中班社會我的好朋友教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，喜歡用繪畫的方式表達對好朋友的情感，知道好朋友的優點，體驗有好朋友的快樂，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看我的好朋友教案吧。

 　　設計背景
　　讓幼兒學會關心同學，跟同學和睦相處，能找到自己的好朋友。

　　活動目標
　　1.喜歡用繪畫的方式表達對好朋友的情感。
　　2.知道好朋友的優點，體驗有好朋友的快樂。
　　3.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
　　4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　重點難點
　　重點：引導幼兒觀察自己好朋友的優點。
　　難點：通過討論，激發幼兒對好朋友的情感。

　　活動準備
　　活動前進行談話，請幼兒說說，自己有哪些好朋友？朋友都幫自己做了什么事？

　　活動過程
　　一、導入部分：
　　以‘‘我的好朋友’’為主題進行談話活動，引出活動內容。
　　啟發幼兒說出具體事例，如：我的好朋友故事講得最好。我的好朋友最愛笑。
　　重點引導幼兒觀察自己好朋友的優點。

　　二、展開部分：
　　1. 在觀察，回憶好朋友特點的基礎上，引導幼兒動手繪畫。
　　2. 提示幼兒先畫好朋友頭的輪，再畫出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發等。
　　3. 引導幼兒注意觀察好朋友的表情，嘗試表現好朋友的表情。
　　4. 對于能力強的幼兒，可以鼓勵他們畫出身體、服飾，添畫背景。

　　三、結束部分:
　　幼兒相互講述自己的作品。教師要鼓勵幼兒向大家介紹自己的畫，說說畫中的好朋友是誰。教師可以簡單做的記錄。

　　四、延伸部分：
　　鼓勵幼兒為朋友設計服裝，做小禮物，增進朋友間的情感。

　　教學反思
　　幼兒特感興趣找到一個好朋友，并為朋友設計服裝，做小禮物很積極。