這是幼兒園大樹優秀教案,幼兒園大樹主題課程，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

中班美術《大樹》教案

教師引導幼兒觀察樹和草，請他們比較樹和草的大小，并和幼兒一起念兒歌： 大樹大，大樹叫小草娃娃，小草小，小草叫大樹媽媽。請幼兒去抱抱大樹媽媽，撫摸小草娃娃。(二)給大樹和小草找鄰居。

中班美術《大樹》教案1 活動目標： 幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形。 會將圓和三角形，粘貼在紙上，進行制版，并且進行壓印。 對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

教學流程：拿出準備好的圖片--讓幼兒觀察--帶領幼兒認識大樹--展示《春天的樹林》--激發幼兒創造力--繪畫《春天的樹》--結束活動。 活動過程： 開始部分 在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。

大班科學活動你好大樹教案

大班科學活動你好大樹教案 篇1 活動目標：認識大樹的不同部位和基本組成。能夠完整、連貫地講訴自己對樹的認識。培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。培養探索自然的興趣。

師講述故事：在高高的山頂上，有一棵綠綠的大樹。滿樹的綠葉隨著風兒搖擺。有一天，樹葉寶寶們忽然覺得：大樹媽媽總是穿著一件綠衣服，多沒勁兒呀！于是，樹葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色。

幼兒園大班教案《神奇的大樹》1 學情分析：二年級學生天真、好動、活潑可愛，思維獨特、個性鮮明。在教學中只有充分運用各種教學手段創設一定的情境，激發他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，從而形成良好的學習習慣。

這次活動《樹真好》，題材“樹”來自于幼兒生活之中，是幼兒日常生活中所熟悉的、常見的一種植物，對幼兒來說開展這樣的題材內容，是幼兒感興趣的、樂于參與的。

中班繪畫《大樹》優秀教案設計(2)

(一)認識大樹和小草，區別大小。教師帶著幼兒來到活動場地，圍坐在草地上。

老師的范畫大樹、剪刀。 吹塑紙上畫圓。 一張方的吹塑紙。 活動過程： 欣賞老師的范畫。

教學流程：拿出準備好的圖片--讓幼兒觀察--帶領幼兒認識大樹--展示《春天的樹林》--激發幼兒創造力--繪畫《春天的樹》--結束活動。 活動過程： 開始部分 在組織小朋友們做好之后提問小朋友們知道哪些大樹。

幼兒園大班教案《神奇的大樹》

幼兒園大班教案《神奇的大樹》1 學情分析：二年級學生天真、好動、活潑可愛，思維獨特、個性鮮明。在教學中只有充分運用各種教學手段創設一定的情境，激發他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，從而形成良好的學習習慣。

(2)幼兒完整欣賞故事，教師設疑提問：小刺猬為什么要裝扮成各種樹呢？刺猬婆婆知道這個秘密，她會怎么想？怎么做呢？教師與幼兒一起表演故事，體驗快樂。教師扮演刺猬婆婆，幼兒扮演各種樹，表演故事，體驗表演的快樂。

幼兒園教案 篇1 活動目標： 理解故事內容，懂得同伴之間相互合作本領會更大的道理。 鼓勵幼兒大膽猜測，用清楚的語言積極的表達自己的看法，嘗試講述故事的主要情節。

早餐后，請幼兒自愿分成若干組，由三位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。 鼓勵幼兒想出統計樹木數量的方法，嘗試數一數幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。 談話。