小班數學4以內的按數取物教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒正確感知4以內的數量，初步理解4以內數的實際意義，能進行4以內的按數取物或按物取數，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看4以內的按數取物教案吧。

 　　活動目標：
　　1、引導幼兒正確感知4以內的數量，初步理解4以內數的實際意義。
　　2、能進行4以內的按數取物或按物取數。
　　3、發展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。
　　4、樂于參加集體游戲。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：
　　1、一個數字轉盤、大鼓一個、1-4的數字卡若干
　　2、"數、 物拼板"、印章若干、雪花片若干

　　活動過程：
　　一、預備活動：
　　教師帶幼兒邊念手指謠，邊走到相應的位置。

　　二、集體活動：
　　1、引起幼兒活動興趣
　　師：可憐的小猴們在釣魚的時候都被壞鱷魚給吃光了，猴媽媽可傷心了，為了保護其他的小猴，猴媽媽他打算搬家，離開這個壞鱷魚，你們說這個主意好不好呀? 但是，壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題，好不好?我昨天呀，乘鱷魚不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看，我發現了四個難題，我們就先來解決這四個難題吧。
　　2、復習4以內的數字
　　師：我們現在就來解決第一難題--數字大轉盤。
　　在這個轉盤上有數字和指針，教師來轉動指針，當指針停止指向數字幾，就請幼兒大聲地說出這個數字。
　　3、記憶4以內的數字
　　師：小朋友們真棒，一下子就解決樂第一個難題，現在我們來解決第二題-- "誰不見了"
　　教師出示1---4的大數字卡，拿掉其中一個數字，請幼兒說出是哪個數字不見了。
　　4、4以內的按數取物
　　聽鼓說數
　　師：第二題我們也順利解決拉，我們每個人都表揚一下自己，真棒。接下來我們做一個游戲
　　我這有一個鼓，請小朋友們根據鼓聲來說數字，告訴我我敲了幾下。
　　按數取物
　　師：現在，我們第三個難題來啦，準備好了沒有?
　　4套1-4的物卡，請幼兒根據教師說的數找出相應的物卡。

　　三、分組活動：
　　師：小朋友們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個難題。現在我們就要向第四題出發拉，剛才前幾題都是小朋友們在一起通過的，第四關呀壞鱷魚要把小朋友們分開了，要分組考你們。
　　教師一一介紹每組的活動
　　第一組：蓋印章
　　第二組：數、物拼板
　　第三組：數、物對應
　　幼兒活動時，教師巡回指導