這是幼兒園語言走路優秀教案,幼兒園走路教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒小班語言課教案《走路》

1、我們一起來學學它們的走路，師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。

2、學小動物玩走路游戲。小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜--悄--悄。聽音樂學一學小動物走路。

3、這次活動根據幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。

4、幼兒園小班音樂活動——《走路》 活動目標：初步了解幾種常見小動物的走路方式，并能用動作表現。在理解歌曲內容的基礎上，學唱歌曲并隨音樂進行表演。在模仿小動物走路的音樂活動中獲得快樂。

5、用形象的動作表現各種小動物走路的樣子。在理解歌曲的內容上進行創編 進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。培養幼兒初步的創造能力。

幼兒園小班教案《走路》及反思

1、在模仿動物走路的環節中幼兒都很樂意做各種動作，學動物們走路。在總結經驗的同時，也有許多不足，在模仿中還有幾個幼兒不會，前期的準備經驗不足，教師可在活動前帶領幼兒在戶外學各種動物走路，豐富和發展他們身體的協調性。

2、幼兒園小班音樂教案《走路》1 活動預設目標： 通過活動，引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。 活動準備：VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一只。

3、．小白兔——謎語引出長長的耳朵紅眼睛，愛吃蘿卜和青菜。集體學學小兔走路。

4、教學反思： 這次活動根據幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。

5、教學反思 這次活動根據幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。

幼兒園小班教案《一步一步走啊走》

1、幼兒園小班教案《一步一步走啊走》 篇1 作品分析： 小班的孩子年齡小，愛模仿。有一次我在上音樂課“學爺爺奶奶走路”這節課中，孩子們特別喜歡模仿小朋友和老爺爺、老奶奶走路，整節課中孩子的興趣都很高漲。

2、教師出示魔法棒，請個別幼兒點小花，變出各種小動物，其余幼兒說動物的走路特點，學動作。結束模仿各種動物的動作一起去戶外開心游戲 小班繪本閱讀教案：一步一步走啊走2 作品分析：小班的孩子年齡小，愛模仿。

3、小班語言一步一步，走啊走教案1 活動目標： 通過看動作、聽聲音、找影子，聯系生活經驗猜測故事情節，理解故事內容。 了解鴨子、兔子等小動物走路的特點，學習用搖搖擺擺、蹦蹦跳等詞語進行描述。

走路幼兒園小班活動教案及反思

1、整個活動以情景進行貫穿，活動中創設了環境，并運用了不同的動物范例等引發著幼兒的興趣。

2、在模仿動物走路的環節中幼兒都很樂意做各種動作，學動物們走路。在總結經驗的同時，也有許多不足，在模仿中還有幾個幼兒不會，前期的準備經驗不足，教師可在活動前帶領幼兒在戶外學各種動物走路，豐富和發展他們身體的協調性。

3、本活動根據幼兒對小動物喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活動中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的欲望。

4、模仿蝸牛走路，練習在又輕又慢的音樂下開展游戲。“除了小烏龜走路又輕又慢，還有誰走路又輕又慢”？(幼兒：螞蟻) (放錄音教師引導幼兒聽音樂模仿小雞走路，提醒 幼兒走得又輕又慢) 模仿小雞走路，練習在又輕又快的音樂下開展游戲。

5、教學反思 這次活動根據幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。

6、幼兒園小班教案《一步一步走啊走》 篇1 作品分析： 小班的孩子年齡小，愛模仿。有一次我在上音樂課“學爺爺奶奶走路”這節課中，孩子們特別喜歡模仿小朋友和老爺爺、老奶奶走路，整節課中孩子的興趣都很高漲。