大班音樂小星星教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試用輪唱的方法演唱歌曲，通過合作感受輪唱所帶來的和諧美，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小星星教案吧。

 　　活動目標
　　1、嘗試用輪唱的方法演唱歌曲。
　　2、通過合作感受輪唱所帶來的和諧美。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備
　　1、圖譜一(涂黃色)：一拍一顆星星的圖譜一份
　　2、圖譜二(涂橙色)：一拍一顆星星的圖譜一份
　　3、圖譜三：五個連在一起的小星，里面寫有歌名：閃爍的小星
　　4、胸飾：黃色和橙色的大星星各一個。

　　活動過程
　　(一)出示圖譜一，唱歌詞
　　1、師：這是一首什么歌?(出示圖譜三：閃爍的小星)
　　2、師：黃色的星星聽到小朋友都知道它的歌名，都高興地眨起眼睛來，
　　好象在和我們打招呼呢，我們也來和它打聲招呼吧!
　　(老師直接彈輕快、跳躍的琴聲，幼兒也用輕快、跳躍的聲音唱歌。)
　　3、師：小星星玩了一會，要回去睡覺了，這時你覺得要用什么樣的聲
　　音來唱歌?
　　(舒緩、柔和，像搖籃曲一樣的聲音唱歌)
　　4、師：夜深了，小星星們都睡著了，這時又該用怎樣的聲音唱歌呢?
　　(用只能自己聽見的，更舒緩，更柔和的聲音唱歌)

　　(二)出示圖譜二，念歌詞
　　1、師：看!誰出來玩了?
　　橙色的星星也想考考我們小朋友，它要請我們小朋友跟著琴聲把歌詞念出來，不是唱，我們來試一下吧!
　　2、師：下面我們用輕快、跳躍的聲音念
　　3、師：橙色的星星還想考考我們，它想聽聽小朋友能不能用舒緩、
　　柔和的聲音把歌詞念出來。

　　(三)分角色同時唱或念歌詞
　　1、師：現在我們來分一下，這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是唱歌詞;這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們是念歌詞。
　　2、師：現在我們來交換一下：你們扮演誰，是唱還是念?
　　你們又扮演誰，是唱還是念?

　　(四)介紹什么叫輪唱
　　1、師：橙色的星星可真調皮，它要和黃色的星星做一個游戲，你們看!
　　(移動圖譜二至圖譜一的第二小節處)
　　2、師：你們看橙色的星星是不是和黃色的星星一起開始唱啊?
　　那它在什么時候開始唱呢?
　　4、師：對了，當黃色的星星唱完“一閃一閃”開始唱“亮晶晶”時，
　　橙色的星星才開始唱“一閃一閃”，這樣一個先唱，一個后唱
　　會是怎么樣呢?你們想聽嗎?
　　(拍手請另一個老師共同表演，一個老師戴黃色星星胸飾，
　　做黃色星星，另一個老師戴橙色星星胸飾，做橙色星星)
　　5、師：這樣唱歌有趣嗎?這種一個先唱，另一個后唱的方法叫輪唱。

　　(五)嘗試輪唱
　　1、師：誰也想來試試?
　　(請兩個小朋友來試唱，一個做黃色星星，一個做橙色星星)
　　2、師：你們想不想也來試一下?
　　這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是先唱還是后唱?
　　這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們怎樣?
　　那我們就請這兩個小朋友來帶一下，黃色的小星星跟某某大黃色星星唱，橙色的小星星跟某某大橙色星星唱。
　　3、師：沒有小朋友帶，你們自己唱，行嗎?
　　4、師：我們再交換一下，現在哪邊的小朋友做黃色的星星，哪邊的小朋友做橙色的星星，誰先唱，誰后唱?
　　5、師：剛才，你們有沒有發現，你們唱的時候老師只彈了前奏，現在我們來跟著琴聲唱歌，老師只給橙色的星星彈琴，黃色的星星要自己唱，可不能跟著橙色的星星唱啊!

　　(六)結束：造型游戲
　　1、師：最后，我們來聽音樂做動作，如果你想唱的話，可以在心里唱，但是音樂停的時候，你要擺好一個造型，看哪顆星星擺的動作最優美，就請他下次做指揮!