這是小班防水安全教育教案20篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班安全活動教案：防溺水教案

　　活動目標
　　1.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
　　2.引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
　　3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準備
　　1.照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
　　2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。

　　活動過程
　　1.談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
　　2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
　　（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
　　（2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水,下河游泳。
　　（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
　　（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做？
　　（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
　　3.小結：
　　人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！
 

第2篇、小班安全活動教案：防溺水教案(附教學反思)

　　活動目標:
　　1.懂得預防溺水的相關知識。
　　2.增強安全意識，預防溺水事件發生。
　　3.探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備:
　　自制課件

　　活動過程:
　　一、導入

　　二、了解令人心痛的溺水事件?
　　討論:你從中體會到什么?

　　三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
　　討論:你看到什么?想到什么?

　　四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

　　五、教育幼兒如何預防溺水
　　1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
　　2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
　　3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
　　4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
　　5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

　　活動反思:
　　教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!

第3篇、小班安全活動教案：假期里的安全教案

 　　活動目標：
　　1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
　　2、增強在生活中的自我保護意識。
　　3、加強幼兒的安全意識。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
　　活動難點：
　　增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：
　　各種安全圖片。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢？

　　二、學習防溺水、防雷電知識。
　　1、防溺水
　　教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。
　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
　　出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
小班安全教案：假期里的安全
　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
小班安全教案：假期里的安全
　　出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
小班安全教案：假期里的安全
　　教師小結：
　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
　　2、防雷電
　　教師：在暑假里，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？
　　引導幼兒根據自己的經驗來說一說一些相應的做法和措施。
　　出示圖片一：打雷時閃光容易擊中電線，如果發生這樣的事應該怎么辦呢？
小班安全教案：假期里的安全(2)
　　出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？
小班安全教案：假期里的安全(2)
　　出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應該怎樣注意用電安全呢？
小班安全教案：假期里的安全(2)
　　教師小結：
　　暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

　　三、小結活動
　　1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己。
　　2、小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學會保護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是小班的哥哥姐姐啦。

第4篇、小班安全教案不玩水反思

 　　活動目標：
　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
　　2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：
　　事先了解有關溺水安全的有關內容 課件

　　活動過程：
　　一、談話引入
　　1、小朋友，現在是什么季節?什么季節我們可以穿短袖、短褲了?
　　2、天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

　　二、防溺水教育
　　1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?
　　2、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
　　教師小結：(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
　　(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
　　(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
　　3、教師談談事例，并由幼兒扮演幾名幼兒到河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?
　　 這幾個小朋友做的對不對?我們應該怎么幫他改正過來呢?(幼兒討論)
　　4、說一說
　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

　　三、小結：
　　(1)通過這個活動,你懂得了什么?
　　(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　活動反思：
　　幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。

第5篇、小班主題活動教案：保護水資源教案

　　活動設計背景
　　水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。

　　活動目標
　　1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
　　2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。
　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　教學重點、難點
　　重點：懂得保護水資源的重要性。
　　難點：懂得怎樣去保護水資源。

　　活動準備
　　1、一幅被污染的后的河流掛圖
　　2、 2只魚缸：1缸清水（里面養有魚），1缸盛污水

　　活動過程
　　1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。
　　（1） 污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
　　（2） 污水對人類的危害。啟發幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的生活產生什么影響？（人會生病）
　　2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節約用水人人有責。
　　3、 組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）

　　教學反思
　　通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。

第6篇、小班主題保護水資源教案反思

 　　活動設計背景
　　水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。

　　活動目標
　　1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
　　2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。
　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點
　　重點：懂得保護水資源的重要性。
　　難點：懂得怎樣去保護水資源。

　　活動準備
　　1、一幅被污染的后的河流掛圖
　　2、 2只魚缸：1缸清水（里面養有魚），1缸盛污水

　　活動過程
　　1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。
　　（1） 污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
　　（2） 污水對人類的危害。啟發幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的生活產生什么影響？（人會生病）
　　2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節約用水人人有責。
　　3、 組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）

　　教學反思
　　通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。

第7篇、小班社會活動教案：水資源教案(附教學反思)

 　　活動意圖：
　　美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，在進入二十一世紀的今天，環境問題已成為全球普遍的熱門話題，兒童是祖國的未來和希望，加強對他們的環保教育，意義重大而深遠。

　　活動目標：
　　1、關注目標：關注地球上水的分布, 了解我國水資源的現狀, 初步形成節約用水意識。
　　2、知識目標：初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類及動植物的重要意義。
　　3、技能目標：初步掌握一些節約用水的簡單方法。
　　4、態度目標：愛護珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
　　5、參與目標：在日常生活中養成節約用水的良好習慣, 并能勸說別人節約用水。

　　活動方法：
　　模塊圖分析、討論、實驗。

　　活動準備：
　　地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

　　活動過程：
　　活動一 ：了解水分布情況
　　(一)水是取之不盡, 用之不完的嗎?

