小班語(yǔ)言活動(dòng)玩具火車轟隆隆教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性，感知故事中的因果關(guān)系。樂(lè)意玩顏色對(duì)應(yīng)的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班閱讀玩具火車轟隆隆教案吧。

幼兒園小班閱讀教案：玩具火車轟隆隆

(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介

    小士兵駕駛著轟隆轟隆的玩具火車向前開(kāi)，突然“嘎吱”一聲，玩具火車停了，好像沒(méi)燃料了。小±兵用蘋果和櫻桃做燃料，火車冒出紅色的煙；用香蕉和檸檬做燃料，火車冒出黃色的煙；用圖畫書做燃料，火車冒出文字和圖片……轟隆轟隆，小士兵坐著玩具火車去哪里呢？

(二)主題分析
    故事通過(guò)講述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)當(dāng)作火車燃料加進(jìn)后，發(fā)生的一連串美妙的事情，讓孩子們認(rèn)識(shí)了各種物品的顏色。

(三)情節(jié)分析
    故事封面上的玩具火車轟隆轟隆地向前開(kāi)，火車冒著藍(lán)紫色的煙，讓小讀者在沒(méi)有打開(kāi)書本的時(shí)候，就已經(jīng)了解到玩具火車的主角身份，預(yù)想著火車會(huì)開(kāi)到哪里去。玩具火車在前進(jìn)的道路中，不斷地被添加著各種各樣的燃料，冒著多變的煙，這樣的情節(jié)既輕松有趣，又令人想象無(wú)窮。最后，玩具火車向無(wú)窮的天空前進(jìn)，仿佛向小讀者提出問(wèn)題：“玩具火車還會(huì)去哪里呢?”

(四)角色分析
圖畫書中的主角是小士兵開(kāi)的玩具火車，通過(guò)小士兵加燃料，火車轟隆轟隆向前進(jìn)，隨之展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)美妙的童話場(chǎng)面。本書并沒(méi)有運(yùn)用擬人的手法來(lái)表現(xiàn)玩具火車，而是通過(guò)流暢的畫面、新奇的構(gòu)思，加之玩具火車前進(jìn)需要加燃料的特性，既順理成章地交代了角色，又非常新奇地引出小士兵給火車添加的各種燃料。

(五)圖畫分析
1、畫面的構(gòu)圖和顏色
    這是一個(gè)富有創(chuàng)意和想象的故事，因此作品在畫面表現(xiàn)上，運(yùn)用了豐富多彩的顏色和童話般的場(chǎng)景，將小讀者帶進(jìn)了一個(gè)充滿變化的神奇世界。
    在構(gòu)圖上，作者突出色彩和故事主題的因果關(guān)系，尤其強(qiáng)調(diào)火車燃料與火車冒出的煙的色彩配對(duì)，以此激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)
    本書中的圖畫淡雅舒適，豐富的色彩和簡(jiǎn)單的表達(dá)方式包含了許多細(xì)節(jié)的運(yùn)用和表現(xiàn)手法。比如，在每個(gè)畫面中，小讀者都能從一個(gè)不同的視角關(guān)注玩具火車的前進(jìn)，或與火車平行前進(jìn)，或高于火車頂，或45度觀賞，而火車冒出的煙恰如其分地占據(jù)了大部分的跨頁(yè)，立體地展現(xiàn)隨風(fēng)舞動(dòng)的煙，用來(lái)強(qiáng)調(diào)與突出圖畫書的主題。

(六)語(yǔ)言分析
    故事中的語(yǔ)言精練短小，意思明確。貫穿本書始終的幾句話就是：玩具火車轟隆轟隆，冒出××(顏色)的煙。小讀者可以依據(jù)此句型，填入表示顏色的名詞，加深對(duì)圖畫書主題的理解。
    另外，還有一些疊詞，如閃閃亮亮、一閃一閃；象聲詞，如轟隆轟隆、撲撲撲、嘩啦啦、嘭嘭嘭：疑問(wèn)句與設(shè)問(wèn)句，如加點(diǎn)兒香蕉和檸檬會(huì)怎么樣呢?加上七彩蠟筆看看?使小讀者能充分體驗(yàn)具有節(jié)奏感的語(yǔ)言，從而達(dá)到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。

