小班語言小司機(jī)教案主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，理解兒歌《小司機(jī)》。知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，能有節(jié)奏地念兒歌，初步感受兒歌的韻律美，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小司機(jī)教案吧。

 　　活動(dòng)背景：
　　《紅綠燈》這首兒歌只有四句，語言直白，適合小班孩子學(xué)習(xí)。直觀的圖片幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，孩子們學(xué)起來比較容易。孩子們經(jīng)常能在馬路上看到汽車和紅綠燈，而小班孩子的語言能力有限，通過本次活動(dòng)，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，還可以讓孩子從小了解并遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1. 理解兒歌《小司機(jī)》。知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。
　　2. 能有節(jié)奏地念兒歌，初步感受兒歌的韻律美。
　　3. 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　4. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
　　5. 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　重點(diǎn)：理解兒歌《小司機(jī)》有節(jié)奏的念兒歌
　　難點(diǎn)：知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　布置場景、塑料方向盤一個(gè)、磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：
　　導(dǎo)入：
　　1、寶寶們，你們看錢老師在干嘛呀？（開汽車）
　　2、對(duì)了，開汽車的人叫小司機(jī)
　　3、先看錢老師怎么開，我們一起來學(xué)學(xué)開汽車好不好？
　　4、來我們一起把小汽車開到西山公園去好嗎？
　　一、教師帶幼兒聽音樂開汽車入場。
　　1、這條馬路好寬哦，上面啊汽車多不多啊？
　　2、上面紅色的圓圈和綠色的圓圈是干嘛的??？
　　3、錢老師開汽車開的有點(diǎn)累了，你們累嗎？我們找個(gè)小椅子做下來好嗎？

　　二、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》
　　1．根據(jù)兒歌內(nèi)容提問：
　?。?）剛剛啊，錢老師和你們一起開著小汽車進(jìn)來的哦。
　?。?）你們看錢老師在干嗎？（做喇叭叫的動(dòng)作）
　?。?）我們一起把手拿出來當(dāng)汽車的小喇叭。
　?。?）我們都是小司機(jī)對(duì)不對(duì)啊，那錢老師要說一句好聽的話，你們仔細(xì)聽哦。
　　2、途中碰到“紅綠燈”，提問：前面你們說這個(gè)叫紅綠燈是嗎？那么我們的小汽 車遇到紅燈要怎么辦啊？遇到綠燈怎么辦啊？
　　3、讓幼兒自由開汽車
　　4、游戲：“到小動(dòng)物家去”。教師帶領(lǐng)幼兒去小動(dòng)物家，邊開車邊學(xué)習(xí)兒歌，并邀請(qǐng)小動(dòng)物上車。游戲可反復(fù)進(jìn)行。