歡被逗引。 對性格內向不愛活動的幼兒，我要多鼓勵他參與到活動當中。
　　小班幼兒喜歡有情節、有角色扮演的民間游戲，對此我對民間游戲進行了篩選，最終選擇了“老狼老狼幾點了”。

第23篇、小班體育游戲活動教案：小兔子跳跳教案(附教學反思)

　　設計背景
　　近日我園要舉行“親子運動會” 在活動中，我們班所參賽的游戲名稱是“龜兔賽跑”與“我是小超人”在兩項活動中，都有跳躍活動，但對于小班的幼兒來說有些困難，因此這節課用來鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　活動目標
　　1. 鍛煉幼兒的跳躍能力。
　　2. 讓幼兒樂于加入集體活動。
　　3. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　重點難點
　　教學重點：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
　　教學重點：幼兒雙膝離地連續跳躍。

　　活動準備
　　剪好的蘑菇若干 小兔子頭飾若干

　　活動過程
　　一．開始部分：
　　教師帶領幼兒進入場地。

　　二．基礎部分：
　　1.準備往返路線
　　（小兔子們跳到對面，撿起蘑菇，返回終點。）
　　2. 小兔子的比賽
　?。▋芍恍⊥米颖荣?，看誰跳得快。）

　　三．結束部分：
　　1. 兔媽媽和小兔回家。
　　2. 整理活動。

　　教學反思
　　1. 幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動。
　　2. 幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達到了活動目標要求。
　　3. 活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領，教師沒有引導好，應加強教師之間的配合。
　　4. 教師在日常生活中應加強幼兒的練習。

第24篇、小班體育游戲青蛙跳教案反思

 　　設計背景
　　孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

　　活動目標
　　1、學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
　　2、復習走平衡木的技能。
　　3、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　重點難點
　　青蛙跳的動作要領。

　　活動準備
　　青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。

　　活動過程
　　一、開始部分
　?。?）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發孩子的興趣。
　　師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎？【好】。“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎？”【高興】。“那你們想怎樣給媽媽過生日呢？”【捉蟲子給媽媽吃】
　?。?）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】

　　二、基本部分
　　學習新動作“青蛙跳”
　?。?） 教師講解、示范青蛙跳動作。
　　師示范捉蟲子
　　師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙。”
　　提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？
　　師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。
　　師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。
　　（2） 小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。
　　先讓孩子自由練習一遍。師：“現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”
　　分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”
　　（3） 孩子們游戲，師指導并提出要求。
　　師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領“雙腳并攏，輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
　　（4） 師：“好了，小青蛙們可以出發了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？捉蟲子捉得又快又好？”

　　三、結束部分
　　師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。
　　小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
　　以“青蛙媽媽過生日“結束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）

　　教學反思
　　小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

第25篇、小班體育游戲活動教案：風婆婆和小樹葉教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、樂意參與游戲，并遵守游戲規則。
　　2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。
　　3、能聽信號練習走、跑交替。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。
　　2、風婆婆頭飾一個。

　　活動過程：
　　一、準備部分：
　　1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應動作。
　　2、——小朋友看到風來了，小樹葉會怎樣？
　　——教師發出信號，幼兒根據信號做相應的動作：站立、跑、走、蹲下。

　　二、游戲過程：師幼一起玩游戲“風婆婆和小樹葉”。
　　1、教師交代游戲玩法和注意事項：教師來做“風婆婆”，幼兒來做“小樹葉”，“小樹葉”聽“風婆婆”的指令做相應的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。
　　2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據幼兒的運動能力調整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發出的信號行動。
　　3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

　　活動延伸：
　　組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。

　　活動反思：
　　幼兒在活動過程中增強了規則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。

第26篇、小班體育游戲活動快樂的小鴨教案反思

 　　設計意圖   　　
　　雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發了我的思考。何不利用布的特性，開發其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發展幼兒的動作呢?正巧，我發現園內手工制作室內堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。 
 　　
　　活動目標   　　
　　1　在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。   　　
　　2　體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。   　　
　　3　體驗和大家共同活動的快樂。   　　
　　4　鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
　　5　喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動重難點
　　練習不同姿勢的翻滾。   　
　
　　活動準備   　　
　　長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。
   　　
　　活動過程   　　
　　一、開始部分   　　
　　1　幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。   　　
　　2　伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。   　
　
　　二、基本部分   　　
　　1　基本動作練習。   　　
　　師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。”   　　
　　(1)“過河溝”，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。   　　
　　(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。   　　
　　師：“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。”兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。   　　(3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。   　　
　　師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。   　　
　　2　練習滾動。   　　
　　師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”   　　
　　(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。   　　
　　(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。   　　

　　三、結束部分   　　
　　1　“小小的船”，放松動作。   　　
　　師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。”全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。   　　
幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。   　　
　　2　乘船回家，自然結束。   　　
　　幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。  

　　活動反思
　　1　緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。   　　
　　2　教育無痕跡，目標在心中?；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。   　　
　　3　體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。

第27篇、小班體育游戲活動小螞蟻運糧教案反思

 　　活動目標：
　　1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。
　　2、能遵守游戲規則。
　　3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。
　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　皮筋、墊子、頭飾

　　活動過程：
　　 一、游戲前準備活動
　　聽音樂做早操、動物模仿動作

　　二、新授
　　1、談話導入 小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？
　　2、出示螞蟻頭飾 你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）
　　3、帶領幼兒練習鉆、爬 小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧
　　4、請個別幼兒示范鉆爬
　　5、教師講解示范鉆爬的動作要領
　　6、教師介紹游戲名稱和玩法
　　7、教師講解示范游戲的玩法
　　8、組織幼兒練習
　　9、組織游戲，教師巡視 指導幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發

　　三、聽音樂拿沙袋做放松動作結束

　　活動反思：
　　關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動的特點，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽 媽出門玩、在草叢里發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽 媽學本領，還是自己練習，再到“實戰”熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

第28篇、小班體育游戲活動教案：小兔送果子教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1.能夠聽信號走、跑。
　　2.在活動中學習雙腳并攏跳和鉆的能力。
　　3.共同體驗游戲的樂趣。
　　4.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　教具：四種水果圖片若干。
　　學具：四種小動物圖片，四種水果，籮筐做成的小貨車四輛，四個籮筐。
　　場地：起點線一條。

　　活動過程：
　　一、情境導入，激發幼兒的興趣。
　　1、今天司機叔叔接到一個電話，山羊伯伯請他為森林里的小動物運些水果?？墒撬緳C叔叔一個人太忙了，小朋友，你能幫助他嗎？
　　現在我是大司機，寶寶們都是送貨員，讓我們一起出發吧。
　?。ㄩ_著小汽車來到場地上。）
　　2、熱身運動。
　　森林里的路有些難走，需要經過一些障礙才能到達小動物的家。那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。
　　伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

　　二、技能訓練：聽信好走、跑。
　　1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮，讓我們注意交通安全。你會聽從交警叔叔的指揮嗎，讓我們一起來練習一下。
　　2、教師作交警，指揮幼兒走或跑。
　　要求：幼兒排成四排站在起點，宣布開始，排頭幼兒先出發，聽“交警”的口令走或跑，結束回隊伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續進行，以此類推。
　　3、訓練2-3次。
　　4、小結：我們的小送貨員真稱職，都會聽從交警的指揮，遵守交通規則呢。

　　三、游戲：運送水果。
　　1、過渡：接下來我們要正式上路去送水果啦。
　　2、教師邊示范邊介紹游戲方法。
　　瞧，前面有四個小動物的家，我們先要在“小貨車”里裝上水果，然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路，再跳過幾個小山溝，鉆過山洞，再跑到小動物的家，把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友，以此類推。
　　3、幼兒游戲一次，教師指導。

　　四、評價活動。
　　總結活動中出現的問題及表現優秀的寶寶。

　　活動反思：
　　首先，體育活動的“味道“不夠濃郁，跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動，我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。最后，本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳，難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。在活動的過程中，難點的突破主要在于第三環節，若之前能適當進行難點前置，幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳，對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

第29篇、小班體育游戲跳圈教案

 　　活動目標：
　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。
　　2、通過游戲兒歌聯系快速反應。
　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。
　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：
　　一、游戲活動——吹泡泡
　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。
　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲
　　1、跳圈
　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。
　　教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；
　　教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；
　　2、兔子和狼
　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。
　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。
　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。
　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

第30篇、小班體育游戲活動教案：頂沙包教案

　　活動目標
　　1.在游戲活動中，發展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
　　2.引導幼兒創造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。
　　3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備
　　沙袋若干音樂《圓舞曲》

　　活動過程
　　一、開始活動
　　帶領幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

　　二、基本部分
　　1.玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢!
　　2.示范一人玩法：
　　拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住
　　頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
　　夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
　　3.示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋)
　　4.小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。
　　(教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作)
　　5.請一些有創造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。
　　6.游戲沙袋玩玩玩
　　7.交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線)，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發，沒有在這個時候出發的就算犯規。

　　三、結束部分
　　1.評價幼兒幼兒活動情況，表揚有創造性的幼兒。
　　2.帶領幼兒做放松運動。
 

第31篇、小班體育游戲走腳印教案

 　　活動目標：
　　1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。
　　2、讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發展動作的協調性和靈活性。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、物質準備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4―5塊，不同腳印的小路，拱形門兩個，鞋架兩個。
　　2、場地準備：

　　活動過程：
　　1、復習腳的結構
　　你們瞧，我們都有一雙什么呀?
　　復習前腳掌、腳跟。
　　“今天我們要和小腳丫做游戲。”
　　2、準備活動：在活動室內，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進行全身運動，重點引導幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。
　　3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
　　“現在，老師帶你們去走一條很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路。”
　　教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。
　　提問：你是用什么方法來走這條小路的?
　　請幼兒說一說并演示。
　　引導幼兒發揮想象力，在“泥板”上踩腳印。
　　提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳印?
　　請個別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳印。
　　小結：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
　　4、引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發展動作的協調性和靈活性，
　　“剛剛我們走了這一條特別的小路，接下來，老師要帶你們去走另外一條不同的小路，看看有什么發現。”引導幼兒觀察小路上的腳印。
　　提問：
　　你們剛剛走這條小路時發現了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?
　　那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)
　　小結：小朋友在走腳印時，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應該朝哪邊，這樣才會走的準確。
　　那我們再去走走這條小路，記住了，要按腳印走，可不許犯規噢。這次走，老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。
　　幼兒再次練習。
　　你們剛才是怎么走的?
　　那怎樣走速度會更快呢?
　　那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎?
　　剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧!
　　5、在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動。

第32篇、小班體育游戲活動小兔回家（雙腳行進跳）教案反思

 　　活動目標：
　　1、幼兒能夠雙腳在直線兩側行進跳。
　　2、幼兒能遵守游戲的規則。
　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動重點、難點：
　　雙腳在直線兩側行進跳。

　　活動準備：
　　1、兔子頭飾人手一個、蘿卜若干；
　　2、寫有數字的拼板若干、圈18個、繩子6條、房子圖片3張、布置場地。

　　活動過程：
　　1、教師扮小兔媽媽，帶領幼兒進場地做準備工作。（放音樂）
　　師：“孩子們，快來跟媽媽一起鍛煉身體吧。”
　　第一節提踵，雙手插腰，腳跟提起；第二節轉踝，腳尖點地，轉動踝關節，換一個腳再做；第三節下蹲，雙手平舉，下蹲含胸抱膝；第四節后振運動，雙手上舉后振兩次，下擺后振兩次。
　　2、玩游戲“小兔回家”
　?、沤處熃榻B游戲玩法 師：“天黑了，小兔們要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好幾條路可以回家，媽媽怕你們迷路，在回家的路上寫好了數字，你們一定要依次123456789跳才能回到家里。”
　?、平處熤v解動作要領，并示范。
　　師：（請一幼兒示范）“小朋友跳的時候也要像他一樣用前腳掌跳，落地要輕輕的。”
　?、怯變河螒?，教師指導。
　?、賻煟?ldquo;每小組有一個家，請小兔排好隊一個跟著一個跳著回家。”
　　②師：“小兔回到家要睡覺了”（做睡覺狀）“天亮了，小兔子們，你們的肚子餓嗎？我們到外面去拔蘿卜吃好嗎？出來的時候，你們要依次倒數987654321才能出來。”（出來后，在場地上四散活動）“**，你再跟媽媽跳一次，注意用前腳掌跳，重心靠前，連續跳。”
　?、蹘煟?ldquo;小兔子們，我們把蘿卜運回家好嗎？這一次我們換一條路回家，誰知道怎么走？”
　?、軒煟?ldquo;肚子吃飽了嗎？我們一起到外面去玩游戲吧！我們這一次要從小河上的石頭上跳著走，誰來試一試？”
　　3、游戲“Wolf , wolf ,what’s the time?”
　　“小小兔們沒有迷路，真能干，媽媽真高興，和你們一起玩個“Wolf , wolf ,what’s the time?”的游戲吧。I’m a big bad wolf ,you’re the ra ites .”

