這是幼兒園大班位置關系教案,大班數學位置關系教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園大班《位置》教案

幼兒園大班《位置》教案1 目標：區分左右關系。發現以自身為中心的左右和以客體為中心的左右的差別。準備：幼兒活動材料第一冊第14頁，筆。每位幼兒右手貼一標記。紙蝴蝶人手一只。

幼兒園大班認識方位教案 篇1 活動目標 能借助物體來辨別前后左右、上下等方位。 能聽懂老師的語言做出相應的動作。 在游戲活動中可以完整的復數教師的句子，能學習完整講述句子。 學習方位詞：上下、左右、前后。

幼兒園大班優秀數學教案《認識方位》 篇1 活動目標：1．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，發展空間方位知覺。2．活動中能有序，細致地進行觀察，清楚、響亮地表述自己的見解。

通過自制座位票，了解座位票中排與座的意義。學習按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。發展幼兒大膽與他人交往的能力。有興趣參加數學活動。引導幼兒對數字產生興趣。

幼兒園大班教案 篇1 教學目標： 以生活中有關左右的真實情境激發學習興趣。 認識左右的位置關系，理解其相對性。 能用左、右描述物體位置關系。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1 【活動目標】 認識生活中各種各樣的車庫，知道車庫的作用。 學會將磚進行轉彎搭建。 【活動準備】 樂高積木、車庫圖片。

幼兒園大班教案 篇1 活動名稱：樹婆婆和鳥娃娃 活動目標： 了解大自然中大樹與小鳥之間相互依存、和諧共處的美好景象。 認識到人與人、人與自然界也存在相互協調的關系。 體會互相關心、體諒的真誠感情。

大班教案 篇1 活動目標： 學習將各種線條，圖形組合穿插的技能，感受黑白，疏密關系的處理給畫面帶來的不同效果。 大膽構畫，培養幼兒的想象力。 活動準備： 幼兒作品欣賞，筆，畫紙，黑板。

我的幼兒園在哪里大班教案

1、我的幼兒園在哪里大班教案1 活動目標：熟悉幼兒園四周的環境，引導幼兒識別幼兒園的方位。能用簡單的標記標出四周熟悉的建筑或設施。

2、大班建構游戲我的幼兒園教案1 一種夢想，就是一種力量。追夢路上，即使摔得遍體鱗傷，也不能停下前進的腳步。冷寂的夜，萬物沉靜，籠罩在地獄般的黑夜中，只有那鐮刀般的黃昏的月高懸在天空中，拉出恐怖的弧線。

3、幼兒園大班教案 篇1 活動目標： 通過活動，讓幼兒理解在不同地方的不同名稱和用途。 引導幼兒根據自己的生活經驗，對進行想象，培養幼兒的創造性思維。

4、幼兒園大班教案 篇1 內容與要求： 了解同伴居住的樓層，愿意和同伴共同討論，聽取同伴的想法。 能準確的配鑰匙，領會直角坐標的意思。

5、以下是我為大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 幼兒園大班教案 篇1 活動目標： 盡量詳細周全的描述所觀察的物品，培養全面觀察的能力。 找出圖中隱藏的魚，培養排除干擾鎖定觀察目標的能力。

6、下面是我精心整理的幼兒園大班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園大班教案 篇1 活動背景： 生活中充滿了各種廣告，深深地吸引著孩子，影響著孩子。

幼兒大班數學公開課方位教案怎樣寫

1、(1)使學生認識東、南、西、北四個方向，培養學生辨認方向的意識，進一步發展空間觀念。(2)結合具體情境，能夠用給定的一個方向辨認出其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

2、寫一寫出示范例：“今天老師出了一些題來考考小朋友，看看你們今天學的空間方位懂了多少。”教師示范。

3、師出示兩個箭頭，一個箭頭朝左邊一個箭頭朝右邊，小朋友玩“我們都是木頭人”的游戲，當老師說“我們都是木頭人不許說話不許動”的時候，小朋友選擇自己喜歡的方向站立不動。以游戲結束全課。

4、培養幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性。 借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。 感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

幼兒園大班教案《地圖》

1、認識中國地圖和江西省地圖，并能從中國地圖上指認出江西省的位置。知道江西4-5個主要的市區名稱及位置。感受中國地圖和江西省幾其他各地圖輪廓像什么，發展幼兒的想象力。發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

2、創設情景：小動物們的房屋裝修好了，只乘下窗戶沒有刷上彩色油漆，我們去幫幫他們吧。出示掛圖，引導幼兒觀察。

3、地圖幼兒園是幼兒園大班教案《地圖》。幼兒可以通過對地圖的理解產生興趣，對世界可以充滿好奇與憧憬。地圖科學地反映出自然和社會經濟現象的分布特征及其相互關系，可以作為交通運輸、旅游購物以等活動的參考。

4、幼兒園線路圖的大班教案 篇1 活動目標： ⒈知道并用繪圖的形式，表現幼兒園到自己家的線路圖和顯著標志。 ⒉學會看線路圖，基本能正確辨別空間方位。 ⒊愿意邀請同伴和老師到自己家做客。 活動準備： ⒈向家長了解自己家的電話號碼。

5、合作組隊——解讀不同標示的地圖并學習看地圖的一些簡單方法。(1)交代任務 師：今天我們大二班小朋友要去完成一件既開心而又有挑戰的游戲。那就是兩人一組去完成“單車取寶”。

6、取地圖大班游戲教案就是發放幼兒用書，進行“快速找地名”的游戲。過程如下：教師講解游戲玩法。教師：老師在地圖上指出一個地區，請你們在書上找出相應的地點，并回答出它叫什么地名。教師帶著孩子一起玩游戲。