日期:2018-01-24來源:幼兒園學習網
小班數學活動感知5以內的數教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,感知5以內的數量,初步學習手口一致地點數并能說出總數。初步學會從左到右或從上到下按物數數的方法。適合幼兒園老師們上小班數學活動課,快來看看小班數學感知5以內的數教案吧。
幼兒園小班數學教案:感知5以內的數
活動目標
1、感知5以內的數量,初步學習手口一致地點數并能說出總數。
2、初步學會從左到右或從上到下按物數數的方法。
3、體驗數學活動的樂趣。
活動準備
1、課件:趣味練習
2、點卡:糖葫蘆串(兩面點子的排列方式不同)
活動過程
一、游戲導入,引起興趣。
1、教師:老師知道小朋友最喜歡小動物,我們一起來玩一個手指變小動物的游戲,好嗎?
請小朋友先把左手舉起來,再把右手舉起來。
2、讓幼兒邊說邊做,在模仿、唱數中初步感知5以內的數量,并對左和右有一個初步的印象。
二、學習按序點數的方法
1、學習從左到右按物數數
教師:今天,教師請了很多小動物和我們一起學本領。
我們一起來看看、說說有哪些小動物。
(分別演示貓、狗、兔的圖片。)
提問:每種小動物各有幾只呀?
(一只貓、一只狗、一只兔。)
教師:是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動物呀?
(讓幼兒伸出三根手指頭)
2、教師:我們一起來數一數。
我們數數時伸出右手,小動物橫著排隊時,我們可以從左到右數。
(請小朋友舉起右手,從左到右一起數。)
一共有3只小動物。
(2)學習從上到下按物數數
教師:小動物們覺得小朋友本領學得很快,它們決定回去請更多的小伙伴來和大家一起學本領。
喵喵,誰先來了?(教師演示4只小貓的圖)
提問:它們是www.boliduo.cn橫著排隊還豎著排隊的?
教師:我們該從哪邊數呢?
小動物豎著排隊時,我們可以從上到下數一數。
帶領幼兒從上往下數。
(3)鞏固練習數數方法
汪汪汪,猜猜我是誰?(演示小狗圖)
長耳朵、短尾巴,走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰?(演示小兔圖)
教師:小狗、小兔排著不一樣的隊伍來和小朋友一起學本領了,
我們用什么方法來數小狗有幾只、小兔有幾只?請小朋友想一想,再和旁邊的小朋友說一說。
三、鞏固數數方法
1、演示點子卡
教師:點子朋友也知道小朋友愛動腦筋了,它們也趕來了。
有的點子是橫著排的,有的是豎著排的,它們還會變成許多糖葫蘆。
2、出示學具
現在我來考考大家呢,每個小朋友拿一根糖葫蘆(學具),先把反兩面都看一看,
然后再想一想,用什么方法來數,想好后,可以數給教師看。
四、鞏固5以內數量的感知
1、游戲:老狼老狼幾點了
教師:小朋友喜歡“老狼,老狼,幾點鐘”的游戲,點子朋友也想和我們一起來玩呢!
不過我們玩得時候,要改編一下,當聽到“天黑了”時,請小朋友看“老狼”手里的點子牌
(舉起點子牌),
牌子上幾個點子,幾個小朋友就要抱在一起變成“石頭”,這樣就不會被老狼抓到了。
抱錯的小朋友會被老狼抓到,誰被抓到就停止游戲一次。
2、了解玩法后,進行游戲
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號