這是幼兒園幼兒遲到的故事教案,幼兒園上學(xué)遲到的故事，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園小班春姑娘你遲到了教案

．在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色（黃、藍(lán)、綠）之后，教師出示只有藍(lán)天和太陽的掛圖說：張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺。你們看，春天到了。可是，春姑娘還沒有來。

她們喜歡在春天里去戶外踏青游玩，她們在春天有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)，她們對換季帶來的變化很感興趣，這些奇妙的改變，有趣的戶外活動(dòng)，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這些有趣自然變化作為切入點(diǎn)， 擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒觀察能力。

幼兒園小班兒歌教案 活動(dòng)目標(biāo)：有感情的朗讀兒歌。

幼兒園大班禮儀安全天天不遲到教案

1、幼兒園大班禮儀教育教案篇一 介紹他人 教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法。活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會介紹別人并懂得介紹禮儀。培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。

2、活動(dòng)結(jié)束 評價(jià) 總結(jié) 活動(dòng)反思 通過活動(dòng)的開展幼兒認(rèn)識到了玩火的危險(xiǎn)性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時(shí)不能玩火，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)也能迅速的逃離現(xiàn)場，保護(hù)了孩子的生命安全。

3、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說你好。見了不同的人會使用合適的稱謂。

4、幼兒園大班禮儀教案篇一 【活動(dòng)目標(biāo)】 讓幼兒知道入座時(shí)長者先入座。 培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

5、幼兒園大班禮儀課教案篇一 目的： 在游戲情景中愉快地練習(xí)進(jìn)餐的正確姿勢，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣。 繼續(xù)學(xué)習(xí)使用禮貌用語：“好！”“謝謝”、“再見”“請”等。

幼兒園教案

幼兒園教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 理解童話的情節(jié)，知道小豬勤勞憨厚，狐貍狡猾、懶惰。 通過傾聽故事及討論的方式，嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展續(xù)編故事。 知道通過勞動(dòng)才能獲得自己想要得東西。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 又紅有大的漂亮蘋果。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 在找找、學(xué)學(xué)、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節(jié)。 會用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。 幫助幼兒鞏固對各動(dòng)物特征的認(rèn)識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 立體教具：鼠寶寶一個(gè)。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)比較1-10順、倒數(shù)的異同，能從任意一個(gè)數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。 體驗(yàn)生活中對順、倒數(shù)的運(yùn)用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 樓房圖(10層樓)，小猴，點(diǎn)子印章，鉛筆。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒以一種知覺重組的方式認(rèn)識蔬菜； 利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點(diǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，發(fā)展幼兒想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蔬菜若干 活動(dòng)過程： 蔬菜是孩子們每天都直接接觸的事物。

孩子經(jīng)常遲到怎么辦?繪本《遲到的理由》有招!

繪本《遲到的理由》講述了小豬由于起太晚而上學(xué)要遲到了，于是它想盡辦法找各種理由不被老師批評。將小豬因?yàn)檫t到而恐慌害怕的心理真實(shí)展現(xiàn)。

故事不著痕跡地告訴孩子們：誠實(shí)其實(shí)是最好的選擇。很高興孩子們也領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。首先在自己的畫紙寫上：自己的名字+上學(xué)的理由。

吹塑紙，5B鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，央子，拓印用的小茶杯。

個(gè)字。《遲到的理由》繪本有190個(gè)字，兒童繪本的字?jǐn)?shù)本身就不多，都是畫，《遲到的理由》作者是姚佳，這本書講述了一個(gè)孩子最熟悉的經(jīng)驗(yàn)、最常有的心理，讓小朋友們讀來就像是在讀自己的故事。

《總是遲到的嘟嘟》幼兒園教案

把遲到的原因歸咎與別人：嘟嘟總是遲到，可他把原因歸咎于＂媽媽騎自行車太慢，爸爸喊我太晚了＇鬧鐘的聲音太輕了＂，結(jié)果同學(xué)們都笑他。把遲到的原因歸咎與自己：自己早點(diǎn)起來，動(dòng)作快一點(diǎn)。就不再遲到了。

引導(dǎo)幼兒討論具體的做法(起得早、動(dòng)作快……)以及正確的態(tài)度(不要都說成別人的錯(cuò)，應(yīng)該從自身找原因)。 引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說嘟嘟的那句話：不遲到，真好。

幼兒來到操作區(qū)后，可以按照老師的提出要求進(jìn)行操作了，近十分鐘后，大部分幼兒能拼出不同于老師的物體(如：有房子，大樹，雪人，風(fēng)車，汽車等等)。