　　活動反思：
　　這節課的教學重點是發展學生的想象創新能力，培養學生對跳的興趣，以及單、雙腳起跳和落地的動作要領。主題內容旨在培養學生的學習興趣，發展他們的想象力和表現力。

第33篇、小班體育游戲有趣的繩子教案

 　　教材分析：
　　繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發展幼兒的基本動作，易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的興趣，并培養幼兒探索精神和創造性思維能力。

　　活動目標：
　　1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。
　　2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣。
　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　1、幼兒有玩過繩子的經驗。
　　2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

　　活動過程：
　　1、開始部分：
　　師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。
　　2、基本部分：
　?。?）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。
　?。?）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。
　?、儆變鹤杂赏胬K子，鞏固幼兒在角區
　　活動中創編的繩子玩法。（伴音樂）
　　師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。
　?、谟變赫f說做做自己的玩繩方法。
　　師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？
　?、劾蠋熆偨Y繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。
　?。?）游戲：戰勝野貓
　?、倭硪唤處煱缪菀柏埑鰣觯龑в變合氤龆惚芤柏埖姆椒?，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）
　?、谠俅我龑в變捍竽懴胂?，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。
　?、塾變簰伬K表現勝利后的心情，練習拋擲動作。
　　3、結束部分
　?。?）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。
　?。?）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結束活動。

　　延伸活動：
　　1、體育活動區里投放一些繩子供幼兒練習，在戶外活動中引導幼兒創造出繩子的多種玩法，教師并給予指導，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發展幼兒的基本動作。
　　2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動作的靈敏性和協調性。

第34篇、小班體育游戲活動教案：有趣的沙包教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。
　　2、初步了解沙包的制作過程。
　　3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

　　活動過程：
　　一、導入
　　帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
　　教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"
　　幼兒："沙包。

　　二、過程
　　老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"
　　幼兒："好。"
　　師幼共同做沙包。
　　1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。
　　2、教師幫忙縫好口袋。
　　3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）
　　老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）
　　老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"
　　老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

　　三、活動結束
　　老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）

　　活動延伸：
　　老師兒分成2組，進行沙包比賽。
　　夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
　　小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。
　　托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

　　活動反思：
　　整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

第35篇、小班體育游戲滾滾樂教案反思

 　　活動設計背景
　　為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應幼兒園的生活，體會到幼兒園的快樂，特設計此篇活動。

　　活動目標
　　1、 在游戲中引導幼兒身體自由滾動，發展動作協調性。
　　2、 懂得在滾動身體時注意安全，不碰撞。
　　3、 愿意并愉快的參與運動，感受滾動帶來的樂趣。
　　4、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　教學重點：在游戲中引導幼兒身體自由滾動，發展動作協調性。
　　教學難點：愿意并愉快的參與運動，感受滾動帶來的樂趣。

　　活動準備
　　1、 大圓筒一個
　　2、 自制蘋果、橘子貼紙若干。
　　3、 音樂磁帶。

　　活動過程
　　一、熱身運動：“快樂的小刺猬”。

　　二、我和圓筒做游戲。
　　1、 出示大圓筒，激發幼兒參與的興趣。
　　2、 老師和幼兒在場地上自由滾動身體，感受滾動的快樂。
　　3、 幼兒隨圓筒變換方向，由慢到快滾動身體。

　　三、游戲“小刺猬背果子”。
　　1、 老師示范背果子。
　　2、 幼兒滾動身體背果子。

　　四、結束活動：“把果子背回家”。
　　相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。

　　教學反思
　　本節課，孩子們玩的很快樂，在滾動的過程中，有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規則，在課堂把控上不夠好，但是，大部分孩子能夠按照要求來做，切實感受到了游戲的快樂。

第36篇、小班體育游戲快樂小球教案反思

 　　活動設計背景
　　想增進媽媽和寶寶之間的感情也讓寶寶得到鍛煉。

　　活動目標
　　1、能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花。
　　2、提高動作的協調性與靈敏性。
　　3、學會與媽媽協商合作游戲。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學重點、難點
　　增進媽媽和寶寶之間的感情

　　活動準備
　　歌曲《快樂你懂的》、大小玩具盒若干，海洋球若干。

　　活動過程
　　1. 引出游戲。
　　師：媽媽和寶寶間的親子關系是如何建立的呢?那就是通過游戲咯。寶寶在家里會跟媽媽玩游戲嗎？今天老師要帶著寶寶和媽媽玩一個測試默契性的游戲，看看誰是最默契的母子。
　　2. 簡述并師范游戲的玩法。
　　師：寶寶和媽媽面對面站著，只能夠間隔兩米，寶寶手拿5個小球，媽媽手拿玩具盒做籃子。寶寶要將手中的小球投進媽媽的籃子里，媽媽要拿籃子去接寶寶的小球，看看誰投進的小球多。
　　3. 親子共同制作。
　　播放背景音樂《世上只有媽媽好》，家長和寶寶一起制作。教師巡回指導，并提醒寶寶注意不要讓顏料沾到衣服上去，完成好拓印以后洗手、擦手。
　　完成好的拓印作品可以簽上寶寶和家長的名字。

　　教學反思
　　在很多生活中由于缺少經驗幼兒自發進行往往是較為簡單的活動，她們會因為活動過于簡單或重復而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過程中幼兒更能充分的嘗試和進一步探索發現從而真正成為活動的主體。讓他們感受到探索發現無窮樂趣得到鍛煉和精神滿足。

第37篇、小班體育游戲活動教案：小烏龜運糧教案(附教學反思)

　　設計意圖：
　　小班的孩子愛在地上爬來爬去，小烏龜是他們喜歡的動物之一，他們也喜歡模仿小烏龜爬，為此我設計了此教學活動。

　　教學目標：
　　1、學會小烏龜爬并培養幼兒愛運動的好習慣。
　　2、初步培養幼兒體育活動的興趣。
　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　教學準備：
　　小烏龜頭飾若干、沙包若干、籃子兩個、布墊兩個、拱形門兩個。

　　教學過程：
　　師扮演烏龜媽媽，媽媽當裁判，小烏龜們運糧食。 幼兒分成兩組，把沙包放在背上爬著運到終點，放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋，哪組運的糧食多哪組獲勝。在運的過程中提醒幼兒注意安全。

　　活動反思：
　　幼兒的能力不同，能力弱的需要個別指導。

第38篇、小班體育游戲投籃游戲教案反思

 　　活動設計背景
　　培養孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運動中尋找快樂。

　　活動目標
　　1 通過游戲，鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。
　　2 鍛煉幼兒的手、眼的協調能力。
　　3 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　4 培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備
　　球， 籃子

　　活動過程
　　1.老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球.
　　老師；今天我教給大家一種新的玩法，投籃.
　　2.讓幼兒排好隊，帶到操場上.
　　3.老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪.
　　4.老師向幼兒介紹動作要領，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友.
　　5.讓幼兒按照活動方法和要領進行投籃.
　　6.讓投的好的朋友再為表演一次.

　　教學反思
　　通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協調能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動.
　　看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導。

第39篇、小班體育游戲活動教案：好玩的皮球教案

　　活動目標
　　1．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。
　　2．培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
　　3．培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
　　4．通過想各種玩球的方法，發展幼兒的想象力。
　　5．懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動準備
　　平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

　　活動過程
　　一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

　　二、導入1.以歌曲《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。
　　大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!

　　三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。
　　1、滾球幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒滾球.
　　2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
　　3．反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續玩。
　　4．滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續進行。
　　5．我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲。

　　活動延伸
　　幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
 

第40篇、小班體育游戲活動教案：拖紙球教案(附教學反思)

　　活動設計：
　　小班幼兒年齡小，他們的平衡力、協調性較弱。我利用幼兒常見的鞋盒和舊報紙，做成幼兒玩耍的體育器材，來發展幼兒的平衡力。

　　活動目標：
　　1. 幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。
　　2. 培養幼兒身體協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
　　3. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　4. 發展幼兒手部動作的靈活性。
　　5. 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：
　　紙球、紙框人手一份。

　　觀察與指導：
　　一．出示紙球。
　　1. 老師：寶貝們，我這兒有好多紙球，想不想和紙球玩游戲，我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多，每個寶寶可以想出和別人不一樣的方法。
　　2. 看哪個寶寶和別人玩得不一樣。
　　3. 引導幼兒玩一玩特別的玩法。

　　二．出示紙框
　　1. 老師：看紙球玩得開心，紙框也想參加，你們歡迎它參加嗎？
　　2. 紙框和紙球怎么玩游戲呢？
　　3. 寶貝們，去玩一玩。
　　4. 老師和幼兒一起玩一玩。
　　5. 重點引導幼兒練習用紙框拖紙球的玩法。

　　三．老師總結玩法，特別講解拖物走。
　　1. 寶貝們，我們來學XXX的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了，你們該怎么辦呢？怎么拖，才能不讓紙球跑出來呢？
　　2. 寶貝們試一試。
　　3. 幼兒練習拖物走。
　　4. 寶貝們，今天玩得開心吧。

　　活動反思：
　　本次活動，把幼兒生活中熟悉的物體運用到游戲中來，幼兒感到親切不陌生，能主動積極，很樂意參加此活動；幼兒在玩的過程中，不斷探索和發現，創新出多種玩法，老師和幼兒一起游戲并給予一些建議，幼兒非常開心；在活動中，幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發展，整個活動體現了幼兒主體性和創造性。

第41篇、小班體育游戲《搶小花》教案

 　　活動目標
　　1、發展快速奔跑能力。
　　2、培養謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。
　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備
　　加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干（比幼兒人數少3個），與幼兒人數相等的小花，在場地上畫一個大圈。

　　活動過程
　　1、準備活動：做律動“小矮人”。
　　2、第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。
　　3、第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。
　　4、第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數比幼兒人數少。游戲規則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。
　　5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。
　　6、結束部分：律動“你好嗎”（動作設計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。共做三遍）

　　活動結束
　　1、評價
　　2、總結

第42篇、小班體育游戲活動教案：大象運糧教案

　　活動目標：
　　1、發展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協調性。
　　2、幼兒心情愉快，參與活動。
　　3、培養幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動過程：
　　游戲形式導入，激發幼兒的活動興趣。
　　1、 熱身運動 聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
　　2、出示大象頭飾，練習基本動作
　　(1)提問："這是誰?"
　　(2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)
　　(3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?"
　　A、可以先讓幼兒自己想辦法。
　　B教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋--踝關節，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。
　　(4)幼兒自由練習。
　　(5)比賽看誰走得快。
　　3、游戲：大象運糧，結束活動。 出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進行比賽，提高幼兒參與熱情

第43篇、小班體育游戲我和海洋球一起玩教案反思

 　　活動目標：
　　1． 探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠４種顏色對海洋球進行分類。
　　2． 初步養成遵守游戲規則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協調力、平衡力，掌握多種運動技能，培養發散性思維。
　　3． 愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。
　　4． 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　5． 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　探索運用身體的多個部位以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球。
　　活動難點：
　　幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體，保持平衡。

　　活動準備：
　　1．知識準備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。
　　2．材料準備：海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干，錄音機1臺，磁帶1盤。
　　3．場地布置。

　　活動過程：
　　一、準備部分
　　隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

　　二、基本部分
　　1．初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。
　?。ㄔ诰W袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。）
　　2．再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。
　　（1）師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？
　?。?）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。
　　（3）集體交流，展示與小結多種運球方法。
　　①請有創意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導其表述：“我發現身體有什么地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？”
　?、诔鍪敬箢^娃娃掛圖，用即時貼表現可以運球的幾個部位。
　　3．鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。
　　4．游戲。
　?。?）送禮物。
　?。ù谁h節引導幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環節中學過的多種運球方法。）
　　① 游戲玩法：每條小路上有運送“密碼”（指定的身體某部位及不同運球方式），1組要求用兩手手心托球，學小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。2組要求用手背托球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。 3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。
　　②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。
　　③交流。
　　師：你運了幾個球？是怎么運的?
　?。?）運海洋球回家。
　?。ù谁h節幼兒在不同材質平衡“路”上運球，并將球按顏色正確分類）
　　①游戲玩法：沿著不同材料構成的小路，根據海洋球的顏色將其放在相應顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。
　　②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

