這是中班戶外教案大全10篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、幼兒園中班戶外主題放風箏教案

活動目標：
1、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。
2、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。
活動準備：
教師確定放飛的地點，時間、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等
活動過程：
1、確定地點要開闊和安全。
2、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。
3、每小組幼兒互相協作放飛風箏、、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。
4、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。
5、教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現。
活動評析：
幼兒們爭先恐后的去抓風箏線，放風箏的熱情很高。

第2篇、中班戶外體能活動小青蛙跳荷葉教案反思

活動目標：
1.練習單雙腳跳，學習單雙腳交替跳的基本動作。
2.訓練幼兒的下肢力量及動作的協調性。
活動準備：場地：無障礙活動場地；材料： 小荷葉墊若干，大荷葉墊若干、大墊子3塊、青蛙頭飾若干。
活動過程：
一、準備部分
（一）帶幼兒做準備活動，重點做好腿部準備動作，單腳跳、雙腳跳的動作加入到準備活動中進行練習播放背景音樂：按游戲場景做動作：青蛙起床打打哈欠、動動腦袋、伸伸懶腰、游游泳（前后擺動手臂）、騎騎自行車（雙手握拳腰間雙腿成自行車狀）、變身小彈簧、切水果。
二、出示荷葉墊，引導幼兒探索荷葉墊的各種玩法。
（1）師："小朋友你們今天變身了什么小動物?。啃∏嗤芟矚g怎么跳？今天我們就要變身小青蛙來玩游戲"。
（2）師：請大家動腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳？每個小朋友找一個地方，自己跳一跳荷葉墊。
（3）教師請小朋友分享不同的跳法；
（4）現在請兩個小朋友、也可以三個小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你們的荷葉墊可以怎么跳？
（5）請個別隊伍的幼兒示范自己的跳法，大家一起學一學。
三、教師講解示范單、雙腳跳的動作及要領。
（1）師：剛才我發現有的小朋友跳的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么跳的。
（2）請幼兒示范單雙腳交替向前跳。
（3）請幼兒看教師示范單、雙腳跳。
四、集體練習單、雙腳跳，學習單、雙腳交替向前跳。
（1）教師帶幼兒反復練習，進行個別指導。
分成3組，請幼兒練習。（荷葉墊成現單個、單個、單個、的依次排列，引導幼兒單腳正面、側面跳過；加大難度呈現雙個、雙個、雙個的排列，引導幼兒雙腳分開連續向前跳；再次提升難度，呈現單個、雙個、單個的依次排列，引導幼兒單腳、雙腳跳，也可以雙腳合攏、分開跳，也可以采取單個墊子蹲，雙個墊子站跳的方式通過）五、開展小組捕捉害蟲的游戲。
（1）間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。
師：現在小朋友們已經學會了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一起來檢查下小青蛙們學習的本領怎么樣？一起來玩游戲，好嗎？
六、教師引導幼兒總結本次活動的收獲。
（一）在本次活動中，你學會了什么？心情怎樣？
（二）總結幼兒在活動中的表現，表揚認真練習不偷懶的幼兒。
七、做腿部放松活動結束。
教學反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。

第3篇、中班戶外活動紅綠燈教案反思

　教學目標
　　1。提高按信號活動的能力及應變力。
　　2.提高鉆、爬能力，培養對體育活動的興趣。
　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
　　教學準備1．紅綠燈標志各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。
　　2．平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。
　　教學過程一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀)，另一 組扮行人，兩個小組同時進行游戲。
　　二、教師手持紅綠燈標志， 站在人行道的一側，發出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標志的時候，車輛立即停止(幼j嬌)，行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線(停車場)。幼兒分成兩個小組同時進行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。(見圖3-1)教師出示綠燈標志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標志，幼兒以同樣的方法進行游戲，直至到達停車場。
　　注意事項1．游戲前做好各個關節的熱身活動。
　　2．對違反游戲規則的現象，教師要及時糾正。
　　3．游戲結束時要進行簡單的點評。
　　效果反饋游戲前做好各個關節的熱身活動，對于違反游戲規則的現象，老師及時糾正。
教學反思：
在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與肯定。
 