　　(二)通過觀察地球儀, 了解地球水資源的現狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 形成愛護珍惜水資源。

　　活動二：了解水的作用
　　(一)哪些地方有水? 水有哪些用處?
　　懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

　　(二)在日常生活中哪些活動需要用水?
　　（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

　　(三)觀看實驗錄像:
　　取4盆生長良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽光下, 兩天后, 可見葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

　　活動三：能用的水只有這么點兒
　　分析模塊圖：
　　(一)地球上淡水數量是非常有限的(資料), 盡管地球表面積的77%是水, 并因此被稱為“水球”, 但可供人類使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
　　人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區域中地下水的儲量豐富, 但必須鉆透地層或巖石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應量就更為有限了。

　　(二)討論:1.能用的水只有這點兒?
　　2.我們應該怎樣節約用水?
　　(1)節約用水的重要性?
　　(2)怎樣節約用水?
　　3.為什么要節約用水?
　　資料：
　　節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施, 每人節約1滴水, 就會少耗費許多能源, 減少許多污水量。
　　地球上水很多, 但人類可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均占有量卻相當少, 加上開發治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施, 節約每一滴水都能改善環境, 減輕地球負擔, 讓我們從現在開始節約用水，保護環境。

　　(三）從我做起, 節約用水
　　1、適度擰開水龍頭, 避免造成流量過大的浪費現象, 隨時隨地關緊水龍頭, 不要讓清水流失。
　　2、一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
　　3、洗澡時采用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關上水龍頭。
　　4、發現水龍頭有滴漏現象時, 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時維修。
　　5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
　　6、發現有人浪費水, 應及時阻止。

　　活動反思：
　　幼兒環保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進行環保教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為進行環抱教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。美化環境、保護環境、創設環境成為人們共同的責任。作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是義不容辭的責任。保護環境，教育為本，從小樹立良好的環境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環境而共同努力。

第8篇、小班安全活動教案：小貓被淹教案

　　活動目標：
　　1、知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。
　　2、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

　　活動與指導：
　　1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
　　2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
　　3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?
　　4、如果沒有爸爸媽媽帶著， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
　　附故事：小貓被淹
　　小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

第9篇、幼兒園小班安全教育防火、防電、防水教案

教育目標：教育學生如何在火災發生時自救 ，如何防電。
教育過程：
一、火災水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1．"三要"
（1）"要"熟悉自己住所的環境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數。
（2）"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
（3）"要"警惕煙毒的侵害在火災中，最大的"殺手"并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
2．"三救"
（1）選擇逃生通道自"救"發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
（2）結繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
（3）向外界求"救"倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
3．"三不"
（1）"不"乘普通電梯發現火災后，人們為了阻止大火沿著電氣線路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在"囚籠"里
（2）"不"輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
（3） "不"貪戀財物火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：
（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。
（2）、不用濕手觸摸電源開關。
（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。
一．預防溺水注意事項
1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學途中不下江（河）、池塘戲水玩耍，一旦發現同學下水游泳要及時勸阻，并報告老師或周圍的成年人。
2.游泳要選擇正規的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳。
3.不在結冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。
二．游泳時要注意什么
1.線充分進行熱身運動，活動開全身關節和肌肉，再將水淋再身上以適應水溫。身體不適時不要下水。
2.遵守游泳場所規定，穿戴泳衣、泳帽，初學者準備好手臂浮圈、游泳圈等。
3.不要再水中打鬧，以免發生危險。水性不好，不要去深水區，隨時注意同伴安全。
三．游泳時抽筋了怎么辦
1.感覺抽筋時，要趕緊呼救，不爭取立即上岸。
2.如果無法上岸，要保持鎮靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。
3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。
四．失落落水怎么辦
1.保持冷靜，趕緊呼救。
2.屏住呼吸，身體放松，保持頭部后仰，不要胡亂掙扎，以免下沉得更快。
3.如果有人相救，要放松，配合營救者，不要抱著營救者不放。
五．有人溺水怎么辦
1.發現有人溺水，要立即呼救，尋找大人的幫助。
2.就地取材，尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。
3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。
案例：
一、2015年5月30日，王家寨中學的一位學生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。
二、2015年6月1日，興仁九小一名學生到河里面洗澡，被水淹沒在水里面。
三、2014年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點著了大火，他就趕忙救火，由于他是一個老人，不但沒有救成功，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。
總結：從這幾項案例當中，希望同學們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護常識。人的生命只有一次，希望同學們要好好珍惜！