　　三、結束部分
　　在分享交流中自然結束活動。
　　1．引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。
　　2．師幼共同整理運動器材。

　　活動反思：
　　在活動中，我設計了層層遞進的目標與要求：一、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。二、再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。三、鞏固嘗試，重點學習兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。四、通過游戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。
　　活動中各環節有機整合健康、科學領域，讓幼兒在游戲場景中，充分利用身體的多個部位來運球，幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環節學習的運用身體的多個部位運海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運多個球，這不僅是一個難點，更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力，這對小班的孩子來說具有挑戰性。游戲還有意識地將數學的顏色分類知識自然地揉合在其中。而且，在幼兒經過的每條小路上加大了難度，小路的材質較上環節不同，使游戲難度增加，從而發展幼兒多種能力，從而發展幼兒的協調、平衡等多種能力，并讓幼兒充分體驗到探索、練習帶來的成功和快樂。

第44篇、小班體育游戲活動圓盤變變變教案反思

 　　設計理念：
　　小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農村孩子的體育技能 都發展得特別好，跑、跳、爬都不是問題，于是我根據我班孩子的發展特點設計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉圈、應變能力、和合作的能力。

　　活動目標：            
　　1、在游戲中練習拋的動作、托物爬行、和手腕轉圈的動作。
　　2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：   
　　1、場地準備：操場，畫有直線的場地。   
　　2、幼兒人手一個圓盤。

　　活動重、難點：
　　學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩運行。

　　活動過程：
　　1、熟悉場地，做熱身運動。
　　2、教師出示圓盤引導幼兒想像，圓盤能變成什么，（飛機、方向盤、烏龜殼) 3、讓孩子自由 練習，發揮想象，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習。

　　活動反思：
　　本次活動目標達到，孩子們的的興趣很高。只是 在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制，圓盤容易滑落，針對這個問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想辦法，嘗試、更新。

第45篇、小班體育游戲沙包教案反思

 　　設計意圖
　　游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設計了《玩沙包》活動。培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進孩子們智力和身體動作的發展，培養孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。

　　教學目標：
　　1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。
　　2．培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。
　　3．培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。
　　4．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
　　5．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學準備：
　　一人個沙包。

　　教學過程
　　一、開始部分：
　　1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
　　2．每人到筐子里拿一個沙包。

　　二、基本部分：
　　1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。
　　2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。
　　小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
　　現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。
　　3．重點練習雙腿夾物跳、準確投擲
　　師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
　　幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續前進，最先到達終點組為勝。

　　三、活動結束：
　　1．把沙包放回籮筐，整理場地。
　　2．聽音樂做放松運動。

　　教學反思
　　初次接觸沙包，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒?。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了高潮。

第46篇、小班體育游戲活動教案：烏龜爬爬爬教案

　　計劃意圖：
　　憑據小班幼兒的年事特色，我就計劃了《烏龜爬爬爬》這個游戲運動，想讓孩子經由過程游戲運動可以或許進修“鉆、爬”等行動，來進步他們行動的和諧性和機動性，體驗互助帶來的快活。

　　運動目標：
　　1、模擬烏龜爬，訓練手、膝著地爬的行動，進一步熬煉四肢舉動行動的和諧性和機動性。
　　2、開端學會集作，體驗互助游戲帶來的快活。
　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　運動預備：
　　1、小烏龜頭飾多少；
　　2、體操墊6個、“拱門”3個。

　　運動歷程：
　　1、創設情境，引發愛好。
　　一天，氣候明朗。烏龜媽媽帶著小烏龜出去漫步。忽然，小烏龜發明，在前面不遠處，有一大堆食糧，烏龜媽媽開心的說：寶物們，你們樂意資助媽媽運食糧嗎？
　　幼兒：樂意
　　教師：寶物們，要幫媽媽運食糧是一件很不輕易的事哦，你們會碰到許多停滯的，你們能克服艱苦嗎？
　　引誘幼兒說出：我不怕艱苦
　　教師：好吧，寶寶要想資助媽媽運食糧就要練好本事。下面我們來訓練手膝著地爬。
　　2、進修手膝著地爬
　　教師扮龜媽媽，幼兒扮龜寶寶
　　教師樹模爬的行動： 烏龜媽媽手膝著地，仰面，眼睛看著火線，逐步的爬，幼兒隨著學。
　　幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鐘，先生留意不雅察幼兒爬得要領，實時引導改正不準確的爬姿，解說一些爬的行動方法。。（有的孩子用四肢舉動著地的要領爬行；有的孩子用“蒲伏進步”的要領爬行；有的孩子用手膝著地的要領爬行，）
　　3、游戲“小烏龜運食糧”
　　小朋友練好本事了，我們一路去運食糧。教師：“這里又有許多食糧，我們把食糧運回家吧！”
　　小朋友們頭戴小烏龜頭飾，分成兩隊，比比那一隊幼兒運得多。（幼兒可以自由選擇運糧要領）

　　清算運動：
　　烏龜寶寶們真智慧，真醒目，并且還特殊聯合，先生真為你們感覺自滿。讓我們也放松放松、蘇息蘇息吧。

第47篇、小班體育游戲活動教案：小狗汪汪教案

　　活動目標：
　　1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
　　2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。
　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5、體會集體合作游戲的快樂。

　　活動準備：
　　小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：
　　扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。
　　1、扮演角色，活動身體。
　　孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！
　　今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。
　　2、變換方式朝制定目標爬行。
　　我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
　　3、聽信號變換方向和變速爬行。
　　咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉著圈爬。
　　（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。
　?。?）聽信號向前變換速度爬。
　?。?）聽信號轉圈變換速度爬。
　?。?）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
　　4、調整活動量，"小狗打滾"。
　　小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
　　5、游戲"小狗找肉骨頭"。
　　"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
　　6、放松活動"小狗洗澡"。
　　小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
　　7、教師小結。
 

第48篇、小班體育游戲好玩的報紙教案反思

 　　設計意圖：
　　記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。

　　活動目標：
　　1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。
　　2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發展動作的靈活性和協調性。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、收集、利用廢舊制作的物品。
　　2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。

　　活動過程：
　　一、熱身運動
　　幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

　　二、嘗試活動
　　1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？（紙球、帽子等）報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發給幼兒每人一張報紙。
　　2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？
　　3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

　　三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　四、教師示范玩法一：練習合作走
　　兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
　　教師總結：表揚合作得好的小朋友。

　　五、教師示范玩法二：練習跑
　　師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”
　　教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續前快速跑。
　　注意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

　　六、教師示范玩法三：練習跳
　　在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

　　七、放松活動。
　　教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲。現在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！

　　課后反思：
　　本次活動我嘗試從發展幼兒的智力著手，在活動中主要體現幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
　　活動中每個幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。
　　由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。
　　興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

第49篇、小班體育游戲球兒跑得快教案反思

 　　活動目標：
　　1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。
　　2、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。
　　3、培養幼兒的合作意識。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1、在水槽中接滿水；兩個小朋友一個乒乓球。
　　2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

　　活動過程：
　　1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）
　　2、老師給你變個魔術。
　　老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。
　　3、小朋友們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。（邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。）
　　4、觀看游戲“小球躲貓貓”。
　?。?）師：小朋友，小花貓來了！（配班老師發出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會被小貓叼走的。（幼兒自由發言）
　?。?）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了。”等小貓走后，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧！”
　　（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了。” “小球浮上來啦！”
　　5、分組游戲。（師講明游戲規則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。）

　　活動延伸：
　　小朋友們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

　　活動反思：
　　幼兒都喜歡玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是充滿了好奇。這節課孩子們積極參與，師幼互動，動手動腦，既開發了幼兒智力，又激發了游戲興趣。但玩水時間不宜太長，注意幼兒安全。

第50篇、小班體育游戲活動教案：花園里的蝴蝶教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1.練習在指定范圍內躲閃跑。
　　2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。
　　3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。
　　4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　音樂（柔和的和快速的）、場地布置、幼兒胸飾

　　活動過程：
　　一、活動引入
　　幼兒扮演小蝴蝶飛入場地

　　二、熱身運動

　　三、基本部分
　　1.聽不同的音樂四散跑
　　2.去花園采花四散跑
　　3.把小花送回家，定點跑
　　4.游戲：捉蝴蝶

　　四、放松活動

　　活動反思：
　　一、把握小班幼兒年齡特點，“趣”字當先
　　年齡小、動作發展差、各方面能力弱、生活經驗不豐富、對小動物有著豐富的情感、喜歡參加游戲活動……根據小班上學期幼兒的以上年齡特點，我把本次體育活動的首先定位為“趣”。“趣”的理念主要通過以下兩個方面來體現。
　　1.創設“花園里的蝴蝶”的情境。
　　蝴蝶是幼兒孰知的一種小動物，在一邊學蝴蝶飛一邊奔跑的情境中讓幼兒練習四散跑。胸飾的應用，讓幼兒很快地進入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一樣地飛一飛，對小班幼兒來說是多么有趣的一件事情！
　　2.創設豐富的游戲情境
　　有了幼兒感興趣的情境，我還根據學習的需要，創設了豐富有趣的游戲情境。如聽音樂在花園里飛一飛、到花園里去采五顏六色的華、把花寶寶送回家、躲避捉蝴蝶的人，一環扣一環，孩子們的學習熱情和興趣始終在老師創設的有趣游戲情節中。

　　二、對比鮮明的音樂，為活動錦上添花
　　在本次活動幼兒第一次練習“四散跑”中，我選擇的“柔和”和“快速”兩種不同風格的音樂，配合幼兒的跑動。此時，音樂的合理應用，把老師簡單、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音樂中告訴孩子，每個孩子都能根據音樂的旋律，適時地進行快、慢速四散跑動。在跑中聽音樂，在音樂中四散跑，讓幼兒覺得新鮮又好玩，更有效地激發了他們的學習興趣。

　　三、不足之處
　　上完整個教學活動，感覺活動量有點偏大，自我覺得還可以編創相應情境，減少一定的活動量；教師的組織語言應更精練些；在游戲中，還應更注意幼兒的安全。

第51篇、小班體育游戲活動教案：平衡臺教案

　　活動目標
　　1、利用平衡臺，發展幼兒的平衡能力。
　　2、克服幼兒膽小情緒。
　　3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　活動重點難點：
　　重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
　　難點：爬過排成一列的平衡臺。

　　活動過程：
　　一、引起興趣
　　請小朋友做各種平衡動作。

　　二、練習各種動作
　　1、請幼兒學樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。
　　2、教師個別指導和幫助。

　　三、游戲：小螞蟻過橋
　　1、平衡臺排成一列，在上面四肢協調爬。
　　2、幼兒練習
　　3、游戲

第52篇、小班體育游戲活動教案：泡泡樂教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1﹑鍛煉手腳協調能力﹑反應的靈敏度，練習蹲﹑跑等動作。
　　2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂。
　　3﹑在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4﹑通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5﹑樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若干

　　活動過程：
　　1﹑提問導入，調動幼兒的已有經驗。
　　小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲！
　　2﹑教師說明游戲規則。
　　小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重復念完數次后。
　　老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。
　　最后老師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音然后散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

　　活動延伸：
　　引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

　　活動反思：
　　1 這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個游戲的難度。
　　2 在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。

第53篇、小班體育游戲活動教案：小鴨與狼教案

　　活動中通過玩小鴨躲大灰狼和小鴨找家的故事，讓小朋友們學會聽信號按一定方向跑和在一定范圍內躲閃跑，練習身體的靈活性和反應能力。

　　活動目標
　　1、能聽信號按一定方向跑和在一定范圍內躲閃跑，練習動作的靈敏性。
　　2、有初步的自我保護意識，注意躲閃，不與同伴相撞。
　　3、體驗游戲的樂趣。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備
　　1、紅、黃、綠三色塑圈(與幼兒人數一樣多)。
　　2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子(紅、黃、綠三色蝴蝶結系在手腕上)、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。
　　3、錄音機、磁帶(歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂)。