第4篇、中班戶外活動小獵人教案反思

教學目標
　　1．發展雙腳跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反應能力。
　　2．自覺遵守體育游戲規則和要求，勇于克服困難，體驗取得勝利后的愉悅。
　　3．培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　4．激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　教學準備 1．獵人和小白兔的頭飾各6個，蘑菇卡片若干，作大樹的物品1個，呼啦圈和跨欄若干，音樂《小兔跳》，錄音機。
　　2．獵狗，老虎的頭飾，哨子，鼓，紅色綠色呼啦圈10個，教學過程玩法一：
　　在場地上畫雙圈。內圈直徑1米，放一個物品作大樹。外圈直徑5米，在外圈線上平均設計6條相同的障礙路，先依次放10個呼啦圈，隔1米后按0．5米的距離依次放5個跨欄，再隔2米處放蘑菇卡片，為小白兔躲藏的地方。B．邀請12名幼兒進行游戲，分為兩組，一組扮演小白兔，一組扮演獵人，戴好頭飾。C．游戲開始前，獵人躲在內圈樹下。D．游戲開始，播放《小兔跳》的音樂，小白兔在大圈內快樂地玩耍。教師突然把音樂關掉，并大喊一聲"獵人來了"，小白兔立即跑到障礙路上，雙腳并攏跳過呼啦圈，再跨過跨欄，跑到蘑菇卡片處躲起來。獵人們聽到叫喊聲，也緊接著越過障礙物。如果獵人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戲一次。
　　玩法二：
　　在場地上畫一個大圓，直徑約10米(或再大一些)，中間隨 意放置一些紅色和綠色的呼啦圈。B．邀請1 6名幼兒進行游 戲，第一組是獵狗，它們的家是紅色的呼啦圈：第二組是老  虎，它們的家是綠色的呼啦圈。游戲前戴好頭飾，并在外圈的外圍玩耍。幼兒聽信號進行游戲。哨子聲代表獵狗要去捉老虎，擊鼓聲代表老虎要去捉獵狗。D．游戲開始，獵狗們和老虎們都在圈外四散快樂地玩耍，教師突然吹一聲口哨，老虎們聽到口哨聲知道獵狗要來捉他們了，快速跑進大效果反饋在幼兒四散玩耍的時候，教師要引導他們調整好相互的距離。
活動反思：
這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。

