大班智力游戲翻翻樂教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在玩的過程中進行按規律排列及比較10以內數的大小，培養合作意識，養成遵守規則的好習慣，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看翻翻樂教案吧。

 　　活動目標：
　　1.在玩的過程中進行按規律排列及比較10以內數的大小。
　　2.培養合作意識，養成遵守規則的好習慣。
　　3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
　　5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：
　　1.格子圖棋譜若干。
　　2.收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋，在瓶蓋的正面分別貼上打印好的10以內數字。
　　3.將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒里。

　　活動過程：
　　1.有規律排序。
　?。?）這里有兩種顏色的積木，誰能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊。
　　小結：看看他是怎么排？對了，從左往右橫著一隔一排的。
　?。?）（出示豎紙條）看，紙條豎過來了，怎樣也可以一隔一排排隊呢？誰來試試?
　　小結：豎著的時候，從上往下一隔一排的。
　?。?）（出示格子棋譜）看，這是什么？那我們就用剛才一隔一的方法來排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每個格子放一塊積木，所有格子都放滿。注意有數字的一面朝下。兩個朋友合作完成.
　　（4）成功了嗎？哪些孩子成功了？把你們的結果拿上來給大家看看。我們來看看，是不是每一行都一隔一呢？每一列是不是也都一隔一呢？
　　2.游戲：翻翻樂
　?。?）介紹規則：剛才我們把有數字的一面藏起來了，為什么呢？其實這是一個好玩的游戲，名字叫《翻翻樂》。怎么玩呢?這個游戲需要幾個人玩呢？為什么呢？那兩個人先商量一下，一個選紅色，一個就是？（藍色）那誰先開始翻呢？。用石頭剪刀布的方法，贏的人先開始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對方的顏色，大家輪流翻。誰來跟我玩一玩？（請一名幼兒示范）靠在一起的兩個數字哪個大？它是什么顏色？剛才誰選的藍色？大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的積木放在自己身邊。游戲繼續進行，直到所有的積木都翻過來，沒有積木可以吃，游戲就結束。誰吃掉的積木越多，誰就贏了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。
　　（2）好，和好朋友開始吧。
　　（3）提出要求：誰贏了？你和誰玩的？你吃了他幾個？那你吃了她幾個？那誰贏了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜著不能吃。我們再來試試。
　　（4）好不好玩？那我們交換朋友再來玩一次。外圍的孩子不動，里面的孩子起立，第一個孩子過來，其他孩子往旁邊移一個椅子。開始吧。