中班美術(shù)活動(dòng)美麗的陶罐教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，要點(diǎn)提示，活動(dòng)建議等內(nèi)容，欣賞造型各異、色彩豐富的陶罐，感知陶罐的形態(tài)特征。學(xué)習(xí)用花色泥條盤筑創(chuàng)意制作。適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班美術(shù)陶藝活動(dòng)美麗的陶罐教案吧。       

幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動(dòng)：美麗的陶罐

活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞造型各異、色彩豐富的陶罐，感知陶罐的形態(tài)特征。
2．學(xué)習(xí)用花色泥條盤筑創(chuàng)意制作。
3．初步感受美、表現(xiàn)美，體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．名家陶罐作品圖片多幅。
2．陶泥人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：
1．出示名家陶罐作品圖片，引起幼兒欣賞的興趣。
  (1)教師：你們看，這些是什么？它們是用什么做成的？  （幼兒自由講述）
  (2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、花紋和圖案等方面進(jìn)行欣賞和講述。

要點(diǎn)提示：
名家的作品在造型、色彩、花紋、圖案等方面都有極高的欣賞價(jià)值，對(duì)幼兒的視覺(jué)沖擊力很強(qiáng)。教師在選擇欣賞作品時(shí)應(yīng)充分考慮中班幼兒的年齡特點(diǎn)，從整體到局部引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)作品的創(chuàng)意點(diǎn)，為幼兒接下來(lái)的操作活動(dòng)做好鋪墊。

2．比較兩種制作方法不同的陶罐，感知花色泥條的運(yùn)用。
  (1)教師：這里有兩種陶罐，它們有什么不同？  （了解花色泥條的含義及運(yùn)用）
  (2)教師小結(jié)：一種陶罐是用泥條盤筑起來(lái)的，另一種陶罐還加上了花色泥條幫助造型，這樣陶罐看上去就更特別、更漂亮了。

3．制作美麗的陶罐。
  (1)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意想象花色泥條的制作。
    教師：花色泥條可以是各種各樣、造型各異的。你打算制作什么樣的花色泥條呢？  （幼兒思考并講述自己的想法）
  (2)教師交代要求，幼兒制作陶罐。
    要求：先用泥條盤筑陶罐的底部和部分瓶身，然后在瓶身上繼續(xù)用想象的花色泥條盤筑造型，最后在瓶口處用泥條盤筑完成造型。

4．幼兒互評(píng)作品，教師點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸  鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式設(shè)計(jì)美麗的陶罐，因?yàn)槔L畫的方式比陶泥更加容易操作和把握，對(duì)于陶罐的造型及花色泥條的運(yùn)用上也會(huì)更有創(chuàng)意。
☆區(qū)角活動(dòng)  ①美術(shù)區(qū)：提供陶泥、工具、紙和筆，鼓勵(lì)幼兒畫一畫、做一做美麗的陶罐。②植物角：用幼兒制作的陶罐種植蠶豆、小花等植物。
☆家園共育  在家也準(zhǔn)備一些陶泥，請(qǐng)爸爸媽媽從網(wǎng)上收集一些陶罐作品的圖片，一起欣賞它們的造型及圖案，親子制作陶罐，力求在花色泥條盤筑及花瓶的造型設(shè)計(jì)上創(chuàng)新，比比誰(shuí)是陶罐制作大師。