第10篇、小班社會活動水災自救教案反思

 　　活動目標：
　　1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
　　2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。    
　　3、掌握自救的方法。
　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動過程：
　　1、以談話導入主題
　　（1）、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？” “如果大雨連續不停的下，將會發生什么？”（幼兒交流）
　　（2）、看圖片，了解水災的危害性 “連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
　　2、交流感受和逃生方法 “看到這樣的災情你是怎樣想的？” “洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”（發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
　　3、了解洪水發生的原因 “現在為什么每年有特大洪水？” “減少災害天氣有什么辦法？” （教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系）

　　教師總結：
　　1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發求救信號。
　　2、告訴幼兒植樹造林、綠化環境是為了避免水災的發生。

　　活動反思：
　　洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備，課堂效果很好。總結起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發了幼兒的學習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。

第11篇、小班安全小貓落水教案反思

幼兒園小班安全教案――小貓落水　　
有益的學習經驗：
知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。
準備：
故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板
活動與指導：
1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?
4、如果沒有爸爸媽媽帶著， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
附故事：
小貓落水
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
活動反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

第12篇、小班社會活動珍惜水資源教案反思

活動目標：
1．知道水是我們生活中不可或缺的一部分，了解水的珍貴，懂得要珍惜水資源。
2．能夠根據教師提供的主題內容小組合作進行繪畫，并確定宣傳語。
3．初步嘗試用抽象的方式表現宣傳內容，感受宣傳畫的多種形式。
活動準備：
1．宣傳語若干：
如果還不珍惜水資源，最后一滴水就是人類的眼淚。眼淚
惜水、愛水、節水，從我做起。接住每一滴水
珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水
請珍惜每一滴水。水龍頭
水是不可替代的寶貴資源。干涸的地
節約用水，一水多用，請充分利用循環水。循環利用
2．有關"珍惜水資源"的宣傳圖片若干。
活動過程：
一、出示圖片（干涸的地面），激發情感。
師：小朋友，你們看了這張圖片有什么感覺？這張圖片想要告訴我們的是什么？你是怎么看出來的？
二、觀察、談話，了解如何珍惜水資源。
1．這些圖片想要告訴我們的又是什么呢？你是怎么知道的？
2．要珍惜水資源，我們可以怎么做呢？
三、小組合作宣傳畫--珍惜水資源
1．師：今天，我們要來合作完成這張作品，我請小組長負責，請你們根據老師給你們的內容來確定畫面內容。（水龍頭、干涸的地、眼淚、循環利用、接住每一滴水、地球喝水）
2．幼兒小組作畫，教師出示相關圖片供幼兒參考。
3．添加宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。（教師提供宣傳語供幼兒選擇）
四、作品展示、交流、宣傳。
1．請每組代表介紹自己的宣傳畫：你們想要宣傳的是什么？請大聲說出你們的宣傳語。
2．請幼兒以小組為單位，到各班進行宣傳。
3．將宣傳畫張貼到幼兒園醒目的地方，起到全園宣傳的目的。
活動反思：
幼兒環保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進行環保教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為進行環抱教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。美化環境、保護環境、創設環境成為人們共同的責任。作為一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是義不容辭的責任。保護環境，教育為本，從小樹立良好的環境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環境而共同努力。

