中班美術活動蜘蛛先生的家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動建議，活動過程等內容，嘗試用短直線及射線表現(xiàn)蜘蛛網的結構和特點。借助前期對蜘蛛的了解，在游戲中感受并在繪畫中表現(xiàn)線條的疏密關系及方向。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看幼兒園中班畫畫設計蜘蛛先生的家教案吧。       

幼兒園中班畫畫教案設計：蜘蛛先生的家

活動目標
   1、嘗試用短直線及射線表現(xiàn)蜘蛛網的結構和特點。
   2、借助前期對蜘蛛的了解，在游戲中感受并在繪畫中表現(xiàn)線條的疏密關系及方向。
   3、能友好協(xié)商，體驗分工合作的樂趣和成就感。

活動準備
   1．幼兒看過蜘蛛的科普圖片或書籍。
   2．師幼共同搜集蜘蛛網圖片(真實的、不同場景中的蜘蛛網圖片)。
   3．幼兒收集蜘蛛圖片并制作成手偶，人手一個。
   4．黑色水粉顏料，水粉筆，面有大樹、房子等背景圖的卡紙。

活動過程
   1．出示圖片，引導幼兒觀察畫面中的蜘蛛網。
   教師：蜘蛛的家是什么樣子的?像什么呢?

   2．師幼共同探索、討論蜘蛛網的畫法，進一步感受線條排列的疏密關系。
   (1)教師以語言引導的方式，喚起幼兒創(chuàng)作的興趣。
   教師：前幾天刮起龍卷風，蜘蛛的家被破壞了，我們一起給它們造一個新家吧!
   (2)請個別幼兒在教師出示的大背景圖上嘗試造出一張蜘蛛網。
   教師：蜘蛛生活的地方有大樹，有房子，蜘蛛網的每一個角都有一個著落點。你想把蜘蛛網織在什么地方呢?要先做什么?后做什么?
   教師小結：要想織出一張蜘蛛網，先要想想將蜘蛛網懸掛在哪里，然后用長長的線條搭出米字形的框架，之后再用不同方向的短直線織出有疏有密的蜘蛛網。

   3．幼兒合作在大背景圖中嘗試用線條的疏密排列方式來表現(xiàn)蜘蛛網。
   教師：你想把網織在哪里?記得把你們的蜘蛛手偶放到蜘蛛網里哦！

   4．作品展示，幼兒相互欣賞同伴合作繪畫的蜘蛛生活的場景。

活動建議
   ☆活動延伸  在本活動后期可延伸一節(jié)美工活動“暖暖的毛衣”，運用長短不一的細毛線進行疏密不同的排列方式進行粘貼，進一步感受線條排列的疏密感。

   ☆環(huán)境創(chuàng)設  本次活動是以繪本《蜘蛛先生要搬家》中的情節(jié)展開，遷移這樣的故事經驗，我們在班級環(huán)境的創(chuàng)設中，可以和幼兒一起來布置一個“蜘蛛王國”，大家一起收集可以用來表現(xiàn)蜘蛛網的多種材料，將自己制作的“蜘蛛網”展示在背景墻中，或掛在小朋友所期待的角落中進行裝飾。

   ☆家園共育  家長可以帶著幼兒收集一些關于蜘蛛織網的科普知識，同時也和幼兒一起參與“織網”的游戲中，可以用吸管、小棒等新穎材料拼搭一個蜘蛛網。

【評析】
   本節(jié)活動的設計主題來源于一個繪本，名為《蜘蛛先生要搬家》。在繪畫本中我們會發(fā)現(xiàn)“交錯、排列有序的蜘蛛網”蘊含著一種特殊的情感，就是昆蟲和人類同樣需要的“家”。在編織蜘蛛網的過程中，我們感受到蜘蛛織網的艱辛和毅力，以及蜘蛛網中“線條”排列疏密與粗細的美感。這些可能是現(xiàn)代孩子無法有意識地去觀察到的，需要老師提供圖片、VCD，給幼兒積累有關蜘蛛的知識經驗。在繪畫背景中，我們提供的是黑色卡紙，背景上還可添畫一些枯樹枝，表現(xiàn)蜘蛛在凄涼、荒蕪的環(huán)境中安置“家園”的生活場景。