這是雨衣的來歷幼兒園教案,雨衣的來歷大班，是優秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

大班有關下雨的教案

大班有關下雨的教案【篇1】 設計思路： 《大雨和小雨》是一節比較有趣的音樂課，很容易讓幼兒產生興趣。我在設計這節課的時候，先組織幼兒傾聽雨的聲音，讓他們回憶下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。

感受下雨的樂趣，發展幼兒的觀察力、想象力。 活動準備： 觀察過下雨天，對下雨情景有一定的了解。 散文角色相應的手偶 、散文《下雨了》課件 活動過程： 觀看課件中“下雨了”畫面，引入活動。

幼兒園大班語言《七彩下雨天》教學設計 篇1 教學目標：能根據經驗大膽想象，用繪畫語言表達自己喜歡的下雨天的情景。能較合理的安排畫面，體驗自制圖書的樂趣。

幼兒園大班《雨從哪里來》教案1 活動目標： 了解自然界萬物都少不了雨。 了解水形態的不斷變化。 讓幼兒學會初步的記錄方法。 培養幼兒對雨的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

雨幼兒園教案范本5篇

1、雨幼兒園教案篇一 活動目標： 利用不同的材料制造人工雨。 創造下雨情景，感受想像創造的樂趣。 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

2、幼兒園關于雨的教案篇1 活動目標 · 仔細傾聽故事并能感悟故事中表達的情感，幼教中班語文教案 《小花園》。 · 知道老人勞動很辛苦，學習主動關心和幫助老人。

3、大班有關下雨的教案【篇1】 設計思路： 《大雨和小雨》是一節比較有趣的音樂課，很容易讓幼兒產生興趣。我在設計這節課的時候，先組織幼兒傾聽雨的聲音，讓他們回憶下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。

4、幼兒園小班雨水教案 篇1 活動目標： 欣賞理解散文，了解春雨和自然物的關系，感受散文的意境 在嘗試仿編散文的過程中，表述對春天的感受，激發喜愛春天的情感。 活動準備： 散文畫面、綠色的紙、記號筆。

幼兒園小班下雨主題教案5篇

小班下雨主題教案(精選篇1) 目標： 初步嘗試用長短不同的直線表現大雨和小雨，學習簡單的添畫。 樂意參與繪畫活動，體驗繪畫的樂趣。 準備： 物質準備： (1)畫紙人手一份，油畫棒若干。 (2)音樂《大雨和小雨》。

雨幼兒園教案篇一 活動目標： 利用不同的材料制造人工雨。 創造下雨情景，感受想像創造的樂趣。 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

幼兒園小班雨水教案 篇1 活動目標： 欣賞理解散文，了解春雨和自然物的關系，感受散文的意境 在嘗試仿編散文的過程中，表述對春天的感受，激發喜愛春天的情感。 活動準備： 散文畫面、綠色的紙、記號筆。

嘩啦啦，下雨了小班教案 篇1 活動目標： 觀察雨天的不同聲音和姿態，感受雨天的情景。 嘗試用點和線來表示不同的雨。 喜歡繪畫活動，學習使用油畫棒的握筆方式。

幼兒園下期中班語言《毛毛雨》教案設計意圖

畫紙人手一份，油畫棒每人一份。每人一雙雨靴，一件雨衣。事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關雨的知識信息。活動過程：出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動的興趣。

學會12個生字，結合圖片、實物理解“郵遞員、打靶、一捆稻、一束麻”等詞語； 美讀詩歌、背誦課文，并在朗讀中拓展說話、抒發情感； 補充學習兒歌，積累語言； 通過朗讀感受詩中小朋友關心他人的美好心靈。

幼兒：小草：沙——沙沙 小窗：叮——叮叮 小門：咚——咚咚 （3）“xx x”讓幼兒觀察有什么不一樣？ 幼兒：三個“x”是一樣的，但是多了一條橫線，代表快的意思。

活動功能：“小雨傘”活動，適合放在中班《青草地》主題“毛毛雨”分題活動中。活動提出：為什么設計這一組教學活動？傘在我們的生活中扮演了不可缺少的角色。晴天我們用它遮陽，雨天用它遮風避雨。

春雨使小樹的葉子格外鮮亮 春雨可以增加我們的地下水 春雨有利于農作物的成長 春雨讓人呼吸道新鮮空氣 春雨是綠色的，春雨撒到小草上，小草變綠了。春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開了。

小班認識雨的一生變化的教案

1、老師請幼兒回家后將大家編的下雨詩畫下來，送給天上的雨朋友。和雨朋友說“再見”。教學反思 整個活動幼兒對雨具都有著很強的興趣，因為雨具是幼兒生活中較為熟悉也較為常見的東西。

2、出示活動教具1，創設情境，激發幼兒興趣在幼兒園的花園里藏著很多小的種子，瞧這里就有一顆小樹的種子，種子們好像嘗一嘗春雨的味道，你們有沒有辦法把雨變出來呢？ 幼兒討論——結合已有的生活經驗大膽想象。

3、幼兒園關于雨的教案篇1 活動目標 · 仔細傾聽故事并能感悟故事中表達的情感，幼教中班語文教案 《小花園》。 · 知道老人勞動很辛苦，學習主動關心和幫助老人。

4、幼兒園小班雨水教案 篇1 活動目標： 欣賞理解散文，了解春雨和自然物的關系，感受散文的意境 在嘗試仿編散文的過程中，表述對春天的感受，激發喜愛春天的情感。 活動準備： 散文畫面、綠色的紙、記號筆。

5、幼兒園小班夏天教案《大雨、小雨》1 活動目標 學唱歌曲，熟悉歌曲旋律。能在演唱時表現大雨、小雨時的不同強弱力度。體驗用不同強弱的聲音演唱歌曲的快樂。

6、以下是我整理的幼兒園小班《大雨和小雨》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班《大雨和小雨》教案1 活動目標： 嘗試用多種途徑和不同的表現方法，感受大雨和小雨。 嘗試用油畫棒畫長短、輕重不同的直線表現下雨天的情景。

幼兒園故事雨衣的來歷教案分析與評價

1、故事講述了一個叫麥金杜斯的工人發現：這件衣服上涂了橡膠的地方，好像涂了一層防水膠，雖然樣子難看，卻不透水。他靈機一動，索性將整件衣服都涂上橡膠，結果就制成了一件能擋雨水的衣服。

2、幼兒園故事教學活動教案1 【活動設計】 離開爸爸媽媽，面對陌生的環境，初入園的孩子往往會無所適從。頻繁的說教和安慰往往效果不大，而貼近孩子生活的故事則會收到事半功倍的效果。

3、(引導幼兒大膽講述)(評析：講評時不強調作品的`好壞，而讓幼兒自由說出自己的喜好，哪怕是一個小細節，都成了同伴贊揚的對象，這種方式既培養了幼兒大膽表述的習慣，也增強了幼兒本身的自心信。

4、雨衣的故事1 有一天，外面下著大雨，涼涼的，可我的心卻如同夏日似火的驕陽，熱乎乎的。“叮鈴鈴”放學的音樂奏響，由于大雨滂沱，家長進校來接我們。“晨兒！”父親在門口喊了一聲。我聽到呼喚，連忙趕了過去。