小班語言我的身體會(huì)跳舞教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，指導(dǎo)要點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的趣味性，有節(jié)奏的朗誦兒歌，豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳，適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看我的身體會(huì)跳舞教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的趣味性，有節(jié)奏的朗誦兒歌。
　　2、豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳。
　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、教學(xué)掛圖、音樂《健康歌》。
　　2、幼兒用書11頁。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　用身體動(dòng)作表現(xiàn)詞語，并能大膽地表達(dá)和表現(xiàn)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：
　　運(yùn)用圖片幫助幼兒理解兒歌，鼓勵(lì)幼兒邊朗讀邊大膽地用身體動(dòng)作表現(xiàn)。

　　活動(dòng)過程：
　　1、邊聽音樂邊做律動(dòng)入場(chǎng)。
　　2、討論并探索：我們的身體上有哪些地方會(huì)動(dòng)？是怎么動(dòng)的？（幼兒自由表達(dá)，可請(qǐng)部分幼兒做示范動(dòng)作，全體幼兒一起學(xué)習(xí)）
　　3、教師做動(dòng)作，有感情地示范朗誦兒歌。
　　4、出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
　　提問：兒歌里說了身體的哪些地方會(huì)動(dòng)？
　　提問：眼睛是怎么動(dòng)的？一起來學(xué)學(xué)，（學(xué)習(xí)詞語并用動(dòng)作表達(dá)：眼睛眼睛眨一眨。以此類推，引導(dǎo)幼兒逐一說出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的動(dòng)作，教師注意用詩歌的語言和動(dòng)作回應(yīng)和提升幼兒的回答）
　　5、教師邊做動(dòng)作邊再次示范朗誦兒歌。
　　6、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
　　（1） 幼兒集體跟讀。
　　（2） 幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。
　　7、討論：我們的身體上還有哪些地方會(huì)動(dòng)？（注意引導(dǎo)幼兒用詩歌的語言說出完整的一句話，如手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小腳小腳踏一踏等）
　　小結(jié)：我們的手腕、脖子、關(guān)節(jié)等也會(huì)動(dòng)。
　　8、在教師的帶領(lǐng)下聽音樂跳《健康歌》，自然結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：
　　這是一節(jié)富有趣味性且動(dòng)作性強(qiáng)的兒歌，特別適合小班幼兒學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我充分利用幼兒喜歡動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒邊讀兒歌邊做動(dòng)作，滿足了幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的要求，通過人體結(jié)構(gòu)展示圖讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)，有效的幫助幼兒理解兒歌，并為最后的討論環(huán)節(jié)“我們的身體上還有哪些地方會(huì)動(dòng)？”做了鋪墊，教學(xué)開始和結(jié)束的律動(dòng)，有效的放松了幼兒的身心，讓幼兒身心愉悅的參與活動(dòng)，輕松的學(xué)得知識(shí)，又做到了首尾呼應(yīng)，有效的達(dá)到了教育教學(xué)目標(biāo)。