　　活動流程
　　一、聽音樂進場
　　今天天氣真好呀，鴨寶寶們，跟著媽媽一起出去玩吧。(聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動作進場)

　　二、基本部分：
　　(1)游戲："小鴨找家"，練習聽信號按一定方向跑。
　?、俚谝淮握壹遥郝犘盘栒壹?。
　　師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。
　　師："媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發出信號，幼兒飛快地去找家，
　　師：寶寶，你的新家是什么顏色的?
　　師："啊!現在小鴨子們都有家了，真好!"
　?、诘诙握壹遥赫壹視r要意識到互相幫助。
　　師："孩子們，玩時要注意安全，因為附近住著一只大灰狼，如果大灰狼來了，該怎么辦呢?"
　　幼A：我們一起用石頭砸它。
　　幼B：我們馬上跑回家躲好……
　　師："回家會比較安全，記住要互相幫助?，F在，先和媽媽一起做游戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起，大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家，還會互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨，只好走了。)
　?、鄣谌握壹遥喊醋约汉Y的顏色找對應顏色的家。
　　師："大灰狼走了，我們可以出去玩了?，F在，讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結是什么顏色的?
　　幼A：我的蝴蝶結是紅色的。
　　幼B：我的是黃色的。
　　幼C：我有綠色的蝴蝶結……
　　師："下次找家的時候，你們要按自己蝴蝶結的顏色來找家，紅色蝴蝶結的，就找紅色的家?，F在，先和媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起，幼兒迅速按蝴蝶結的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子，就走了。)
　　(2)游戲："小鴨躲大灰狼"，練習在一定范圍(半徑為3～4米的圓圈)內躲閃跑。
　　教師和幼兒一起走到池塘(半徑為3~4米的圓圈)邊，并跳入池塘中。
　　師："啊!池塘水真清呀!池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳;東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"(大灰狼音樂響起，大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)
　　師："孩子們!水里也很安全，只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去，不要被大灰狼趕到岸上去，媽媽也會保護你們的!"
　　(幼兒在圓圈內躲閃跑，教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

　　三、結束部分：
　　師、生："哦!大灰狼走了，我們戰勝大灰狼了，可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。

　　四、師："天快黑了，孩子們，我們該回家了。"聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。

第54篇、小班體育游戲長頸鹿的朋友教案

 　　活動目標：
　　1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
　　2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬，發展幼兒動作的協調性及靈敏度。
　　3.培養幼兒愉快地與同伴交往的能力。
　　4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　1.各種動物頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的花朵卡片，小籃子4只。
　　2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“花朵”。
　　3、每人一個塑料圈。
　　4、已經學過游戲《捉迷藏》。

　　活動過程：
　　一.開始部分
　　1、 引題：小動物們，大家好！我是你們的好朋友長頸鹿。今天歡迎各位小動物來我家做客。大家看，我家的房子周圍種滿了小樹，請你們鉆進來吧！
　　2、 討論：小動物們，你們是怎樣進到我家的？
　　3、教師：你們是我的好朋友，歡迎你們來我家做客；我為你們準備了漂亮的塑料圈，我們一起來跳舞吧！組織幼兒做圈操《好朋友》。

　　二.基本部分
　　1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。
　　指導語：小動物們看，我家的花園里開滿了各種鮮花，我要給每個小動物送上一朵，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么法可以過去呢？
　　2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采花最好。
　　指導語：現在就請一位朋友試著鉆過樹林采花，如果你鉆過去了，采到了花，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
　　3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結
　　鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭鉆鉆鉆。
　　4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，
　　教師隨機指導語：現在小動物們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采花了，小動物們出發！
　　5.幼兒游戲，當幼兒把花全部采完游戲結束。

　　三.復習游戲《捉迷藏》
　　1. 指導語：小動物都收到了我家的鮮花嗎？我還想跟你們做游戲呢！我們先把鮮花放到我家的籃子里，然后我們來玩《捉迷藏》的游戲吧！
　　2、在游戲中提醒幼兒用正確的方法鉆爬。

　　四、結束部分：
　　師：今天，我跟小動物們玩得可開心了，也有點累了；就請小動物們到我家的床上休息一會吧！
　　幼兒跟柔和的音樂做放松整理運動。

第55篇、小班體育游戲活動教案：點鞭炮教案

　　活動目標：
　　1、感受點鞭炮游戲的快樂。
　　2、練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
　　3、能夠聽信號并遵守游戲規則。
　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗 聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》
　　物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根  音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲

　　活動過程：
　　1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1--2--3--嘭。）
　　2、游戲：蹲著點鞭炮。
　　a出示小鞭炮引出活動內容：
　　師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發出什么聲音?鞭炮爆炸時會發出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
　　師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
　　c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
　　幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭（畫外音）。
　　d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
　　師："過元宵節了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
　　幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭（畫外音）。
　　e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
　　f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
　　3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
　　畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"（找人扮演）大灰狼來了.
　　a示范講解并練習縱跳的方法。
　　師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。
　　b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
　　c大老虎來了，進行第二次游戲。
　　4、放松運動。
　　教師："現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
　　最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！
 

第56篇、小班體育游戲小泡泡真調皮教案反思

 　　活動目標
　　1、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。
　　2、學習與同伴手拉手，按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。
　　3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。
　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備
　　吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

　　活動過程
　　1、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。
　　教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。
　　交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。
　　教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。
　　2、游戲"吹泡泡"教師：今天，我們班級也有很多調皮的泡泡，它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想不想試試?
　　交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當聽到老師說："泡泡回來了!"小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。
　　引導幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1-2次。
　　表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。
　　3、放松活動：小孩，小孩真愛玩。
　　活動前，老師提醒小朋友：老師請小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來?；顒咏Y束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。

　　活動反思
　　小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導，他們往往難以接受?；顒又形揖瓦M行擬人化語言，如：皮球寶寶，大樹寶寶等。幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試。活動開始我運用吹泡泡的游戲活動吸引了孩子們的興趣，孩子們在抓泡泡時非常開心投入。通過這樣游戲活動再讓孩子們來玩調皮的泡泡的游戲，讓他們要按老師的指令來玩，很多的寶寶都能聽到指令很快回到指定地點，但也有一些寶寶不能聽到指令馬上回來。孩子們通過游戲體驗了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

第57篇、小班體育游戲《小猴分桃》教案反思

 　　活動設計背景：
　　出示貼絨圖片小猴和桃子，讓幼兒比較物體的多少，進行分桃游戲。然后進行貓抓老鼠游戲，鍛煉幼兒的快速跑的能力。

　　活動目標：
　　1、用重疊法比較兩組物體的多少。
　　2、找出一組物體多出的部分。
　　3、從左至右擺放物體。
　　4、鍛煉幼兒快速跑的能力。
　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動準備：
　　1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。
　　2、貼絨卡片：小猴4個，桃子 3個，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

　　活動過程：
　　l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多?待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的?”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然后將桃子逐個放在兔子上面，每放—個，說一聲：“給你一個桃子。”并讓幼兒注意教師手動作的方向，問幼兒，猴子和桃子哪個多，哪個少?請把多余的拿出來。
　　2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多?然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少?將多的拿出來給大家看。
　　3、游戲：貓抓老鼠。
　　給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。
　　注意：貓和老鼠只能在各自的圈內活動;重新玩游戲時老鼠比貓多一只。

　　活動反思：
　　通過游戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。

第58篇、小班體育游戲活動教案：長凳游戲教案(附教學反思)

 　　活動設計背景
　　隨著獨生子女家庭、留守兒童家庭越來越多，大部分兒童都是在爸媽、爺爺奶奶精心呵護下生活。社會活動越來越少，養成性格內向，膽小怕事，做事猶豫不決。

　　活動目標
　　1、利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。
　　2、培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。
　　3、提高動作的協調性與靈敏性。
　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　1、發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，提高靈敏性、協調性。
　　2、培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質。

　　活動準備
　　木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

　　活動過程
　　1 幼兒進場，四散站立；在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
　　2 教師把活動器材——長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。”激發幼兒活動的興趣。
　　3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。
　　4 帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。①爬過“地道”：長凳橫向間隔 2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層“地道”：將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過“暗道”：將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開“火車”：將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。
　　5 過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。
　　6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。
　　7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖 ，身體下蹲。然后幼兒繼續練習。
　　8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過“橋”并從 “橋”上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。
　　9 視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項：①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②教師加強保護，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。（可讓配班教師協助保護。）③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對能力特別強的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。
　　10 對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。
　　11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。
　　12 幼兒離場。

　　教學反思
　　整個活動我自己認為是成功的，活動目的較好地完成了。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也獲得了很好的培養。經活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達到區別對待的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”：在教態方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發了興趣；表情上，我是輕松自然的，給孩子創設了一個較為輕松的心理環境；在語言方面，我沒有說“別害怕”、 “不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，因為說這些話，等于是在強調危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。眼神上，當有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個過程，我用自己的表現來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學的，時機把握也較好。活動結束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時，不能盲目練習。
　　由于體育活動具有很強的不可預料性，因此，教師常常根據實際情況及時作出調整，如果以后我還上這節課，我會嘗試讓較為膽小、內向的男生從幾張疊放的凳子上跳下來，只要教師以輕松的語氣鼓勵他試一試，并適時、適當地助了他“一臂之力”。當他初獲成功體驗時，教師又要請他連續跳了幾次，從而逐漸消除了他對高度的恐懼感，為培養他的勇敢精神邁出了可喜的一步。

第59篇、小班體育游戲教案：小兔跳圈

幼兒園小班體育游戲教案：小兔跳圈

活動目標
1、激發幼兒參加體育活動的興趣。
2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。

活動準備
1、頭飾：兔子
2、彩旗：紅、黃、藍、綠各一面，相應顏色的彩圈。

活動過程

一、導入
教師扮演兔媽媽帶領幼兒做準備活動
教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！”

二、展開
1、幼兒扮演角色，自由探索。
教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？
（彩色圈）
都有什么顏色的？（紅、黃、藍、綠）
你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！
（指導幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）
教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？
2、教師講解游戲規則。
（1）游戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。
當“媽媽”高舉www.boliduo.cn彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，每個彩圈內只能跳進一只“小兔”，以最先跳進的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。
3、教師引導幼兒進行游戲。

（1）教師組織幼兒進行游戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
（2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。
4、增加游戲難度，組織幼兒進行游戲。
“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。

三、結束部分

針對幼兒的游戲情況，教師小結后帶領幼兒做放松練習。
教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，
現在就讓我們一起跳起來吧！（活動自然結束）

第60篇、小班體育游戲長凳游戲教案反思

 　　活動設計背景
　　隨著獨生子女家庭、留守兒童家庭越來越多，大部分兒童都是在爸媽、爺爺奶奶精心呵護下生活。社會活動越來越少，養成性格內向，膽小怕事，做事猶豫不決。

　　活動目標
　　1、利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。
　　2、培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。
　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　1、發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，提高靈敏性、協調性。
　　2、 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質。

　　活動準備
　　木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

　　活動過程
　　1、 幼兒進場，四散站立；在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
　　2、 教師把活動器材——長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。”激發幼兒活動的興趣。
　　3、 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。
　　4、 帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。①爬過“地道”：長凳橫向間隔 2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層“地道”：將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過“暗道”：將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開“火車”：將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。
　　5、 過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。
　　6、 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。
　　7、 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖 ，身體下蹲。然后幼兒繼續練習。
　　8、 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過“橋”并從 “橋”上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。
　　9、 視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項：①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②教師加強保護，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。（可讓配班教師協助保護。）③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對能力特別強的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。
　　10、 對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。
　　11、 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。
　　12、 幼兒離場。

　　教學反思
　　整個活動我自己認為是成功的，活動目的較好地完成了。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也獲得了很好的培養。經活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達到區別對待的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”：在教態方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發了興趣；表情上，我是輕松自然的，給孩子創設了一個較為輕松的心理環境；在語言方面，我沒有說“別害怕”、 “不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，因為說這些話，等于是在強調危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。眼神上，當有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個過程，我用自己的表現來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學的，時機把握也較好?；顒咏Y束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時，不能盲目練習。
　　由于體育活動具有很強的不可預料性，因此，教師常常根據實際情況及時作出調整，如果以后我還上這節課，我會嘗試讓較為膽小、內向的男生從幾張疊放的凳子上跳下來，只要教師以輕松的語氣鼓勵他試一試，并適時、適當地助了他“一臂之力”。當他初獲成功體驗時，教師又要請他連續跳了幾次，從而逐漸消除了他對高度的恐懼感，為培養他的勇敢精神邁出了可喜的一步。