第13篇、小班健康怎樣預防水痘教案反思

目標
1.了解水痘的主要癥狀。
2.懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
過程
一、出示圖片，了解水痘。
1、提問：“畫面上的小朋友怎么了？你從哪里看出她生病了？”
2、引導幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等。
3、提問：“你們知道這個小朋友得的是什么病嗎？”
4、師小結：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看！
二、經驗知識的回憶
1、提問：“哪個寶寶小時候得過水痘？得病的時候，身體感覺怎樣？” “怎么會得水痘的？”“萬一被傳染上水痘，該怎么辦？”（幼兒討論）
2、教師講解宣傳畫上的內容。
水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人和帶病毒者是本病的主要的傳染源。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時，病毒噴到空氣中，健康的寶寶吸入后就會發病；還可通過接觸或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強。
三、觀看報道，了解水痘的主要癥狀
“得了水痘，身體會出現哪些癥狀和反應？” “皮膚很癢，為什么不能抓？很癢的時候怎么辦？” “得了水痘為什么不能上幼兒園？要在家休息多久？”
四、師幼討論：怎樣才能不得水痘。
1、師小結：寶寶在生活中一定要注意個人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了。還有不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能勇敢地按時進行接種，養成良好的衛生習慣（如：飯前便后要洗手，不咬手指……），這樣我們就不會生病痛苦了！身體就能棒棒的！
2、那得了水痘，應該怎么辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

第14篇、小班安全假期里的安全教案

 　　活動目標：
　　1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
　　2、增強在生活中的自我保護意識。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
　　活動難點：
　　增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：
　　各種安全圖片。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢？

　　二、學習防溺水、防雷電知識。
　　1、防溺水
　　教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。
　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
　　出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？
小班安全教案：假期里的安全
　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
小班安全教案：假期里的安全
　　出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
小班安全教案：假期里的安全
　　教師小結：
　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
　　2、防雷電
　　教師：在暑假里，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？
　　引導幼兒根據自己的經驗來說一說一些相應的做法和措施。
　　出示圖片一：打雷時閃光容易擊中電線，如果發生這樣的事應該怎么辦呢？
小班安全教案：假期里的安全(2)
　　出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎？
小班安全教案：假期里的安全(2)
　　出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應該怎樣注意用電安全呢？
小班安全教案：假期里的安全(2)
　　教師小結：
　　暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

　　三、小結活動
　　1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己。
　　2、小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學會保護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是小班的哥哥姐姐啦。

第15篇、小班安全活動教案：水災的自救教案

　　活動目標：
　　1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
　　2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
　　3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重點難點：
　　重點：了解洪水發生的原因
　　難點：掌握自救的方法

　　活動準備：教學掛圖（水災的危害）

　　活動過程：
　　1、以談話導入主題
　　（1）"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"
　　"如果大雨連續不停的下，將會發生什么？"（幼兒交流）
　　（2）看圖片，了解水災的危害性
　　"連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
　　2、交流感受和逃生方法
　　"看到這樣的災情你是怎樣想的？"
　　"洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
　　3、了解洪水發生的原因
　　"現在為什么每年有特大洪水？"
　　"減少災害天氣有什么辦法？"
　　（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系）

