這是木材用處多幼兒園教案,中班科學木材用處多教案，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園大班科學領域教案《愛護樹木保護環境》

1、護綠小衛士幼兒園大班科學教案1 設計思路：在本活動前，幼兒已經積累了一些經驗，對幼兒園里的樹木有了一些認識和了解。

2、幼兒園大班教案《保護環境》1 活動設計背景 地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們保護環境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環境的意識。 活動目標 通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

3、保護樹木教案1 活動背景： 春天到了，樹木重新煥發了生機，它們為城市增添了綠色，它們為了人類帶來了清新的空氣。

4、于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。 【活動目標】 知道“3月12日”是植樹節。 通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

5、知道涂石灰水和用布條捆綁對樹有防蟲保暖的作用。學習涂石灰水和用布條捆綁等方法保護小樹。有初步的愛護樹木和保護樹木的意識。活動準備 刷子、布條和石灰等。活動過程 提出問題，讓幼兒討論保護小樹的方法。

6、嘗試用多種材料給樹保暖，感受我們的生活離不開樹木，要關心、愛護周圍的花草樹木。樂意和同伴分工、合作，共同完成任務。活動準備：經驗的準備：幼兒觀察過養路隊的叔叔阿姨給小樹進行養護的工作。

中班常識課《木材的用途》教案

活動過程：自由討論，了解木頭在生活中的用處 策略：出示一小截的木頭，讓孩子進行觀察。

認識木材，了解的特性和用途，能說出常見的木材制品，知道愛護它們。教學時間：2教時第一教時活動準備：一次性的筷子等木制品。活動過程：導入教師出示一次性的筷子。

創設寬松和諧的學習氛圍。寬松和諧的學習氛圍，有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解，大膽地想像和創造。

中班科學活動教案【篇1】 學習目標： 通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的欲 望，說出為何喜歡它。 學會主動關心照顧小樹或大樹。 在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

教師請幼兒自由講述自己了解到的關于樹的用途的一些知識。組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導幼兒討論樹各部分的作用。

幼兒園大班教案

1、幼兒園大班教案 篇1 【活動目標】 認識生活中各種各樣的車庫，知道車庫的作用。 學會將磚進行轉彎搭建。 【活動準備】 樂高積木、車庫圖片。

2、幼兒園大班教案 篇1 活動名稱：樹婆婆和鳥娃娃 活動目標： 了解大自然中大樹與小鳥之間相互依存、和諧共處的美好景象。 認識到人與人、人與自然界也存在相互協調的關系。 體會互相關心、體諒的真誠感情。

3、大班教案 篇1 活動目標： 學習將各種線條，圖形組合穿插的技能，感受黑白，疏密關系的處理給畫面帶來的不同效果。 大膽構畫，培養幼兒的想象力。 活動準備： 幼兒作品欣賞，筆，畫紙，黑板。

4、幼兒園大班教案 篇1 【活動目標】 在實物、圖卡等操作的基礎上，探索并理解5的分合，并能用語言清楚地表達。 嘗試用不同的形式記錄自己的操作結果，并嘗試按序排列并記錄。

中班木制品用途多課后反思

1、認識木材，了解的特性和用途，能說出常見的木材制品，知道愛護它們。教學時間：2教時第一教時活動準備：一次性的筷子等木制品。活動過程：導入教師出示一次性的筷子。

2、策略：出示一小截的木頭，讓孩子進行觀察。指導語：這是什么？木頭可以做成什么東西？小結：原來木頭可以做成那么多的東西，所有用木頭做的東西它們都有一個共同的名字，叫木制品。

3、啟發幼兒想象各種木制品和玻璃制品，如：木頭做的東西有桌子、椅子、梳子、床等，玻璃做的東西有玻璃杯、鏡子、玻璃窗、玻璃瓶等。 《木頭和玻璃》教案2 【活動目標 】 了解木頭和玻璃的不同特性及用途。

幼兒園大班科學優質課教案《魯班造鋸》含反思

1、附魯班造鋸 古時候，有個聰明人叫魯班。不但會蓋房子，會造橋，還會制造工具。有一次，魯班要建造一座大宮殿，他和徒弟們帶著斧頭去南山伐木。用斧頭砍樹，又累又慢，砍了十幾天，木料還是遠遠不夠，魯班心里十分著急。

2、魯班偶然發現茅草上的小細牙，通過仔細觀察，認真思考，以此類推發明鋸條，我們在生活中，應該要仔細觀察細節，認真思考其中的原理，要做到舉一反三，融會貫通。

3、魯班造鋸的故事給人們的啟示是勞動創造財富，實踐出真知，而創造來源于觀察和想象。勞動創造財富，實踐出真知。勞動是創造價值的唯一源泉，古今中外的偉大發明，無一不是在勞動智慧中產生的。