第61篇、小班體育游戲教案：鉆山洞

幼兒園小班體育游戲教案：鉆山洞

活動目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協調的鉆過山洞。

活動準備
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。

活動過程

一、活動開始
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）

二、游戲活動
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。

2、請個別幼兒示范鉆的動作。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鉆的動作要領：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，
咱們在www.boliduo.cn鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽指令出發，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。

4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。

第62篇、幼兒園體育游戲教案：有趣的小路

幼兒園小班體育教案：有趣的小路

活動目標
1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。
2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。

活動準備
1、長繩、小動物標志（森林，小河）
2、音樂、

活動過程

一、導入
隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作。

二、展開 
1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。
（1）鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什么不同？
（2）幫助幼兒歸納在繩上走的技能。
（3）小結進入下一環節。

2、探索沿曲線快速走的方法。
（1）啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？
（2）幼兒www.boliduo.cn探索方法，教師觀察指導、

3、集體游戲：走小路
（1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。
（2）設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。
（3）教師觀察幼兒動作，及時指導。

三、結束
放松整理教師小結，聽音樂做放松活動。

第63篇、小班體育游戲教案：熊來了

幼兒園小班體育游戲教案：熊來了

活動目標
1、引導幼兒感受體育游戲帶來的快樂。
2、提高幼兒肌體自控能力及靈敏的反應能力。
3、訓練幼兒能按規則進行游戲。

活動準備
1、音樂-熊爬過了一座山
2、場地，學說兒歌 。

活動進程

一、導入
聽音樂模仿狗熊走、梅花鹿跳。

二、展開

1、復習狗熊的習性。
狗熊生活在哪里？
為什么叫狗熊為熊瞎子？
熊的哪些器官很靈敏？

2、交代活動內容及游戲玩法。
小朋友扮www.boliduo.cn小鹿在森林里跳來跳去，
并一起說兒歌當說到最后一句“別被狗熊背回家”的家時，
立刻保持一個姿勢不要動。

3、師幼共同游戲
（1）教師扮演熊。
師一起游戲。
（2）請幼兒扮演熊進行游戲。

4、師幼共同游戲“聽指揮”。
幼兒四散跑，教師吹哨子，吹一下，幼兒慢跑，吹兩下，幼兒快跑，
提醒幼兒在跑動時及時躲閃。

三、結束

教師小結，評價表揚按規則進行游戲的幼兒。
做放松活動。

第64篇、小班體育游戲教案：小白兔轉圈

幼兒園小班體育教案：小白兔轉圈

活動目標
1、提高幼兒玩圈的愛好，激發幼兒玩圈活動中的創造性。
2、學習與同伴商量合作玩的方法。

活動準備
1、各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。胡蘿卜道具若干。
2、音樂-兔子

活動過程
一、扮演角色，活動身體。
1、幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車；
教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，
使幼兒預備活動有一個動靜交替的過程。
2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

二、提供材料，自由探索。
1、教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。
這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l交流。
玩圈方法簡介如下：
（1）滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
（2）跳圈：在圈里跳進跳出。
（3）小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，
也不能用手幫忙拉著圈走。
（4）帶圈走：幼www.boliduo.cn兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
（5）轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
（6）踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。
（7）套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。
4、幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

三、難度練習，重點指導。
1、幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：
單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。
教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

四、游戲結束
放松身體幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農田。
第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

第65篇、小班體育游戲教案：趕小豬

幼兒園小班體育游戲教案：趕小豬

活動目標
1、綜合練習走、跑、跳和滾球動作。
2、提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
3、培養幼兒熱愛勞動的品質。

活動準備
1、音樂：小豬去市場
2、球若干

活動過程
一、導入
熱身運動：教師帶領幼兒做游戲“骨碌骨碌”。

二、展開

1、教師示范并講解游戲規則。
（1）出示皮球，引入課題。
現在我們把這些大皮球當作小豬，小朋友來當小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈？
（師幼進行討論，鼓勵幼兒大膽發言）
（2）教師www.boliduo.cn邊示范邊向幼兒詳細介紹游戲規則。
（組織幼兒站在起點線后小豬的家里，教師扮主人，站在場地中間）
趕小豬吃食：“今天的天氣真好，大家快把小豬趕出來散步吃食去吧！”
（要求幼兒每人滾一個球來到場地中間，自由地滾球玩，重點提醒幼兒滾球時必須用雙手向前滾）

2、教師指導幼兒進行游戲。
根據幼兒的游戲情況，教師巡回指導。

3、教師引導幼兒鞏固練習。
將幼兒分組，以競賽的形式進行游戲。

4、教師引導幼兒聽音樂做動作。
“小豬吃飽了，讓它們休息一會兒，大家一起做游戲吧！”
（要求幼兒把球滾到場地兩側，然后隨音樂在場地上四散地自由模仿鳥飛、兔跳、鴨走等動作）

三、結束部分

（1）趕小豬回家：“天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈里休息吧!
(引導幼兒把球滾回到原地)
（2）教師組織幼兒整理好球后，簡單小結，表揚在活動中動作協調、遵守秩序的小朋友。

第66篇、幼兒園體育游戲教案：好玩的飲料瓶

幼兒園小班體育游戲教案：好玩的飲料瓶

活動目標
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。

活動準備
1、音樂：一起走
2、人手一個瓶飲料瓶。

活動過程

一、導入
1、每人手拿一個飲料瓶進入場地。
2、聽音樂，跟隨老師即興創編瓶操。
  動作：上肢，下肢，彎腰，跳跳等。

二、自由探索，玩瓶。
1、教師：小朋友，我們和瓶娃娃一起做了操，你們喜歡瓶娃娃嗎？
你還想和瓶www.boliduo.cn娃娃玩什么游戲呢？找個空地方去試一試。
2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導。
3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學一學。
  教師：你剛才是怎么玩的，來講一講。

三、歸納和演示游戲玩法

1、打保齡球
幾個小朋友一起把瓶娃娃擺好，站在對面，拿一個大皮球滾到瓶娃娃那里，比比誰碰倒的瓶娃娃最多。
2、繞樹林
把瓶娃娃間隔一定的距離擺好，就像小樹林一樣，然后小朋友一次蛇形繞過小樹林來回跑。
3、碰碰碰
兩個小朋友相距1米左右面對面蹲下，同時滾動手中的瓶子，讓兩個瓶子相碰。

四、分組游戲
啟發幼兒探索更多的玩法。
教師及時推廣有創意的玩法。

五、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。

第67篇、幼兒園體育游戲教案：小動物接力賽

幼兒園小班體育游戲教案：小動物接力賽

活動目標
1、激發幼兒參與體育活動的興趣。
2、發展幼兒的平衡能力，培養規則意識。
3、練習在寬15——20厘米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作。

活動準備
1、音樂：動物狂歡節
2、場地平整，紅色、黃色、藍色小旗若干。

活動過程

一、導入
1、音樂《動物狂歡節》，導入課題。
教師：小朋友，你們在這首音樂里聽到了什么？
（啟發幼兒想像很多的小動物們在狂歡）
2、教師：我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎？
3、教師帶領幼兒一起做熱身運動。

二、展開
1、學習基本動作——單腳跳。
（1）啟發幼兒單腳跳。
（2）教師示范講解單腳跳的要領：
單腿彎曲，腳掌www.boliduo.cn用力蹬地，兩臂順勢配合向上躍起；
落地時，前腳掌先落地后過渡到全腳掌著地。
幼兒集體、個別練習單個跳、連續跳的基本動作。
（兩腿交替進行練習）

2、游戲《小動物接力賽》
（1）幼兒呈四路縱隊站在起跑線后。
（2）教師講解示范游戲玩法：
老師口令發出后各隊第一名小朋友出發，
從起點到第一面小旗的路上，用雙腳并攏跳躍前進的方式行進；
到達紅色小旗處，改換成雙手握著腳裸走步的方式行進；
到達黃色小旗處，改換成單腳連續前進跳的方式前進；
到達藍色小旗處，快速跑回起點，用右手拍擊第二位小朋友的右手后，站到隊尾，
第二名小朋友才可以出發。
速度最快并按要求完成接力的一隊獲勝。
（3）幼兒游戲3次。教師隨時指導。

三、結束
教師與幼兒坐在地上，拍拍肩，錘錘腿，清輕松愉快的進行放松運動。

第68篇、小班體育教案：小狗跳跳

幼兒園小班體育教案：小狗跳跳

活動目標
1、培養幼兒勇敢的品質。
2、練習由高往低跳的技能。

活動準備
1、高度為25——30的椅子若干。
2、音樂：我多幸運

活動過程

一、調動身心，激發幼兒的興趣。
幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝關節運動，
四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

二、自由練習 
引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

三、集中示范講解
1、請1——2名動作正確的幼兒示范。
2、教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

四、重點練習
1、幼兒嘗試從自己的“樹”上跳下來。
2、幼兒從別人的“樹”上跳下來。
3、鼓勵幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

第69篇、小班體育游戲教案：小狗跳跳

幼兒園小班體育游戲教案：小狗跳跳

活動目標
1、培養幼兒勇敢的品質。
2、練習由高往低跳的技能。

活動準備
1、高度為25——30的椅子若干。
2、音樂

活動過程

一、調動身心，激發幼兒的興趣
幼兒聽音樂隨教師做預備動作，
如：手腕、踝關節運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

二、自由練習
引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

三、集中示范講解
1、請1——2名動作正確的幼兒示范。
2、教師講解www.boliduo.cn示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

四、重點練習

1、鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。
2、鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。
3、鼓勵幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

第70篇、小班體育游戲教案：小雞當心

幼兒園小班體育游戲教案：小雞當心

活動目標 練習越過障礙,發展跨越動作和反應能力。

活動準備
1、椅子和皮筋搭成的菜園，各種菜(青菜、蘿卜等)
2、頭飾：狐貍、小雞若干。

活動過程

一、小雞真快樂。
幼兒扮演小雞,在雞媽媽的帶領下,邊念兒歌邊模仿動作。
小雞小雞嘰嘰嘰,會找蟲子會吃米,跑到東、跑到西,開開心心做游戲。

二、小雞種菜。
1、媽媽帶小雞菜園:"欄桿有點高,你們能跨過去嗎?找一個自己喜歡的地方跨進去試一試,再跨出來。
（1）請個別www.boliduo.cn幼兒示范,雞媽媽用兒歌提醒小雞:
小腳小腳抬得高,小欄桿呀別碰到。
（2）集體練習。

2、菜園里現在空空的,什么也偶,我們來種菜吃,種什么菜呢?
到每邊四個筐里挑自己喜歡的菜,跨進欄桿,種到菜園里,提醒幼兒進出欄桿時別碰到。

三、小雞和狐貍。
1、雞媽媽:不好了,狐貍來了,我們快到菜園里躲起來。
2、狐貍在欄桿外轉一圈:欄桿這么高,小雞一定不會躲在菜園里?？戳擞挚?然后離開。

第71篇、小班體育游戲教案：揀豆豆

幼兒園小班體育游戲教案：揀豆豆

活動目標
1、知道游戲的規則和玩法。
2、能夠迅速記住自己的組別。
3、樂意參加游戲。

活動準備：在場地的兩側畫兩個大圓圈，作為糧倉。

活動過程
一、教師帶領幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。
二、教師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。
三、教師講解游戲

1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內，老師念兒歌：
金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。

2、邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，

3、最后揀豆人說：“金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉。”
大家馬上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。

四、幼兒開始游戲數次。
規則：金豆豆必須進黃色糧倉，銀豆豆必須進自己糧倉。

五、教師對本次游戲中表現好的幼兒進行表揚。

第72篇、小班體育教案：小車司機

幼兒園小班體育教案：小車司機

活動目標
1、練習持棍推瓶自然地往前走。
2、鍛煉手眼協調性。

活動準備
1、音樂：螞蟻去旅行
2、各種飲料瓶（里面裝有沙粒），數量與幼兒人數相等，紙棍人手一根。
3、塑料筐4個，分別放在場地的四角，當作“停車場”。

活動過程
一、熱身活動
帶領幼兒手持紙棍隨音樂做律動。

二、練習持棍推車
1、教師示范持棍推瓶，邊推邊念：
手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。
2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶
啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3、教師演示
請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
4、幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩。
5、幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開。
6、游戲：推小車。
幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到 “停車場”去。