第16篇、小班安全排好隊等一等教案反思

　活動意圖：
　　《指南》中指出，要創設安全的生活環境，提供必要的保護措施，結合生活實際對幼兒進行安全教育。隨著幼兒認知水平的發展，和自我意識的不斷增強，幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們缺少良好的交往技能，容易發生矛盾沖突，嚴重時還會給自己的身心健康和安全造成負面影響。因此，如何引導幼兒在活動時有秩序，不推擠、會排隊等待，不僅能提高他們的交往能力，更能培養他們的良好習慣，避免意外帶來傷害。
　　活動目標：
　　1.樂于參與集體活動，有良好的行為習慣和初步的自我約束意識。
　　2.知道在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐心等待。
　　3.活動后能有序歸還器械并分類擺放。
　　4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
　　活動準備：
　　物質材料準備：器械（樂樂魚）、音樂知識經驗準備：隨音樂做簡單動作活動重點：
　　懂得排隊的必要，有自主排隊的意識活動難點：
　　有自控性為，遵守規則參與活動活動流程：
　　一、開始部分：
　　小游戲《幸福拍拍手》
　　二、基本部分：
　　1.幼兒自由送小魚回家，體驗沒有秩序帶來的危險。
　　（教師攝像，記錄幼兒送小魚回家的情景。）2.引導幼兒觀察、討論（1）觀察幼兒送小魚的的情景，啟發提問，鼓勵幼兒大膽表達自己的看法。
　　小結：剛才幼兒自由送小魚回家的過程中出現了擁擠、無序等現象，這樣很容易發生危險。
　　（2）討論怎樣又安全又快速的送小魚回家的方法。
　　小結：送小魚回家時，小朋友們要一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣就會又安全又快速的將小魚送回家。
　　（3）有序取小魚，并提出要求。（選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚）。
　　教師引導幼兒比較、交流并大膽表達自己的感受，并做簡單小結。
　　3.聽音樂，做游戲。
　　教師強調游戲規則（幼兒有序進入活動場地；將小魚放在相應的地方；隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內）。
　　三、結束部分：送小魚回家，幼兒依次排隊并分類擺放。
　　小結：當很多人在做同一件事情的時候，只要大家守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。
活動反思
結合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶外活動中的開展》我們每天的戶外活動豐富而精彩，孩子們也特別感興趣參與。結合小班幼兒的年齡特點和幼兒在參與活動時的實際情況，我設計了此次活動。這是一節小班的健康安全常識活動，活動的主要目標讓幼兒知道在參與活動或公共場所時要主動排隊，耐心等待，在活動后能有序歸還器械并分類擺放。 有良好的行為習慣和初步的自我約束意識。
在設計此次活動的前期，我在組織幼兒參與戶外體育活動時，每次一拿出器械，幼兒就特別感興趣，在老師還沒有提出要求時，(教案出自：快思教案網)他們就已經一哄而上了，爭搶著拿器械。對于3-4歲的孩子來講，他們感興趣的事情就會積極參與，對于規則意識和安全常識是幾乎沒有的概念。因此，我設計了此次活動，以好看又好玩的樂樂魚為活動中的主要器械來開展活動。在活動的開始部分，在組織幼兒簡單熱身運動以后自由歸還樂樂魚，并記錄下幼兒歸還器械時的情景。
在隨后的環節中，我讓幼兒一起觀察圖片，說說你所看到的情景，讓幼兒通過觀察討論來理解感受無序活動帶來的危險，并逐步引導幼兒說出如何有序取拿物品，既快速又安全。在此環節中，我發現我的圖片過小，不便于幼兒觀察;在引導幼兒觀察圖片時，我不能抓住圖片的中心點來進行有效提問，導致活動內容不夠突出。第三個環節是在總結如何有序取拿物品的基礎上，讓幼兒實際操作環節，我要求孩子們按我提的要求來參加活動：選擇自己喜歡的小魚的顏色，分組排隊，一個接著一個，有序拿小魚。幼兒大多數都能按我的要求來拿小魚，有個別幼兒不能排隊的，我也進行了個別的指導。
接下來我設計了一個簡單的小游戲，快樂圈圈走，要求是幼兒有序進入活動場地;將小魚放在相應的地方;隨音樂做游戲，游戲時不推不擠、不能進入圓圈內。幼兒都能有序參與游戲，并按要求做相應動作。
在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，入廁排隊，游戲也要排隊。(教案出自：快思教案網)大部分幼兒都有了一定的排隊意識，但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務，所以就插隊影響了整個活動的秩序，通過此次活動開展，幼兒有了一定的自控意識，有序參與活動。在以后的活動開展中，要繼續延續教育內容，初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行為意識。

第17篇、小班安全水災的自救教案反思

活動目標：
　　1.初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。
　　2.有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
　　2.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
　　2.加強幼兒的安全意識。
　　活動重點：了解洪水發生的原因
　　活動難點：掌握自救的方法
　　活動準備：水災的圖片若干
　　活動過程：
　　1. 以談話導入主題
　　（1） "小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"
　　"如果大雨連續不停的下，將會發生什么？"（幼兒交流）
　　（2）看圖片，了解水災的危害性
　　"連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
　　2.交流感受和逃生方法
　　"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）
　　3.了解洪水發生的原因
　　"現在為什么每年有特大洪水？""減少災害天氣有什么辦法？"
　　（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系）
　　活動反思：
    洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備，課堂效果很好。總結起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發了幼兒的學習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。 

第18篇、小班安全小貓被淹教案

 　　活動目標：
　　1、知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。
　　2、加強幼兒的安全意識。
　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　4、提高幼兒思維的敏捷性。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

　　活動與指導：
　　1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
　　2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
　　3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?
　　4、如果沒有爸爸媽媽帶著， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
　　附故事：小貓被淹
　　小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

