中班美術活動童話樹林教案主要包含了活動目標，活動準備，活動建議，活動過程等內容，嘗試用多種線條來表現大樹的樹葉和樹枝的形態。欣賞、感知畫面中大樹形態的豐富性，并嘗試遷移和運用。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看中班美術設計童話樹林教案吧。       

幼兒園中班美術教案設計：童話樹林

活動目標
   1、嘗試用多種線條來表現大樹的樹葉和樹枝的形態。
   2、欣賞、感知畫面中大樹形態的豐富性，并嘗試遷移和運用。
   3、愿意大膽想象，體驗與眾不同的樂趣。

活動準備
   1、幼兒寫生過實物的樹；教師帶領幼兒閱讀過繪本《我愛你，小猴子、》。
   2、故事圖片多幅。
   3、幼兒作業紙(刷有底色)、護衣人手一份。
   4、各色水粉顏料，大、小號的水粉筆，洗筆筒，抹布，黑色KT板(用于展示幼兒作品)。
   5、音樂《頑皮熊》。

活動過程
   1、師幼共同欣賞故事圖片。
      教師：這里有一片森林，給你什么感覺?
   2、重點欣賞樹葉的豐富性。
   (1)同伴相互交流。
教師：森林里有許多不一樣的樹，樹葉也很不一樣哦!找一找，你找到了哪些不一樣的樹葉?有幾種?都是什么樣子的?
   (2)個別幼兒講述。
   ①教師：誰來說說，你找到的樹葉是什么樣子的?  (圓圓的)它們是怎么排列的呢?
   ②教師：如果請你來畫，你會用什么形狀來表現樹葉?又會怎樣排列呢?
   (3)個別幼兒示范。
   ①教師：誰愿意來試一試，畫出剛才我們都沒有看到過的樹葉?
   ②教師：我來畫一些方方的樹葉吧，它們長在樹干上。

   3、側重點欣賞樹枝的多樣性。
   ①教師：說完樹葉，我們再來看看樹枝吧。你找到了哪些不一樣的樹枝?
   ②教師：如果請你來畫，你會用哪些不一樣的線條來表現樹枝呢?

   4、幼兒創作，教師指導。
   教師：你畫的樹葉有哪些形狀?你畫的樹枝是什么樣的線條呢?

   5、集體欣賞、評價。
   教師：找一找，誰的樹和別人不一樣?是什么樣的線條和形狀?

活動建議
   ☆環境創設  將幼兒的大樹剪下粘貼在一張大的背景紙上，變成童話中的森林。
   ☆家園共育  收集關于奇特的大樹的圖片和資料，例如有香味的、會流淚的、會捕蟲的樹等。