大班美術(shù)活動樹葉剪貼畫教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識樹木的美化生活的作用，提高還自己動手能力和大膽創(chuàng)作的能力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看樹葉剪貼畫教案吧。

 　　活動設(shè)計背景
　　我的孩子中，有一部分孩子很愛采摘校園內(nèi)的花朵，樹葉來玩。跟他講樹木的作用吧，這些深刻的道理，孩子們不可能領(lǐng)會的，他們一到下課就去玩樹葉，有的孩子是撿飄落的，有的孩子撿不到就干脆摘樹葉。有一次，我看見一個孩子在一邊疊樹葉，一邊說“我的小山長高啦！”看著他很有成就感的樣子，加上一片紅彤彤的楓葉落在我的手上。我對著校園內(nèi)的各種花草樹木沉思：這不是很好的教學(xué)素材嗎？于是我開始籌備我的樹葉剪貼畫。

　　活動目標(biāo)
　　1、認(rèn)識樹木的美化生活的作用。
　　2、提高還自己動手能力和大膽創(chuàng)作的能力。
　　3、活動中，培養(yǎng)孩子愛護(hù)花草樹木的環(huán)保意識，從而熱愛大自然。
　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點、難點
　　難點： 孩子喜歡自己動手和大膽創(chuàng)作的能力
　　重點： 通過這次活動，培養(yǎng)孩子熱愛大自然。

　　活動過程
　　1、出示花草樹木點綴下的優(yōu)美風(fēng)景。說說誰把這些地方打扮得如此美麗？
　　2、演繹氣候的干旱，風(fēng)沙卷起，綠地變沙漠的過程，老師一邊講解綠地是怎樣一步步變成沙漠的。
　　3、小結(jié)：花草樹木可以把我們生活的地方打扮得很美麗。
　　4、出示樹葉剪貼畫的作品。激起孩子創(chuàng)作的欲望。
　　5、出示早已為孩子們準(zhǔn)備好的樹葉。各種樹葉，各種顏色。帶孩子們在西山下的樹林里收集自己喜歡的樹葉。強(qiáng)調(diào)一定是要自己撿來的。
　　6、指導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作。老師巡視。
　　7、作品展示。評出好的作品。
　　8、活動小結(jié) ：花草樹木，不但可以打扮我們的生活，保護(hù)環(huán)境，還是我們很好進(jìn)行的美術(shù)創(chuàng)作的很好材料呢！我們應(yīng)該愛護(hù)他們。
　　9、延伸教育：出示被孩子折斷的樹枝，花朵。用他們編一個童話故事，自述遭遇。

　　教學(xué)反思
　　縱觀整個活動來看，我有收獲，也有不足。表現(xiàn)在：
　　1、活動的本生很有意義，孩子有了一次動手動腦的實踐機(jī)會。孩子們在看片子時，通過生動的講解，畫面的展示，觸到了孩子那可本來善良的心。他們喜愛花草樹木，憎恨風(fēng)沙，干旱。在動手創(chuàng)作樹葉剪貼畫時，孩子的興趣盎然。個個都躍躍欲試的樣子。這符合孩子的好動的特點。我做到了，讓孩子在玩中認(rèn)知，感悟，創(chuàng)作。思想教育做到了潤物細(xì)無聲。
　　2、由于對活動的設(shè)計的不完善，在活動中，我忽視了孩子操作能力弱的特點，費(fèi)時過長，孩子在貼樹葉時粗糙，不夠美觀。有的孩子完成不了自己的作品，還沒有在玩中轉(zhuǎn)過神來。
　　3、若果我重新上這節(jié)課，我會把它分成兩個部分。重點放在指導(dǎo)學(xué)生的動手剪貼上，二不會分過多的精力在思想教育的啟發(fā)上。