三、放松活動
幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。

第73篇、小班體育游戲教案：快樂島

幼兒園小班體育游戲教案：快樂島

活動目標
1、學會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。
2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。

活動準備
1、廢報紙每兩人一張。
2、音樂-表現小海龜的樂曲。

活動過程

一、熱身活動
1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本領？
2、學念兒歌：
我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。
3、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

二、游戲：朋友多，力量大
教師扮大鯊魚，小海龜在場地內隨意游泳。
當大鯊魚發出“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜便迅速自由結伴拉手，
大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

三、快樂島
1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。
2、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。
音樂停下時，兩只www.boliduo.cn海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。
3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小。
鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

四、放松運動
1、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
2、收拾好報紙，回活動室。

第74篇、小班體育游戲教案：我是小司機

幼兒園小班體育游戲教案：我是小司機

活動目標
1、學習在指定的范圍內四散跑，并能注意不碰撞。
2、提高聽信號行動的能力。

活動準備
1、聲音：各種車輛的錄音
2、音樂：快樂游戲

活動過程

一、聽聲辨車
1、播放：汽車喇叭的聲音
這是什么車子的聲音？
公共汽車在馬路上怎么開的？
2、播放摩托車聲音
這是什么車子的聲音？它開起來是怎樣的？
摩托車的速度比汽車快，開時要開足馬達，加快速度。

二、游戲活動
1、由開車引出交通規則：
司機都要學一樣本領，看見紅燈就停，看見黃燈就等一等，綠燈亮了，馬上開車。
有了本領，我們就可以開車去旅游了。”
2、幼兒邊聽音樂，邊學著公共汽車或摩托車的樣子開車。
教師：開車時要小心，找空的地方開，不能碰到其他車輛。
3、教師操作紅綠燈
全體幼兒www.boliduo.cn根據看交通信號燈開車，反復練習。
幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩，
一路上教師適時地出示紅綠燈，引導幼兒注意交通規則。

三、活動結束
幼兒開著小汽車回教室休息。

第75篇、小班體育游戲教案：小小冒險家

幼兒園小班體育游戲教案：小小冒險家

活動目標
1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。
2、有不怕困難，勇敢向前的精神。

活動準備
1、節奏歡快的音樂。
2、相應的體育器材，并做好標記。

活動過程

一、導入
教師：小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，
今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。
（老師帶領幼兒根據音樂節奏做“旅行”前的準備）。

二、展開

1、聽信號走。
（1）一路縱隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。
（2）聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路線。
（1）請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒認認、讀讀是什么地方。
（2）說說自己發現的旅行路線。
（3）歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡”
→穿過“樹林”→達到目的地。
（4）幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。
（5）幼兒講述www.boliduo.cn探索的方法并請一兩個幼兒做示范。
（6）教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。
（7）幼兒再次分散性的練習，教師進行個別指導。

3、游戲：小小旅行家
幼兒結伴同行進行旅行，旅行中體現互相幫助的和品質。
多次進行游戲。

4、放松活動
幼兒根據柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

五、活動結束

老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學習這種精神。

第76篇、小班體育游戲教案：種小樹

幼兒園小班體育游戲教案：種小樹

活動目標
1、培養幼兒不怕困難，勇往直前的精神。
2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
3、幼兒學習側身鉆過直徑60厘米的圈。

活動準備
1、音樂：森林的早上
2、拱形門4個、平衡木4條、自制小樹（替代物）若干。

活動進程

一、導入
組織幼兒進入活動場地，聽音樂做健身操。

二、展開
1、分散探索測身鉆。練習鉆過水簾洞。教師分散個別指導。
2、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動作要領。
提問：他是怎么鉆的？（引導幼兒觀察身體、腿、腳、頭的動作）
小結：身體對www.boliduo.cn圈側站，然后下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。
3、分組練習，個別指導。集體練習，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領。
4、講解玩法，組織游戲。

（1）講解游戲玩法：幼兒分成4組，先側身鉆過“水簾洞”，然后走過獨木橋，種下小樹，跑回來。
（2）幼兒游戲。提醒幼兒掌握側身鉆圈的動作要領，不犯規。
（3）小結幼兒游戲情況，強調游戲規則和動作要領。
（4）提高難度，再次游戲。

三、結束

評價幼兒表現，帶領幼兒聽音樂作放松活動。

第77篇、小班體育游戲教案：大鴨子、小鴨子

幼兒園小班體育游戲教案：大鴨子、小鴨子

活動目標
1、能夠模仿大鴨子（走大步）、小鴨子（走小步）走路的動作。
2、能夠按照口令進行走、跑的交替動作。
3、體驗與同伴、老師進行游戲的樂趣。

活動準備：鈴鼓一個，小蟲（可以用替代物）

活動過程

一、導入

情境導入：（將幼兒分成兩部分，分別扮演大鴨子、小鴨子，教師扮演趕鴨人）
教師：今天的天氣可真好啊，趕鴨的老伯伯要帶鴨子們去散步了！

二、展開

1、組織幼兒游戲：大鴨、小鴨去散步。
（1）教師和幼兒一起模仿大鴨子、小鴨子走路、跑步的動作在場地上自由活動。
（2）將“鴨子”趕到www.boliduo.cn草地上去散步，教師提醒動作：大鴨走大步小鴨子走小步，一個跟著一個走。
（3）反復練習聽指令散步：聽到搖鈴鼓就走路，聽到拍鈴鼓就跑回家。

2、教師講解游戲規則，并引導幼兒進行游戲。

(1)游戲規則：趕鴨人要趕鴨子去山坡上做操，然后到很遠的“魚塘”和“草地”去抓魚、捉蟲，
如果遇上狐貍，一定不要怕，要一個跟著一個跑回家。

（2）教師與幼兒進行游戲，邊念兒歌邊做早操：大清早，坐早操，伸伸臂，伸伸臂，
彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，認真鍛煉本領高。

（3）請幼兒來到“魚塘”和“草地”，大鴨子去抓魚，小鴨子去捉蟲子，大家相互分享食物。
（4）趕鴨人喊“狐貍來了”并拍打鈴鼓，“鴨子們”快快跑回家。

三、結束部分

大家共慶勝利，（教師帶領幼兒做放松運動）， “趕鴨人”將“鴨子們”趕回家。
（活動自然結束）

第78篇、小班體育游戲教案：泡泡飛了

幼兒園小班體育游戲教案：泡泡飛了

活動目標
1、通過游戲練習踮腳、下蹲、跳躍等技能。
2、積極參與活動，體驗同伴游戲的快樂。

活動準備：吹泡泡用具、場地

活動過程

一、導入
1、熱身運動：教師帶領幼兒做小動物模仿操。
2、教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

二、展開
1、幼兒自由用身體模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……
（引導啟發幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動作表現）
2、幼兒www.boliduo.cn學說兒歌
指導語：吹泡泡好玩嗎？今天咱們就和小伙伴手拉手，用身體做一個大泡泡，來玩一次不一樣的吹泡泡游戲！
學說兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
3、講解游戲規則
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；
念到泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；
念到泡泡破了，幼兒向后跳。
4、引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲，注意按指令做動作，并避免相互碰撞。

三、結束

教師帶領幼兒做放松活動：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚遵守規則、活動積極的幼兒，鼓勵稍差幼兒，活動結束。

第79篇、小班體育游戲教案：踩影子

幼兒園小班體育游戲教案：踩影子

活動目標
1、引導幼兒創造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。
2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的影子。
3、發展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

活動準備
1、了解影子的產生。
2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

活動進程

一、導入
引導幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。
（請幼兒想辦法，并一起討論辦法）

二、展開
1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發現，
引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。
2、讓兩人一www.boliduo.cn組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數多。
3、游戲：踩影子
跑的動作要協調、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，
看誰踩到對方影子的數量多為勝。
4、根據幼兒興趣進行游戲，教師參與并指導活動。

三、結束
1、表揚幼兒創造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。
2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動。

第80篇、小班體育游戲教案：乖乖狗

幼兒園小班體育游戲教案：乖乖狗

活動目標
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

活動準備
1、音樂-我喜歡狗
2、場地布置-小貓、小鴨、小狗的家。

活動過程

一、扮演角色，活動身體。

1、出示小狗頭飾
教師：你們看這是誰呀？
今天，你們就來做小狗，我們一起做游戲好不好？
現在呢，我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

2、師生跟著音樂一起做準備動作，老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。

兒歌：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。
搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

二、變換方式朝制定目標爬行。

1、教師：你們看！我們小狗家附近有哪些好朋友？
（引導幼兒說出小貓、小兔。）
2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好，然后再爬回自己家來。
學說短句：小貓你好
3、要求幼兒爬動著向小兔去問好。
引導幼兒學習www.boliduo.cn倒爬，并倒爬著回小狗的家。
（1）先請一個能力強的幼兒示范倒爬。
（2）看看老師示范倒爬
提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習聽信號變換方向爬

1、出示小鼓，引導幼兒叫出名稱。
咚咚咚，這是什么？
2、提出游戲要求
教師：媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領
鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬。
鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、調整活動量，小狗曬太陽

教師：我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽。

五、游戲：找找肉骨頭

1、教師：我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。
爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。
2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

六、放松活動

1、教師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
2、全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

第81篇、小班體育游戲教案：平衡凳

幼兒園小班體育游戲教案：平衡凳

活動目標
1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和速度。
2、提高幼兒的分析判斷力、思考力和創想能力。

活動準備：平衡凳10個

活動過程

一、游戲：搶位

1、當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。
2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。
3、聽到擊掌聲時，換位。
4、區分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。
5、用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號。
6、請幼兒用眼www.boliduo.cn看，耳朵聽，腦袋想，有效地區分各種干擾信號。
例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。
7、綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。

二、幼兒仍保持原對形，繼續玩平衡凳游戲。

1、將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。
（1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。

（2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋
開始不提示，讓全體幼兒嘗試。
適度提示，以站立姿勢來嘗試。

2、提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。

第82篇、小班體育游戲教案：快樂的小烏龜

幼兒園小班體育游戲教案：快樂的小烏龜

活動目標
1、幼兒在游戲中練習雙手雙膝著地爬。
2、激發幼兒對體育活動的興趣。
活動準備
1、場地上畫有迷宮
2、墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等

活動過程

一、導入
教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領呀？（爬）
你們現在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領大，好不好？

二、展開

1、四散爬
（1）小烏龜到場地上四散爬，老師觀察。
（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。
（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），
幼兒根據所聽到www.boliduo.cn的鈴聲的快慢節奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
（3）教師：小烏龜快回來休息一會兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請它來表演一下
（個別幼兒演示）。

2、爬迷宮

（1）教師：在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？
迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進去，還要從小門里爬出來。
（2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。
（幼兒是否會爬迷宮）
（3）在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進一步增強幼兒爬的興趣及難度。

3、送糧食
（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。
是誰在找你們呀？
（老師指向迷宮邊上的小動物，逐一介紹）
（2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個忙。
在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家里沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運進迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎？
（每次只能運一包糧食，運完后要繼續從迷宮中爬出去）
（3）給好朋友送糧食。
（觀察幼兒每次運送糧食時爬“小路“及迷宮的情況。

三、結束

教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

第83篇、小班體育游戲教案：天天做運動

幼兒園小班體育游戲教案：天天做運動

活動目標
1、激發幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。
2、增進幼兒大肌肉的活動能力
3、使幼兒知道運動對身體的好處。
活動準備 音樂歌曲

活動過程

1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。
2、提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了？怎樣動的？
3、幼兒一起討論：我們身體還有那些地方可以做運動？怎樣動？
請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。
4、引導幼兒認識運動對身體的好處，
提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？
（多運動可以增強身體的抵抗力，不生病，多運動可以是小朋友的肌肉關節更加靈活）。
5、聽音樂，師生再做一遍律動。
6、做游戲：小孩小孩真愛玩
幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

第84篇、小班體育游戲教案：小鈴叮鈴鈴

幼兒園小班體育游戲教案：小鈴叮鈴鈴

活動目標
1、通過活動讓幼兒體驗游戲的樂趣。
2、初步培養幼兒對節奏快慢的感知能力。
3、在游戲中鍛煉幼兒正確的走、跑動作。

活動準備
1、海頓 《弦樂四重奏 云雀》
2、小鈴1個

活動過程

一、導入

組織幼兒隨音樂邊走圓圈邊讀兒歌做模仿動作：
“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩鼻子，
小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。

