小班數學活動認識序數教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步感知理解序數,知道數字還可以表示物體的位置。愿意在理解的基礎上大膽、清楚地進行講述。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學認識序數教案吧。

幼兒園小班數學教案：認識序數

（一）活動目標：　　
1．初步感知理解序數,知道數字還可以表示物體的位置。　　
2．愿意在理解的基礎上大膽、清楚地進行講述。　
　
（二）活動準備：　　
1、一幢7層樓的房子　　
2、1——7的數字卡　　
3、7個動物（大象、鴨子、小狗、小貓、老鼠、公雞、兔子）　　

（三）活動過程：　　
1、復習7以內的數量。　　
師：“熊貓老師開始上課了，看看它又哪些學生？共有幾個學生？我們一起數一數？（數字7）”　　

2、引導幼兒幫助動物排隊，初步感知理解序數的意義。　　
“熊貓老師要帶它的動物朋友出去做游戲了，它要求小動物排著一條整齊的隊伍出去,我們來幫助它們排隊,好嗎?(出示小紅旗),排隊要有個要求,要從紅旗這里排,從左往右一個一個排在紅線上。　　
（1）你們真棒，很快就幫小動物們排好了隊。　　
（2）排在第一個的是誰？誰排在第三個？大象排在第幾個？　　

3、給動物找序號，理解數字還可以表示動物的位置。　　
（1）為了讓熊貓老師能一看就知道誰排在第幾個？你們能幫它想個好辦法嗎？　　
（2）老師這里有一些數字牌，分別是幾？數字1發給誰，為什么？那數字2呢？大象那應該放數字幾呢？表示大象排在第幾個。　　
（3）現在有了這些數字牌，熊貓老師能一眼就看出誰排在第幾個了，我們一起來說一說。　　
（4）小結：原來這個數字不僅可以表示有幾個動物，還可以表示小動物排的位置呢。　　

4、引導幼兒幫動物找房子，從縱向來學習序數。　　
（1）玩好游戲，小動物們要回家了，這里有一幢房子，小動物們就住在這里，我們來幫助小動物，把它們送回家。　　
（2）大象由于身體比較笨重，所以它住在第一層里，誰來把大象送回家。小狗住在第二層；住在第七層的時小老鼠……　　
（3）小結：原來數樓層的時候，我們是從下往上數的，數字還可以表示樓層呢?　　

5、玩排隊游戲,鞏固對序數的理解。　　
（1）請8個幼兒排成一排,先想一想從左往右自己排在第幾個?然后根據老師的口令做相應的動作。如請第七個幼兒拍兩下頭。　　
（2）相同的隊伍，從右往左玩排隊游戲。　　
（3）小結：原來排隊的方向不同了，你們排的位置也就不同了，原來熙熙排在第五個，現在方向換了，她的位置就不同了，現在排在第四個了。　　

6、幫熊貓老師貼上車廂的數字。　　
（1）第二天，熊貓老師要帶動物學生坐上小火車去秋游了，為了讓熊貓老師能一眼看出小動物分別坐在第幾節車廂，請你幫助熊貓老師把數字貼在相應的車廂上，并說一說，XX動物坐在第幾節車廂。　　
（2）幼兒操作　　
（3）請你去給客人老師看一看，你做對了沒有，并告訴客人老師，小動物分別住在第幾節車廂里。