這是春天幼兒園教案社會,春天社會中班，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園小班春天的社會教案

幼兒園小班春天社會教案 篇1 尋找春天的足跡 【活動目標】初步學會使用相機，了解多媒體的功能。感受、欣賞春天的美景，觀察并發現春天的特征。能注意愛護環境，與同伴友好相處。

幼兒園小班春天的社會教案 篇1 【活動目標】 初步學會使用相機，了解多媒體的功能。 感受、欣賞春天的美景，觀察并發現春天的特征。 能注意愛護環境，與同伴友好相處。

幼兒園小班春天來了教案 篇1 活動目標：初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發現身邊自然景色的變化。樂意在老師的引導下觀察春天的景色，喜愛春天。活動準備：選擇一處植物較多并有迎春花的地方。

春天到了大班社會教案

春天到了大班社會教案1 活動目標：發展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。能圍繞主題中的詞語學習使用語言。活動準備：適合的.景物圖片。字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏。

大班社會春天教案篇1 設計意圖 心理學研究表明：5歲是幼兒的社會認知情感、技能協調發展的最佳時期，活動設計《我來關心、幫助你》正適合這一年齡段的幼兒。去年夏天，當我們愉快地度過暑假時，長江流域卻發生特大洪水。

能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》。有創造性地用動作來表現歌曲，主動用歌聲、動作來表現對春天美好向往的情感。通過音樂學習來認識、親近大自然，培養熱愛大自然、關注環保的情感。

能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》。有創造性地用動作來表現歌曲，主動用歌聲、動作來表現對春天美好向往的情感。 通過音樂學習來認識、親近大自然，培養熱愛大自然、關注環保的情感。

大班綜合《春天來了》教案 篇1 活動目標： 發展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。 能圍繞主題中的詞語學習使用語言。 能在集體面前表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。 活動準備： 適合的景物圖片。

幼兒園小班春天社會教案

幼兒園小班春天社會教案 篇1 尋找春天的足跡 【活動目標】初步學會使用相機，了解多媒體的功能。感受、欣賞春天的美景，觀察并發現春天的特征。能注意愛護環境，與同伴友好相處。

幼兒園小班春天的社會教案 篇1 【活動目標】 初步學會使用相機，了解多媒體的功能。 感受、欣賞春天的美景，觀察并發現春天的特征。 能注意愛護環境，與同伴友好相處。

幼兒園小班春天來了教案 篇1 活動目標：初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發現身邊自然景色的變化。樂意在老師的引導下觀察春天的景色，喜愛春天。活動準備：選擇一處植物較多并有迎春花的地方。

幼兒園春天的教案

1、幼兒園春天的教案 篇1 主題目標 通過參與本主題的活動，孩子們可以學到： 春天的色彩。 春天的氣候。 在春天里生長的植物。 在春天里能見到的昆蟲。 春季的節日。 春天里的動物。 春天里的活動。

2、幼兒園春天的教案 篇1 預設目標： 學習用手指點畫小蝌蚪的方法。 發展觀察力以及大膽作畫能力。 提高參與美術活動的興趣。 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

3、幼兒園春天的教案 篇1 活動目標： 欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。 根據畫紙和實物的大小比例，嘗試合理安排畫面。 感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。 活動準備： 認識觀察迎春花、桃花和梅花。

4、幼兒園春天的教案 篇1 活動背景 春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的.可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們開始了春天的主題活動，我將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美。