二、展開

1、利用小鈴讓幼兒感知節奏。
教師：今天老師給小朋友帶來了一個會說話的小鈴，
你們仔細聽，它兩次說話的速度快慢一樣嗎？
（教師敲擊小鈴，第一次節奏慢，第二次節奏快。）

2、交代游戲的玩法。
教師：請小朋友按照小鈴的節奏做游戲，
當聽到節奏慢的鈴聲時，小朋友就進行走的練習；
當聽到節奏快的鈴聲時，小朋友就進行跑步練習。

3、組織進行游戲。
（1）教師帶領幼兒學說兒歌：
小鈴小鈴會說話，一會兒快，一會兒慢，
小朋友們仔細聽---
（教師敲擊小鈴，幼兒判斷后回答。）

例如：小鈴說話慢又慢，我們一起走走走；
小鈴說話快又快，我們一起跑跑跑。
然后在圓圈內四散做走或跑的動作進行指導。

（2）教師以鼓勵表揚的方式對幼兒走、跑的動作進行指導：
走時要求www.boliduo.cn上體正直，自然向前走，兩臂自然前后擺動；
跑時要求兩臂屈肘于體側，自然向前跑。

4、以競賽的形勢將幼兒分成兩組進行游戲。
根據要求聽鈴聲到指定地點取回玩具，教師進一步指導幼兒的動作。

三、結束

小鈴看到小朋友都是聰明的孩子，會聽指令做動作，小鈴還會唱更好聽的歌，
咱們一起回教室欣賞吧！
活動自然結束。

第85篇、小班體育游戲教案：小猴擊鼓

幼兒園小班體育游戲教案：小猴擊鼓

活動目標
1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。

活動準備 音樂-猴子

活動過程
一、聽音樂做猴操。
1、教師帶領幼兒活動上肢、體側、下蹲、跳躍。
2、自由玩耍
鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

二、合作游戲 
1、要求：兩只小猴做朋友共同游戲。
2、幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲。

二、游戲：小猴擊鼓
1、講解游戲名稱及游戲規則
教師：今天，猴媽媽www.boliduo.cn還想和你們玩個新游戲，游戲的名字叫“小猴擊鼓”。
2、規則：
（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。
（2）不能用手拉別人
3、集體嘗試
4、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
5、幼兒再次游戲

三、結束部分
幼兒聽音樂，自由做放松動作?！?/p>

第86篇、小班體育教案：擊鼓

幼兒園小班體育教案：擊鼓

活動目標
1、學習擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。

活動準備
1、小鼓若干
2、音樂

活動過程

一、導入
1、聽音樂/做準備活動
上肢、體側、下蹲、跳躍等。
2、自由玩耍
鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作游戲
結伴共同游戲。
（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

二、展開
1、講解游戲名稱及游戲規則
教師：今天，我想和你們玩個新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”。
規則：
（1）請小朋友把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，
不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。
（2）不能用手拉別人
2、集體嘗試游戲
3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
4、幼兒再次游戲

三、結束

幼兒聽音樂，自由做放松動作?！?/p>

第87篇、小班體育游戲教案：提高爬行速度

幼兒園小班體育游戲教案：提高爬行速度

活動目標
1、提高幼兒爬的速度，感受爬行運動帶來的樂趣。
2、激發幼兒探索身體運動的樂趣。

活動準備
1、大號可樂瓶若干。
2、用彩色尼龍布縫制的長通道四條，平衡木4條，小溝4條，各色彩的小旗4面。

活動過程
一、扮演角色，活動身體。
1、教師：今天我們一起來做游戲，小朋友做白貓警士，教師做警長，你們一切行動要聽警長的指揮。
現在警長命令你們到草地上去練本領。
2、幼兒邊聽音樂，邊模仿警長的各種動作，進行身體運動的準備活動：
敬禮、打槍、騎摩托車、駕駛飛機、跳傘等。

二、提供材料，自由探索。
1、教師：前方打老鼠的炮彈就要用完了，怎么辦？
對，我們要想辦法把炮彈運過去，速度要快。
2、幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從尼龍布做成的通道里爬出去。

三、交流玩法，適時指導。
1、請方法好，速度快的幼兒示范、交流。
2、增加難度，幼兒www.boliduo.cn拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨木橋，跨過小溝，
教師從中指導那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。

3、競賽游戲：
幼兒分成人數均等的四隊，進行比賽，看哪隊幼兒速度較快地通過三種瘴礙把炮彈運送到前方，
并對準前方的老鼠標志把炮彈發射出去。根據四隊的快慢速度，教師放4面不同顏色的小旗，
以資鼓勵。

四、游戲結束，放松身體。

戰斗結束，開慶功大會，幼兒聽著音樂，找好朋友，跳“快樂邀請舞”。

第88篇、幼兒園體育游戲教案：喂小鴨

幼兒園小班體育游戲教案：喂小鴨

活動目標
1、發展雙手投擲動作，提高投準能力。
2、積極參與活動，體驗體育游戲的快樂。

活動準備：沙包若干、輪胎四個、小鴨玩具或頭飾

活動過程

一、導入
1、熱身活動：教師帶領幼兒做一些動物模仿操，讓幼兒的身體活動開。
2、游戲
   快快來排隊。玩法：老師請幼兒四散去玩，聽到信號后迅速站隊?！?/p>

二、展開
1、引導幼兒模仿小鴨，激發興趣.
指導語：小朋友們，小鴨子是怎樣游泳，怎樣叫的，你能學一學嗎？
池塘里也有一群小鴨子，嘎嘎的叫著，原來是肚子餓了，咱們去喂小鴨好嗎？
2、介紹游戲規則，教師示范投擲動作。
場地中間的四個輪胎圍成池塘，小朋友們在圓圈上邊走邊說兒歌：
小鴨小鴨叫www.boliduo.cn呷呷，肚子餓了吃點啥？送你一個大面包，吃飽肚子別叫啦！
說完轉身用雙手把“面包”投向“鴨子”。
教師示范投擲動作：單手拿沙包，用力向前投擲。

3、幼兒參與游戲
（1） 游戲中強調規則：必須在線上投“面包”。
說完兒歌才可以投出沙包。
（2） 可請投擲動作規范的幼兒示范。
（3） 以小鴨的口吻表揚投中的小朋友，鼓勵沒投中的小朋友繼續努力。

三、結束
教師帶領幼兒做放松活動：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚遵守規則、活動積極的幼兒，鼓勵稍差幼兒。
活動結束。

第89篇、小班體育游戲教案：老鷹捉小鳥

幼兒園小班體育游戲教案：老鷹捉小鳥

活動目標
1、練習在一定范圍內四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2.發展幼兒的動作協調能力。
3、活動中會動腦，有初步的自我保護意識和安全意識。

活動準備
1、音樂—森林的早上
2、頭飾：小鳥每人一個，老鷹一個，大呼啦圈5個。

活動過程

一、活動開始

教師：鳥寶寶們，跟媽媽到森林里去玩吧！
教師頭戴小鳥的頭飾，帶領幼兒做小鳥飛的模仿動作：
往上飛（上肢運動）、低飛（下蹲運動）
原地轉圈飛（平衡運動） （體側運動） 要求動作自然協調。

二、基本活動

1、設置游戲情景，引出游戲。
教師：寶寶們，看誰來了？（老鷹）
有一只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網，想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑！
2、教師戴www.boliduo.cn老鷹頭飾去捉幼兒。
3、同幼兒一起討論游戲的玩法和規則。
（1）提問：有什么辦法不會被老鷹捉??？
（2）共同確定游戲玩法和規則：
在場地一端設立小鳥的家，當老鷹飛來時，
小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家，老鷹便不再追趕。
當老鷹飛走時，小鳥可以再飛出來玩。
跑的時候要注意安全，不要碰撞，要保護好自己。

（3）游戲重新開始，進行3~4次。
（4）簡單小結；表揚追逐時會動腦筋，保護好自己的幼兒。

三、活動結束

播放音樂：森林的早上
教師：寶寶們，我們已經玩了很久了，我們休息一下吧，隨音樂做放松運動。

第90篇、小班體育游戲教案：哨子司令

幼兒園小班體育游戲教案：哨子司令

活動目標
1、引導幼兒練習四散走和聽信號向指定方向走和跑。
2、激發幼兒對戶外游戲的參與興趣，喜歡與同伴、老師一同做游戲。
3、鍛煉幼兒思維的敏捷性和動作的協調性。

活動準備
1、哨子1個，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個，小椅子知
2、分別掛有小動物的指示標牌放在場地的四個角上。
3、音樂-我們是朋友

活動過程

一、導入
情境導入：跟隨音樂，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動物排排隊，一起開著小汽車去郊游。
教師扮演交警，通過哨子和紅綠燈的指示標牌，引導幼兒練習前進與停止的交替變化。

二、展開

1、介紹游戲內容及規則：
來到了郊外，你們高興嗎？我特別想和小動物們一起做游戲，你們愿意嗎？
今天我就來當一回“哨子司令”。

（1）在場地的四角分別放有一把小椅子，小椅子上各掛有一種小動物的標牌，那就代表了小動物的家。
請小動物們分別找找認認自己的家在哪里.
（2）游戲開始時，小動物們一起念兒歌：“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，
一同唱歌，一同游戲。”小朋友們就要模仿相應的小動物的動作。
當聽到哨聲響時，小動物www.boliduo.cn聽聽是誰家的哨子響了
（教師人一頓在一個小動物的家里吹哨子），誰就快速的跑回家。其他小動物繼續游戲。

2、教師引導幼兒進行游戲。
哨子司令注意隨時提醒找錯家的小動物，要求小動物們必須聽到哨子響后，才能快速的跑回自己的家。

3、游戲進行三次后，請一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨，游戲反復進行。

4、針對幼兒的游戲情況進行評價。
哨子司令要表揚那些認真游戲，沒有找錯家的小動物。小朋友們你們玩得高興嗎？
我發現有的小動物記性特別好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令一吹哨，
他能分辨得很清楚，一次也沒有跑錯家。

三、結束部分

請小動物們幫忙收拾整理器具后，排排隊，一起高高興興的開著小汽車跟著回家了。

第91篇、小班體育游戲教案：哨子司令

幼兒園小班體育游戲教案：哨子司令

活動目標
1、引導幼兒練習四散走和聽信號向指定方向走和跑。
2、激發幼兒對戶外游戲的參與興趣，喜歡與同伴、老師一同做游戲。
3、鍛煉幼兒思維的敏捷性和動作的協調性。

活動準備：哨子1個，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個。

活動過程

一、導入

跟隨音樂，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動物排排隊，一起開著小汽車去郊游。
教師扮演交警，通過哨子和紅綠燈的指示標牌，引導幼兒練習前進與停止的交替變化。

二、展開

1、介紹游戲內容及規則：
來到了郊外，你們高興嗎？我特別想和小動物們一起做游戲，你們愿意嗎？
今天我就來當一回“哨子司令”。
（1）在場地的四角分別放有一把小椅子，小椅子上各掛有一種小動物的標牌，那就代表了小動物的家。
請小動物們分別找找認認自己的家在哪里.

