這是圖書的圖片幼兒園教案,圖書的圖片簡筆畫涂色，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園小班《愛護圖書》教案

1、幼兒修補圖書，老師觀察。 說一說：你是怎么修補圖書的？ 結束部分：你們修補的圖書很漂亮，現在我們到圖書角去看書吧，記住，要愛護圖書，千萬不要再讓小圖書哭了。

2、懂得撕、搶、扔、會損壞圖書。知道圖書是我的好朋友，懂得要愛護他們，并喜歡看書。

3、教師發放好圖書和玩具，鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。活動結束，引導幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具。活動建議與提示：可出專利我是愛護圖書、玩具的好寶寶，教師及時拍下良好的行為，張貼照片，激勵幼兒。

4、小班社會《小圖書，我的好朋友》教案1 活動目標： 了解圖書是用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。 學習正確看圖書的方法。 知道圖書是我們的好朋友，懂得愛惜圖書。

小班社會《小圖書,我的好朋友》教案

小班社會《小圖書，我的好朋友》教案 篇1 活動目標： 培養幼兒愛護圖書的良好情感。 發展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。 通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

小班社會教案小圖書，我的好朋友1 活動目標：培養幼兒愛護圖書的良好情感。發展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

小班社會教案：我愛讀書1 活動目標：培養幼兒愛護圖書的良好情感。發展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

幼兒園小班《我的圖書》活動教案1 活動目標：1．知道玩具、圖書是我們的好朋友．懂得愛他們。2．了解扔玩具、搶圖書等會損壞玩具、圖書．學習正確地玩玩具、看圖書的方法。3．逐步養成愛惜玩具、圖書的好習慣。

以下是我為大家整理的幼兒園小班社會教案：我的好朋友，希望能夠幫助到大家。 幼兒園小班社會教案：我的好朋友 篇1 活動目標： 理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。 知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。

幼兒園小班《我的圖書》活動教案

1、幼兒園小班《我的圖書》活動教案1 活動目標：1．知道玩具、圖書是我們的好朋友．懂得愛他們。2．了解扔玩具、搶圖書等會損壞玩具、圖書．學習正確地玩玩具、看圖書的方法。3．逐步養成愛惜玩具、圖書的好習慣。

2、談談自己喜歡的一本書的名稱、主要內容及喜歡的原因。 活動建議 活動準備 (1)在圖書角提供大量適合幼兒看的圖書。 (2)每為幼兒從家里帶一本自己喜歡的書擺在圖書角。

3、師：咦！哪里來的哭聲？原來是一本受了傷的圖書，這本書怎么會受傷的呢？ 師講述幼兒爭搶圖書把書本弄壞的故事。 師：原來，是昨天靈靈和皓皓兩個小朋友在看書的時候，把小圖書給弄壞的，小圖書很傷心。

4、師：昨天老師看了一本好看的故事書，名字叫《小豬努努》，小朋友們想不想聽？（想）老師深情并茂的講故事，引起幼兒的.興趣。出示自制的大圖書《小豬努努》。

《小圖書―我們的好朋友》幼兒園小班社會活動教案

小班社會《小圖書，我的好朋友》教案 篇1 活動目標： 培養幼兒愛護圖書的良好情感。 發展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。 通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

小班社會教案小圖書，我的好朋友1 活動目標：培養幼兒愛護圖書的良好情感。發展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。

．師：聽了小朋友的話，靈靈和皓皓知道自己錯了，他們以后一定會愛護圖書，和圖書做好朋友，他們還請老師幫他們把小圖書補好，修好。請幼兒翻閱圖書，養成良好的閱讀習慣。

幼兒園小班社會教案：我的好朋友 篇1 活動目標： 理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。 知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。 愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂。

幼兒園社會活動教案《好朋友》（一） 活動目標：通過認識自己與他人，知道每個人都有長處，同伴之間要互相學習，共同進步。通過制作“朋友樹”，發展幼兒觀察力、思維力和口語表達能力。

幼兒園社會活動教案《好朋友》 篇1 活動名稱 我們都是好朋友 活動目標 加深友誼，了解一些交朋友的方法，增強交往能力。 初步形成熱愛集體的情感。 環境創設 班級集體照片。

幼兒園圖書區活動教案

師：昨天老師看了一本好看的故事書，名字叫《小豬努努》，小朋友們想不想聽？（想）老師深情并茂的講故事，引起幼兒的.興趣。出示自制的大圖書《小豬努努》。

幼兒園小班《我的圖書》活動教案1 活動目標：1．知道玩具、圖書是我們的好朋友．懂得愛他們。2．了解扔玩具、搶圖書等會損壞玩具、圖書．學習正確地玩玩具、看圖書的方法。3．逐步養成愛惜玩具、圖書的好習慣。

教師具親和力和感染力的語言、表情動作，營造了平等、融洽的師幼關系，并且成功地激發了幼兒參與本次語言活動的興趣，活動中重視幼兒對語言的理解、體驗和感悟，重視發展幼兒觀察、思維、想象和語言表達能力，收到了很好的教學效果。

你是否在找正準備撰寫“幼兒小班閱讀區教案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 幼兒小班閱讀區教案篇1 活動目的： 學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 培養幼兒的繪畫興趣。

我的圖書小班教案1 活動目標 引導幼兒用清楚、連貫的語言介紹自己喜歡的圖書。 培養幼兒有條理的運用語言表達自己的情感和愿望的能力。 進一步激發幼兒閱讀的興趣。

在觀察幼兒的操作過程中，參與幼兒的 活動，引導幼兒發揮想象。整理活動材料。區角活動教案閱讀區【二】 區角名稱： （托班）小小圖書區 區角活動目標： 培養寶寶良好閱讀習慣和興趣。