第5篇、中班戶外活動教案反思

　設計意圖：中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。玩轉小紙球這一活動主要是采用了紙質材料--利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習，發展幼兒的上、下肢力量和身體協調等多種素質，激發幼兒的練習興趣。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。
活動目標　　
1、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
2、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
游戲準備：拳頭大小的"布球"或紙球，人手一個或兩個。
　　游戲玩法：
　　1．進行個體或協同地拋、接、跳、投等多種動作練習(1)雙手向上連續拋、接球。(適應球性，提高身體的本體感覺和判斷力。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發展上肢拋球力量，提高對接球時機的預判能力。)(3)兩人相對，間隔一定距離，雙手向上相互拋、接球。(發展幼兒動作的協調性，培養合作意識。)(4)兩人相對蹲立，間隔一定距離，沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發展手臂力量和上肢動作的協調性。)(5)兩人相對，間隔一定距離，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地，腰腹協同用力。)(6)布球置地面，雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發展彈跳能力。)(7)頭頂布球的各種走步練習。如：直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力，發展平衡能力。)(8)雙腳夾布球向前連續兔跳。(發展跳的能力，提高腿部力量。)(9)球置地面等同間隔，單(雙)腳連續向前或向側跳。(發展腿部力量，提高跳遠能力。)(10)布球擲準、擲遠游戲。如進行一定距離固定靶的"投籃比賽"，或者活動靶"獵人打狐貍"等游戲。(發展上肢力量，提高擲準、擲遠能力。)2、進行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習小布球投籃比賽：
　　游戲準備：準備等同規格的紅、藍兩種小紙球若干，球數是參加游戲人數的倍數，桌子2張，籃筐2個?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。
　　游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分別站在圓線外，每人手持兩個紙球。當聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數多的隊為勝，反之為敗。
　　游戲規則：擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。
　　獵人打狐貍：
　　游戲準備：小紙球若干，球數是參加游戲人數的倍數；小狐貍頭飾人手1個。
　　游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮"獵人"，一隊扮"狐貍"。"獵人"隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)紙球，站于游戲直線上，"狐貍"隊戴好"狐貍"頭飾站在規定的區域一端。開始后，扮"獵人"的小朋友用手中的紙球，擊打規定區域內跑過的"狐貍"。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的"狐貍"多，打中多的隊為勝。
　　游戲規則：扮"獵人"的小朋友用紙球擊打扮"狐貍"小朋友的髖以下部位。"狐貍"和"獵人"都不能越線。
　　(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結合。
　　游戲準備：   紅、黃、綠、藍四種顏色各10個紙球(共40個)，按顏色平均將球裝入兩個筐里，即每筐20個球。
　　游戲玩法：   將幼兒均分成兩隊，分別站在游戲線兩側。每隊第一個幼兒聽到游戲開始音后，快速跑至裝有布球的筐，拿一個規定色的紙球，繼續向前跑將球放至圓圈內，迅速回跑，拍第二人的手，游戲依次進行。以速度快，辨別顏色正確的隊為勝，反之為敗游戲規則：   1．每組幼兒必須按老師規定的顏色拿球?；嘏軙r不拿球。   2．拍手交換游戲時要在起跑線后，不能越線。
活動反思：
　　一個戶外活動僅僅圍繞著一個游戲進行，那也會導致孩子失去興趣，多準備活動，兩者交替進行，那孩子體驗的就是不一樣的樂趣。根據中班的年齡特征需求，合作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜歡挑戰性的游戲，設計一些比賽性質的游戲，幼兒可以自行結伴游戲，也可小組之間進行游戲，比比看哪一組最厲害。既培養了伙伴間的合作能力，也激發了自己的興趣和競爭意識

第6篇、中班戶外活動草辮龍教案反思

一、材料和工具
稻草、竹棍、麻繩、剪刀等。
二、制作方法
1．用三股稻草編成辮子。
2．將兩條辮子各圍成一個圓疊在一起，再用麻繩扎緊邊口，做成龍頭。
3．兩人合作，以同樣的方法編出龍身，長短視需要而定。
4．用麻繩扎緊龍頭與龍身。
5．用一束稻草做龍尾，將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。
6．等距離將與幼兒人數相同的竹棒插入龍身，然后用麻繩纏繞固定。
三、玩法
1．舞龍：幼兒分成若干小組進行舞龍活動。
2．跳格子：將草龍放在地上，幼兒按竹棒或龍身的間隔擺放前后、左右跳?？梢噪p跳，也可以單腳跳。
3．跳花：將草龍擺成花形，幼兒按順時針或逆時針方向跳。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

第7篇、中班主題戶外親子活動教案反思

活動地點：
　活動目標
1、探索、發現生活中的多樣性及特征。
2、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　活動時間：
　　上午，請家長們8：10分到達人民公園，8：20分活動準時開始。（家長自己帶孩子到人民公園與各班老師集合）活動目的：
　　1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養幼兒熱愛大自然的情感2、通過游戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。
　　3、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。
　　活動要求：
　　1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。
　　2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。
　　3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。
　　4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。
　　5、 請家長做好幼兒防曬工作，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。（確保幼兒參與游戲的積極狀態。）6、 在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。
　　7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。
　　8、活動當天孩子統一穿園服。
　　親子戶外活動的游戲：
　　游戲1：《背人接力》
　　游戲規則：
　　1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。
　　2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點出發，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。
　　3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。
　　4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。
　　5、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡，第二名4個積分卡，第三名3個積分卡。
　　游戲2：《袋鼠跳》
　　游戲規則：
　　1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形 式。
　　2、必須人和袋不分離，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。
　　3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。
　　游戲3：《過河拆橋》
　　游戲規則：
　　1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝?？捎梅e分的形式。
　　2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。
　　注：請家長們積極參與本次活動，準時的到達活動場地，相信你們都是準時的家長，謝謝你們的配合！
 活動反思：
　　一個戶外活動僅僅圍繞著一個游戲進行，那也會導致孩子失去興趣，多準備活動，兩者交替進行，那孩子體驗的就是不一樣的樂趣。根據中班的年齡特征需求，合作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜歡挑戰性的游戲，設計一些比賽性質的游戲，幼兒可以自行結伴游戲，也可小組之間進行游戲，比比看哪一組最厲害。既培養了伙伴間的合作能力，也激發了自己的興趣和競爭意識