第19篇、小班安全洗發水進眼睛教案

 　　活動目標：
　　1、知道洗發水進眼睛后的正確處理方法。
　　2、能大膽的說出自己的想法。
　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　1、小女孩玩偶一個(或教師自己進行情景表演)。
　　2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：
　　1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
　　(1)教師(操作小女孩玩偶)：小朋友，你們好!我們一起來洗個澡吧!
　　(2)教師帶領幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
　　2、情景表演，提出問題。
　　(1)教師(音樂結束時，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!
　　(2)教師：小朋友，你怎么啦?
　　(3)小女孩：洗發水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧!
　　(4)教師：洗發水進眼睛里了，該怎么辦呢?
　　3、展示掛圖，學習洗發水進眼睛力的正確應對方法。
　　(1)教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。
　　(2)教師小結：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發水沖洗出來。
　　(3)教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎?為什么?
　　(4)教師小結：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發炎。
　　(5)教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦?
　　(6)教師小結：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應該馬上去醫院找醫生檢查和治療。
　　4、練習洗發水進眼睛里的正確應對方法。
　　(1)教師：現在我們知道應該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。
　　(2)教師(操作玩偶，講解動作要領，引導幼兒練習動作)：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

第20篇、幼兒園小三班防溺水安全預案教案

為了保障全園師生員工健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本預案。
一、指導思想：
堅持以對黨和人民高度負責的精神，從全局的高度、戰略的高度、政治的高度、實踐"三個代表"的高度認識其工作的重要性，按照"以塊為主,條塊結合,條條保證"的原則，快速、及時、有效地處置出現的突發性事故。堅持"以人為本、安全第一，預防為主，常抓不懈"思想，做到幼兒園安全底數清楚，重點環節重點部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。
二、成立領導組。
1、草尾鎮第一幼兒園防溺水工作應急領導小組：
組  長：劉  慧副組長：張依婷成  員:全體家長2、園長是防溺水工作第一責任人，對防溺水工作負總責，制定了切實可行的安全規劃、明細的實施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責任人，負責防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導、排查、督查機制，做到了有計劃、有總結、有檢查、有反饋、有通報，并負責相關材料的收集、整理、歸檔；總務會計負責防洪、防溺水工作所需人、財、物等保障機制的落實；各成員是防洪、防溺水工作直接責任人，負責對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實施監控，進行全方位的管理。同時規定所有班級教師均是安全管理工作的間接責任人，對相應班級的安全管理工作負連帶責任。
三、工作措施：
1、統一思想，提高認識。
各班一定要高度認識防洪、防溺水事件預防工作及嚴禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅持"安全第一，預防為主"的原則，按照"險情早排查、預案早制定、責任早落實、措施早到位"的要求，落實巡查人員、設備、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預案等方面的工作落到實處，確保不發生人員傷亡及重大經濟損失的溺水安全責任事故。
2、加強教育，規范管理。
要增強幼兒規避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留；要通過致家長的公開信、開家長會等形式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規定，嚴禁幼兒私自下河洗澡，以加強配合，共同做好幼兒的教育和管理工作；要結合當地實際，配合有關部門，采取有效措施，加強對幼兒上、放學途中安全工作的管理。幼兒園要對教師和幼兒作一次防溺水、的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防范意識，并且對突發性的洪水有防范和自救能力。
3、排查隱患，加強監控。
各班要加安全檢查的力度，有針對性的檢查重點區域，發現的問題要及時處置。對幼兒上學、放學回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴重安全隱患的，要經常派人檢查，同時要加強與有關部門的配合，及時掌握情報，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。
4、教育幼兒不要在水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。
5、對幼兒進行正面教育。
6、要教育幼兒盡量不下河洗澡（游泳），洗澡要有組織和安全措施，必須在家長的監護下才能洗澡，且必須在設施規范的游泳池洗澡。
7、嚴禁幼兒私自下水洗澡（游泳）。
8、要讓家長明確自己的職責幼兒的父母或者其他監護人（以下稱監護人）應當依法履行監護職責，配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護工作。
四、增強學校的應急處置能力：
（1）幼兒萬一發生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機構，采取積極果斷措施，及時與家長聯系，以最快的速度，送最好的醫院，用最好的醫生，將損失降到最低程度。
（2）一旦出現溺水傷亡事件，幼兒園將及時如實將有關情況上報相關部門，并對事件做出妥善處理。