(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)1
 1、設(shè)計(jì)意圖
小班年齡段的幼兒喜歡游戲，喜歡把自己融入一個(gè)仿真的情景中去活動(dòng)、學(xué)習(xí)。在小班主題活動(dòng)“小司機(jī)”中，幼兒初步認(rèn)識(shí)了各種交通工具，他們對(duì)火車的外形特征有了初步的了解。故事《玩具火車轟隆轟隆》從不同側(cè)面講述了關(guān)于小火車的故事，新奇且富有童趣的故事蘊(yùn)涵了各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。
 那么，就讓我們一起來(lái)玩玩小火車的游戲吧
2、活動(dòng)目標(biāo)
    (1)體驗(yàn)故事的趣味性，感知故事中的因果關(guān)系。
    (2)樂(lè)意玩顏色對(duì)應(yīng)的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
·圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》和教學(xué)課件(PPT)
·各類物品的卡片(物品集中為紅、黃、藍(lán)、綠顏色)，帽子(紅、黃、藍(lán)、綠)
·“快樂(lè)的小火車”背景音樂(lè)
4、活動(dòng)過(guò)程
(1)猜一猜，引起幼兒的注意
①播放PPT，玩聽(tīng)覺(jué)游戲。
一老師有三只喇叭，你想聽(tīng)哪只喇叭里的聲音?
②按照聲音的提示，引導(dǎo)幼兒玩模擬象聲詞的游戲。
③播放火車的聲音，引出故事內(nèi)容。
(2)聽(tīng)一聽(tīng)，理解故事內(nèi)容
①講述故事的前一段。
一小士兵加了什么燃料?
②引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同蔬果的顏色，理解故事里燃料與煙的因果關(guān)系。
一火車冒出了什么顏色的煙?
③激發(fā)想象。
一加上七彩蠟筆會(huì)冒出什么顏色的煙?
④運(yùn)用邊說(shuō)邊討論的方法講述故事的后半段，體驗(yàn)故事的趣味。
小結(jié)：小火車真有趣，它吃了什么顏色的燃料就能冒出相同顏色的煙。
(3)玩一玩，分享游戲的快樂(lè)
①游戲名稱：小火車轟隆隆
②游戲準(zhǔn)備：不同顏色硬紙板箱連成的小火車，不同顏色物品的卡片
③游戲過(guò)程：
一接下來(lái)誰(shuí)愿意試試，給小火車加些燃料，讓它冒出你喜歡的煙?在列車廂里找一找，有哪些東西可以用來(lái)做燃料?把它找出來(lái)。
兒歌：小火車轟隆隆，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西；
    加點(diǎn)燃料冒些煙，繼續(xù)出發(fā)開(kāi)向前。
    小火車轟隆隆，加點(diǎn)××冒×煙．
    小火車轟隆隆，加點(diǎn)××冒×煙(若干重復(fù)，可以一個(gè)接一個(gè)，也可單個(gè)表演)。

(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)2
1、設(shè)計(jì)思路
    小士兵把不同的東西作為燃料加到玩具火車中，神奇的事情發(fā)生了——小火車冒出了不同顏色的煙：加蘋果和櫻書匕冒出紅色的煙，加茄子冒出紫色的煙……
    小士兵是在玩顏色魔法嗎?我們也來(lái)玩一玩，看看會(huì)發(fā)生什么神奇的事情。
2、活動(dòng)目標(biāo)
(1)愿意嘗試新的方法，觀察色彩混合發(fā)生的變化，萌發(fā)探索的興趣。
(2)能大膽地想象和表達(dá)。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
·圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》和教學(xué)課件(PPT)
·紅、黃、藍(lán)三種顏料，小勺、小碗等
4、活動(dòng)過(guò)程
    (1)導(dǎo)入活動(dòng)
    一老師發(fā)現(xiàn)，我們小朋友的衣服都非常漂亮，顏色非常鮮艷，請(qǐng)你告訴大家，今天你穿了一件什么顏色的衣服?
    一我們小朋友穿著五顏六色的衣服來(lái)到幼兒園，有一輛小火車，冒出五顏六色的煙轟隆轟隆地往前開(kāi)，還記不記得這個(gè)有趣的故事呀?
(2)閱讀圖書，講述故事
一小士兵給小火車加了幾次燃料?
一小火車變出了幾種顏色7
小結(jié)：玩具火車的故事真有趣，它能冒出各種各樣漂亮的顏色。
(3)引發(fā)幼兒對(duì)玩色彩的興趣
一白紙也想變成火車的燃料，你想把它變成什么顏色的燃料?
一通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)顏色進(jìn)行壓色。
一白紙還想要什么顏色?
一兩種顏色的燃料碰在一起，壓一壓，變成了什么顏色?
(4)幼兒操作，教師引導(dǎo)
提示幼兒注意壓的動(dòng)作，及時(shí)觀察顏色的變化。
(5)展示評(píng)價(jià)
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽表述。

(三)活動(dòng)拓展
    1．在美術(shù)角提供冒煙火車的模板，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫和涂色，強(qiáng)調(diào)按照故事里所提示的因果關(guān)系進(jìn)行顏色配對(duì)。
    2．戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，開(kāi)展音樂(lè)游戲《小火車》，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
    3．在探索角投放不同顏色、材質(zhì)透明的材料(如塑料色片、糖紙等)，請(qǐng)幼兒將這些材料疊加擺放，看看顏色會(huì)發(fā)生什么變化。
    4．閱讀角中提供故事書系列《火車托馬司》，引導(dǎo)幼兒觀察小火車運(yùn)輸什么貨物，這些貨物被運(yùn)送到了哪里……激發(fā)幼兒的想象。

(四)閱讀區(qū)的活動(dòng)
1、活動(dòng)1
    (1)活動(dòng)名稱：尋找“轟隆轟隆"
    (2)活動(dòng)意圖：提高幼兒對(duì)文字的辨認(rèn)能力。
    (3)活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》
    (4)活動(dòng)提示：描述火車冒著煙奔跑的聲音“轟隆轟隆”在書中多次反復(fù)，幼兒可以看著書認(rèn)認(rèn)這個(gè)詞。閱讀多次后，可以讓幼兒玩尋找“轟隆轟隆”的游戲。

2、活動(dòng)2
(1)活動(dòng)名稱：不一樣的小火車    
(2)活動(dòng)意圖：在閱讀和繪畫中，了解火車的用途，喜歡讀關(guān)于小火車的故事。
(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：
·圖畫書《玩具火車轟隆轟隆》，畫有火車的畫板，彩筆。
·各種貨物的實(shí)體圖與簡(jiǎn)筆畫示意圖，“快樂(lè)的小火車’’背景音樂(lè)。
(4)活動(dòng)提示：
①幼兒自由地挑選色彩進(jìn)行添畫和制作。
②展示作品，與同伴交流自己小火車所運(yùn)輸?shù)呢浳铩?br />(吳文潔)