第8篇、中班戶外活動跑跑追追教案

　活動目標：
練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力
訓練幼兒的繪畫能力。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
活動準備：
在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。
　　活動過程：
　　1.準備活動：動一動我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……2.介紹游戲規則：
　　幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說"跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。"說完，教師任意叫一名幼兒"某某，你來追。"被叫的幼兒馬上去追拍在場的幼兒，拍到2--3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。
　　3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。
　　4.放松運動：身體骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。
 

第9篇、中班戶外活動瓶子龍教案反思

活動目標
1、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
2、培養幼兒樂觀開朗的性格。
　一、材料和工具鞋盒、木棒、乒乓球、可樂瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先制作的布制龍等。
　　二、制作方法1．用鞋盒制作張開的龍嘴并用透明膠或雙面膠固定2．用乒乓球當龍眼，用舊電線折成龍須，用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭，用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。
　　3．教師在可樂瓶中間挖兩個對稱的洞，幼兒將木棒插進洞里并用透明膠固定，做成一節龍身。以同樣的方法制作其余部分。
　　4．將小石頭放入可樂瓶。
　　5．在龍背內側每間隔1米縫上一根彩色布條，將布條與每一節龍身綁在一起。
　　6．在龍背前端和龍頭處各戳兩個洞，用鐵絲串連并固定。
　　三、玩法1．舞龍游戲2．將龍身上的可樂瓶解下，可玩“高爾夫球”“木馬”“撥浪豉”等游戲。
　　3．將解下的可樂瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戲
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

第10篇、中班主題戶外活動鞋盒龍教案反思

　一、材料與工具布(紅、黃兩色為主)，鞋盒(其中一個最大，兩個最小，其他的大小相同)，雙面膠，透明膠，棉花，各色橡皮紙，電線，金色即時貼，兩顆黑色大紐扣以及針、線，一顆圓珠子，硬紙棒等。
　　活動目標
1、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
2、培養幼兒的嘗試精神。
二、制作方法1．將鞋盒用透明膠固定，使其不會散開。
　　2．制作龍頭。
　?、僭谧畲笮械纳w上開口，在口中塞入兩個最小的鞋盒做成龍嘴。
　?、谟命S色舊布的一端包裹龍頭，并在龍的上顎和下顎處貼上剪好的齒形紅布③將棉花塞入白布，縫制成又圓又大的龍眼，并把紐扣縫在眼睛中間作眼珠，然后縫到龍頭上。
　?、苡媒鹕磿r貼包裹電線做成龍須固定在龍頭上。
　　⑤將棉花塞入紅布，縫制成又短又粗的龍角，并固定在龍頭上。
　?、迣A珠子塞進龍嘴并固定。
　　3．制作龍身。
　?、賹⑵渌邪匆欢ㄩg距固定在黃布上做成龍身。
　　②用各色橡皮紙剪成鱗片貼在龍身上。
　?、墼谒行械紫麻_一個口，將硬紙棒涂色并塞入鞋盒固定。
　　4．制作龍尾。
　　用紅色橡皮紙剪成龍尼固定在龍身上，并用其他橡皮紙剪成各種圖形裝飾龍尾，完成制作。
　　三、玩法幼兒可嘗試跑動舞龍，還可變換隊形提高難度，鍛煉幼兒動作的靈敏性和協調性，提高合作能力。
 教學反思：
        活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。