（2）游戲開始時，小動物們一起念兒歌：
“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，一同唱歌，一同游戲。
”小朋友們就要模仿相應的小動物的動作。
當聽到哨聲響時，小動物聽聽是誰家的哨子響了（教師人一頓在一個小動物的家里吹哨子），
誰就快速的跑回家。其他小動物繼續游戲。
2、教師引導幼兒進行游戲。
哨子司令注意www.boliduo.cn隨時提醒找錯家的小動物，要求小動物們必須聽到哨子響后，
才能快速的跑回自己的家。
3、游戲進行三次后，請一名幼兒扮演“哨子司令”吹哨，游戲反復進行。
4、針對幼兒的游戲情況進行評價。
哨子司令要表揚那些認真游戲，沒有找錯家的小動物。小朋友們你們玩得高興嗎？
老師發現有的小動物記性特別好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令一吹哨，
他能分辨得很清楚，一次也沒有跑錯家。

三、結束部分
請小動物們幫忙收拾整理器具后，排排隊，一起高高興興的開著小汽車跟著回家了。

第92篇、小班體育游戲教案：踩石過小溪

幼兒園小班體育游戲教案：踩石過小溪

活動目標
1、樂意參加體育活動，體驗體育游戲帶來的樂趣。
2、鍛煉動作的協調性、靈敏性和身體的平衡能力。
3、練習在有一定間隔的物體上行走。

活動準備
1、音樂：快樂，快樂，家
2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。

活動過程

一、導入
1、談話引起幼兒的興趣。
教師：我是兔媽媽，誰想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

2、跟隨音樂，帶幼兒做兔跳動作。

二、展開
1、提出問題，交流辦法。
教師：今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，
你們有什么辦法可以過去呢？

（1）引導幼兒想出各種辦法，并展示給大家看。
（2）教師請www.boliduo.cn幼兒協助搭建小橋和石墩。
（所用器械：平衡木、蘑菇墩）
（3）請幼兒嘗試練習“踩石頭過河”
教師重點指導要保持身體的平衡，不要掉到小河里。

2、講解游戲玩法及規則。

玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。
小兔要踩河里的“石頭”走過去，
踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點。

規則：要求走到“石頭”上，不能踩到水里，
如掉進水里要重新踩到石頭上繼續向前走。

3.組織幼兒游戲，教師個別指導。

游戲可進行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數量及大小可以不同，
訓練幼兒按要求完成任務的能力。

三、結束

小朋友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！
帶領幼兒做放松練習，結束活動！

第93篇、幼兒園體育游戲教案：快樂的小兔

幼兒園小班體育游戲教案：快樂的小兔

活動目標
1、激發幼兒參加體育活動的興趣。
2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。

活動準備
1、音樂童謠：小兔子
2、兔頭飾一個，紅、黃、藍、綠的彩旗各一面，相應顏色的彩圈各一個。

活動過程

一、導入
教師頭戴頭飾帶領幼兒做準備活動。
教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！

二、展開
1、幼兒扮演角色，自由探索。

兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）
都有什么顏色的？（紅、黃、藍、綠）
你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！
（指導幼兒www.boliduo.cn自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）
兔媽媽：孩子們，請到大圓圈上站好，
“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？”

2、教師講解游戲規則

（1）游戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。
當“媽媽”高舉彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，
每個彩圈內只能跳進一只“小兔”，
以最先跳進的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，
說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。

3、教師引導幼兒進行游戲。

（1）教師組織幼兒進行游戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
（2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。

4、增加游戲難度，組織幼兒進行游戲。
“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。

三、結束部分

針對幼兒的游戲情況，教師小結后帶領幼兒做放松練習：
“孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現在就讓我們一起跳起來吧！”
活動自然結束。

第94篇、小班體育游戲教案：看誰做得對

幼兒園小班體育游戲教案：看誰做得對

活動目標
1、喜歡參加體育活動，愿意按照聽信號走，跑，跳。
2、鞏固禮貌用語，你好，謝謝你，不用謝，再見。

活動準備
1、食物-蘋果、桔子、香蕉。
2、頭飾-小鳥、小貓、小兔。
3、音樂-小松鼠進行曲

活動過程

一、活動開始
1、隨《小松鼠 進行曲》音樂，進行熱身活動。
教師：今天老師要帶小朋友去小動物家去做客，小朋友想不想去？
那去以前，我們要做一下準備。
2、摸摸自己的口袋里有沒有危險物品？
如果有，請你交給老師，待會玩完游戲，老師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒？
3、教師：小朋友已經穿戴好，那我們出發吧！

二、基本活動

1、基本動作練習
老師：去做客時，老師有個要求，一定要有禮貌。要主動跟小動物打招呼。
它送給我們禮物，我們要對它說什么？先去小鳥家吧！
（1）學一學小鳥怎么飛。和老師一起飛一飛，飛到小鳥家。
小鳥說：你好，歡迎來我家做客，前段時間，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧！
（謝謝小鳥，不用謝，再見）

（2）那兒是誰的家？-小貓的家
我們一起來學學小貓是怎樣走路的？請寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學小貓的樣子去小貓家。
小貓說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧！
（謝謝小貓，不用謝，再見）

（3）看看還有誰的家沒有去??？（小兔子）
那我們來學學小兔子是怎樣走路的？那請寶寶和老師一起跳向它們家吧！
小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧！
（謝謝小兔子，不用謝，再見）

2、玩游戲：
（1）教師：剛才小朋友去做客時，都非常有禮貌，小動物可喜歡我們小朋友了，
那么，他想www.boliduo.cn和我們小朋友一起來玩個游戲。
請寶寶們聽清楚老師的話，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前，我說天黑了快回來，
請你快快回到老師身邊，聽清楚了嗎？

我們現在開始：
請你飛到小鳥家，寶寶們，天黑了快飛回來吧！
請你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！
請你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來吧！
反復兩遍就可以了。

三、活動結束：
1、放松活動
2、教師：寶寶們今天玩得好開心，也玩累了。我們來休息休息。
下面我們學小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來分享小動物們送給我們的水果吧！

第95篇、小班體育教案：聰明的小雞

幼兒園小班體育教案：聰明的小雞

活動目標
1、培養幼兒聽信號做動作的能力。
2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

活動準備
1、音樂
2、圍巾、貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志、狐貍頭飾各一個。

活動過程
一、引起興趣
1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞
2、今天媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場）

二、游戲：放氣球
1、教師：剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，
想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？
鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
2、幼兒練習放“氣球”
教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低。
（把圍巾變小就能拋得高）
3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團緊）
4、引導幼兒根據討論結果再次練習放“氣球”

三、游戲：我的圍巾不見了

1、教師：小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，
鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
2、幼兒游戲：教師www.boliduo.cn根據游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？
（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）
3、教師：這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢？
4、教師：用什么辦法可以把圍巾變小？（團和折）
引導幼兒相互交流經驗。

5、第二次游戲
教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

四、游戲：小雞與狐貍

1、教師：玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧！不過你們小心被狐貍發現，
如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。
2、 “狐貍”（ 配班教師扮）蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。
當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，
這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！
咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧！”
然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

3、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。”

五、活動結束。

第96篇、小班體育游戲：教案后退爬

幼兒園小班體育游戲：教案后退爬

活動目標
1、在游戲中，幼兒初步學會后退爬的基本技能。
2、培養幼兒動作的協調性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。

活動準備
1、紅、黃顏色的花，大灰狼頭飾。
2、音樂

活動過程

一、導入活動
1、教師：小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？
請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子，教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。

2、教師：小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？
小結：小烏龜真能干，會用伸縮的本領來保護自己。

二、聽信號爬

1、小烏龜還有什么本領？
2、你們能學小烏龜聽信號爬嗎？
（教師帶領幼兒一起聽信號爬）

三、幼兒嘗試各種爬的方法

1、教師：小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬，小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？
我們一起來www.boliduo.cn試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。
（放音樂，幼兒自由地爬）

2、教師：老師發現有一位小朋友是這樣爬的，我們也來試一試，好嗎？
（請會向后退爬的幼兒示范）

3、幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

4、幼兒再試一試后退爬。
小結：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

5、教師：小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起練練這個本領。
（幼兒集體練習）

四、練習后退爬

1、游戲：比比誰的本領大
游戲規則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，
你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；
當老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領大，還是老師的本領大？
我們比一比吧。

2、游戲：看標志爬

游戲規則：這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；
當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

五、放松活動

1、教師：你看到過什么小動物后退爬了嗎？在什么時候它們就會后退爬？它們為什么要后退爬？
小結：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

2、大灰狼來抓小烏龜了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

3、播放音樂，教師和幼兒進行游戲。

第97篇、小班體育教案：聰明的小兔子

幼兒園小班體育教案：聰明的小兔子

活動目標
1、讓幼兒練習在一定范圍內繞著障礙物四散跑，培養幼兒的動作靈活性。
2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。

活動準備
1、圈圈，體育器械蘑菇。
2、狐貍和兔媽媽的頭飾。
3、音樂

活動過程

一、導入
1、創設游戲情境，兔媽媽/帶寶寶做游戲。
兔媽媽（教師）：兔寶寶們，起床了。（播放音樂）
今天天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？
2、師生共同游戲
練習雙腳跳躍、踮腳走等身體動作練習，發展身體協調能力和平衡能力。
教師：媽媽帶寶寶們去森林采蘑菇吃好嗎？
（1）踮腳走的形式走小路，發展幼兒平衡能力。
教師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。
（2）雙腳跳躍的www.boliduo.cn形式過小河，發展跳躍能力。
教師：前面有條小河擋住了去路，應該怎么辦？
河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河里去了。
（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）

二、基本游戲

教師：森林到了，我們來玩一個《抓人》的游戲吧！
（1）教師講解游戲規則：
媽媽在睡覺的時候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時候，就開始抓你們，
媽媽要抓你們的時候，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。
（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）

（2）第二次游戲。
教師：森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，
如果狐貍要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

三、結束

放松活動。
教師：下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。
（兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家，結束活動）

第98篇、小班體育游戲教案：玩泡泡

幼兒園小班體育游戲教案：玩泡泡 

活動目標
1、通過活動使幼兒感受集體游戲的快樂。
2、培養幼兒能遵守游戲規則的良好行為習慣。
3、練習四散跑，學會在追逐和躲閃跑時互不相撞。

活動準備：吹泡泡玩具

活動過程

1、教師吹泡泡引起幼兒興趣。
2、講解《玩泡泡》游戲的方法及規則。

（1）追泡泡：
教師向四周吹出一連串的泡泡，小朋友四散的去追趕泡泡，
看誰追到的泡泡多。
（有意將泡泡吹得散一些）

（2）躲泡泡：老師向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友見泡泡來了就立即躲閃，
不能讓泡泡碰到自己。
（有意將泡泡吹得高一些）

（3）游戲規則：要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

3、幼兒集體玩躲泡泡的游戲。
4、幼兒分組玩游戲。
5、幼兒分別拿著玩具吹泡泡，自由玩耍。
   提醒幼兒注意安全。。 

第99篇、小班體育游戲教案：采蘑菇

幼兒園小班體育游戲教案：采蘑菇

活動目標
1、發展上下肢動作的靈敏性和協調性。
2、能按游戲規則參與游戲。
3、體驗體育游戲的樂趣，培養樂意參加集體活動情感。

活動準備
1、音樂：我愛大山
2、墊子、平衡木、拱形門各兩個、蘑菇圖片若干、小籃子兩個。

活動過程

一、導入
邊說兒歌邊模仿動作：
“小鳥走路飛呀飛，
小魚走路游呀游，
小象走路甩鼻子，
小鴨子走路搖一搖，
小烏龜走路爬呀爬，
小兔子走路跳呀跳”。

二、展開
1、請小兔子和媽媽一起練本領。
指導語：今天，兔媽媽要帶小兔子們去森林里采蘑菇，
可是路上要過草地、走獨木橋、鉆山洞，會遇到很多的困難，這可怎么辦?
教師演示，遇到草地——蹦跳過去，注意跳的動作，
膝蓋彎曲，腳蹬地向前跳出，雙腳落地。
遇到獨木橋——小心翼翼走過去，注意可以雙手平伸保持平衡。
遇到山洞——鉆過去，注意緊縮身體，從拱形門下鉆過。

2、小兔子出發采蘑菇。
隨音樂進行游戲：
教師將幼兒分成兩組，按照要求一個接一個、不擁擠的跳過草地、走小橋、鉆山洞，
采到蘑菇后蹦跳回來，放進筐子里。

3、齊數勞動成果：數一數筐子里有多少個蘑菇。

三、結束
以兔媽媽的口吻夸獎小兔的表現，鼓勵幼兒。
帶領小兔回家休息。自然結束。

第100篇、小班體育游戲教案：沒有窩的小兔

幼兒園小班體育游戲教案：沒有窩的小兔

活動目標
1、培養幼兒快跑、鉆、敏捷的反應能力。
2、提高幼兒三人合作進行游戲的能力。
3、培養幼兒學會為別人取得勝利而高興的良好心理品質。

活動準備
1、音樂
2、兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個。

活動過程

一、熱身活動
小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領下做自編的小兔操節。

二、游戲活動

1、介紹游戲名稱。
2、游戲準備
選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼
其余的幼兒三人一組，兩人圍成圈，一人當窩中的兔。
3、游戲玩法
游戲開始，教師與幼兒一起說兒歌
小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。
喊一時，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開始追捕。
這只兔為了自救，可以向任何一個窩里跑。
這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼追小兔。
如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。

4、互換角色，游戲反復進行。
5、教師小結游戲情況，并表揚找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。

三、活動結束，放松走步。