大班社會各族人民心連心教案反思主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動重點難點，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，我國是多民族國家，各族人民都是親兄弟，了解不同民族風貌，用特有舞蹈動作表示相應民族，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看各族人民心連心教案吧。

 　　活動意圖：
　　我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了“中國”這個大家庭。開展此次活動《各族人民心連心》是讓幼兒了解中國是一個多民族的國家都是我們的親兄弟，初步了解我國幾個不同民族及風貌，用特有的舞蹈動作表示相應的民族。感受各民族的特點，開闊眼界，拓展知識。在了解中國民族的同時會為自己是一個中國人而自豪。

　　活動目標：
　　1、我國是多民族國家，各族人民都是親兄弟。
　　2、了解不同民族風貌，用特有舞蹈動作表示相應民族。
　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　4、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1、各族人民在天安門前歡慶國慶的宣傳畫。
　　2、各民族跳舞的錄象和著名藝術家演唱歌曲的錄象。
　　3、各種幼兒較為熟悉的民族服飾（見操作材料包“民族娃娃”）。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　初步了解幾個不同民族的風貌
　　活動難點：
　　用特有的舞蹈動作表示相應的民族。

　　活動過程：
　　一、觀察討論
　　1、觀察天安門前的人們，分辨他們不同的服飾。
　　提問：天安門前的人們有些什么不同的地方？為什么他們的服飾都很不同，很特別呢？
　　小結：他們和我們一樣都是中國人，從不同的地方來到首都，共同歡慶國慶。
　　2、找一找自己熟悉的民族，說說各自對他們的了解。
　　提問：你沒有你知道的民族？他們居住的地方在哪里，有什么風土人情？

　　二、欣賞表現
　　1、欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄象。談論藏族人民的生活，學學藏族人民獻哈達的禮節動作。
　　2、欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談論有關大草原牧民的生活。跟著小演員哼唱歌曲，學學蒙古族少年騎馬的姿勢。
　　3、欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談論我國西部大森林里的珍稀動物，模仿孔雀的肢體動作。
　　4、欣賞山西少年敲打鑼鼓。談論少年強身健體的帥氣，學學鑼鼓隊擊鼓的動作。

　　三、分組討論，幫助幼兒樹立民族平等的觀念。
　　1.不同民族的生活環境不一樣，有不同的生活習慣，如回族不吃豬肉，我們該怎么辦？（引導幼兒說出尊重少數民族的生活習慣）
　　2.老師介紹我國的民族政策。
　　中華人民共和國是統一的多民族國家，有56個民族。為促進少數民族政治、經濟、文化等各項事業的全面發展，中國政府制定了一系列民族政策。
　　中國政府的民族政策主要有：
　　1、堅持民族平等團結;
　　2、民族區域自治；
　　3、發展少數民族地區經濟文化事業。

　　四、裝扮體驗
　　1、選擇簡單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。
　　2、隨著不同音樂的出現，輪換地用簡單的模仿動作表現各民族人民歡度國慶的場面。

　　活動延伸：
　　介紹自己喜歡的民族節日和生活習慣。

　　活動反思：
　　此次活動是為了豐富幼兒的經驗，幫助幼兒了解各民族風貌習俗，有意識地引導他們觀察民族服裝的特色，了解各民族的習性。從中宣揚中華民族的民族文化。了解我國是一個統一的多民族國家，56個民族燦爛悠久的歷史構成了中華民族璀璨的文化，通過對我國民族情況的了解，更加熱愛祖國，增進民族團結。從而培養了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標，完成活動內容，活動效果好。
　　總之，活動需要從多種途徑、利用多種手段，創設豐富的游戲環境，有效開展幼兒社會活動，促進幼兒健康、和諧的發展?；顒又胁蛔愫瓦M步都會或多或少的出現的，在以后的教學中，應盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進步一次比一次更明顯。