小班數(shù)學活動與長頸鹿比個子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習給4個不同高矮的物體進行排序。懂得要從小紅旗后面開始排隊。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學與長頸鹿比個子教案吧。

幼兒園小班數(shù)學教案：與長頸鹿比個子（按高矮排序）

活動目標：　　
1、學習給4個不同高矮的物體進行排序?！　?br />2、懂得要從小紅旗后面開始排隊?！　?br />3、能按要求進行排序活動，并能簡單地說出自己排序的方法。

活動準備：　　
1、經(jīng)驗準備：幼兒有大小、長短排序的經(jīng)驗。　　
2、物質(zhì)準備：教具：四張長頸鹿的圖片，大排序板。學具：寶塔玩具、套娃玩具若干套，排序板，《幼兒用書》人手一冊，人手一支筆。

活動過程：　　
一、長頸鹿寶寶?！?/strong>　
（1）教師出示一張長頸鹿的圖片，請幼兒說說：這是什么？在哪兒見過它？引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)長頸鹿有一個長長的脖子，個子很高?！　?br />（2）出示三張長頸鹿的圖片：長頸鹿寶寶都來玩游戲啦！可是他們的個子有高有矮，沒有排好隊。出示排序板，啟發(fā)幼兒思考》可以怎樣來給長頸鹿排隊？　　
（3）請個別幼兒示范，根據(jù)幼兒的方法把長頸鹿在排序板上從小紅旗開始由高（矮）到矮（高），引導幼兒邊排邊說：最矮的、矮的、高的、最高的，或者從高排到矮?！　?br />（4）繼續(xù)啟發(fā)幼兒思考：除了讓最矮的長頸鹿排在第一個，還能讓誰排在第一個，也可以有順序地排隊呢？